我的小传500字作文

2021-08-17 14:50:03
我的小传500字作文

篇一:我的人生不需要解释

八(13)班张芷涵

晓雾将歇,风撩云动,识庐山真面目。不是身为局中人,方不识得局中事。她的人生,不需要解释。

她尚小,偶得机遇,识得古风为何物。那年,她才八岁,自此一入古风深似海,从此潮流是路人。她爱上了汉服,爱上了音韵戏腔,那是她引以为傲的东西,却从不敢昭告天下。是母亲的责骂,“你是个现代人,知道汉服是什么吗?那是被时代淘汰掉的东西!”是上街时路人的窃窃私语,是奇怪的目光,她做错什么了吗?这只是对传统文化的传承啊!

她放下了一切,她十三岁了,该以学业为重了。她投身于学习的海洋,却并没有优异的成绩。父母在她耳边语重心长的“唠叨”,她听进去并付诸努力,或许不足,或许远远不够,她的成绩不断下滑,从云端落入泥潭。耳边包裹着加油、叮咛、吼骂。是的,她做得到,没有谁天生做不到一件事,她在漫漫长路上奔跑,可怜那些努力在他人眼中算不得什么。她知道自己有不足,可她难道没有优点了吗?

她爱笑,性格有些暴躁,可开朗是悲伤的屏风,谁知道呢?她开始明白:没有人的努力不该被重视,哪怕微不足道。

她释然了,她捡起了所有。哪怕是一堆灰暗的废墟,她也要开出一朵花来。哪怕做不成花中牡丹,也要做一朵火红的彼岸花。她明白所有的付出只是为了自己,只要不负青春年华,那便走自己的路让别人说去吧。她为自己负责,她的人生不需要解释!

她是谁,她是她自己。青春岁月中那一抹独一无二的精彩,她的人生从不需要解释!

篇二:虎妞的人生不需要解释

八(13)班夏雪儿

她,在十三班总是被称为虎妞,尽管她并不承认——这也证实了她身边的朋友虽多,却大多是损友的事实。

但她的朋友总归是很多,有什么事或什么话,总是能找到人的,她在班中的存在感不高不低,要是提到班上的名人,或许想不到她;但一提到名字,那些人便会恍然大悟道:“啊”原来是虎妞……”

也许,一提到虎妞,会使人想起老舍先生笔下的人物。虽然她的外号也是出自于此。但,别以为她生得很丑!可能说不上好看,但五官是端正的,尽管,眼睛总是被吐槽:“你从来睁不开眼睛?”或是,“能不能把眼睛睁开讲话?”每次引来是一阵阵大笑。

可能没有几个人会把外号写出来,毕竟这实在是有些难为情,但这恰恰证明了她的性子豪迈,虽然这一点总是被她的妈妈说成马大哈。

下面,来听听她的朋友怎么说吧——首先是来自亚男的投稿:“她总是像个男孩一样大大咧咧,性子只能说是豪迈,一口十个小孩的那种!”接着是班中“明星”污曼的评价:“她很活泼,总是很有话题。有时候就是太热心了些。”还有些无名人士说:她的性子,确实是有点怪的……

她并不完美,甚至是有些残次品的样子。但无论是谁,都会有闪光点,都有美好的一面。最重要的是,她会听取意见的,可她不会因为别人形形色色的评论而自卑。来日方长,在相处的过程中,总能看出她的特点,这是没有温度的文字所不能概括的。

所以,不要在意,虎妞,勇敢地去闯荡人生吧!

篇三:温欣的人生不需要解释

温欣

第一次见到温欣,你或许会觉得她是一个很正经的女孩儿;但随着你对她了解的深入,会发现她已经在正经的道路上越走越远,走上了沙雕的这条路,并且发誓要一条路走到黑。

在学生时代被人骂“傻*”“智*”等是再正常不过的一件事了,有的人会因此气得火冒三丈,而她却会大大方方“承认”:“没错我就是啊,居然被你发现了,你也太聪明了!”而对此这个“大方”的女孩不会做出任何解释。

温欣在陌生人和朋友之间,完全就是两个模样。她有些怕生,在陌生人面前会显得有些拘谨,说话声也与平时要小了不少,看起来好像是另外一个人。而在朋友面前她就变成了一个“能伸能屈”的“君子”,她毫不拘束,说话时带着许多奇奇怪怪的肢体动作,惹得我们捧腹大笑。

就拿背书来说吧。在许多人眼里,这是一件枯燥到令人绝望的事,而她却可以将这件事玩出花来。如果你有幸能够看到这女孩儿背书,那肯定是三辈子修来的福分——温欣背书,记的不是文字,而是从文字中演变出来的动作,所以那场面就像是演了一场个人话剧,话剧演完,该背的内容也就背完了。

这个名叫温欣的女孩,在旁观的人眼里或许会有些不正常,但她说过:“其他人觉得我是个怎么样的人就是怎么样的吧,我温欣的人生就是这样——不需要解释!”

篇四:喜欢笑的人生不需要解释

八(13)班刘子墨

这个人每时每刻都在笑——她吃饭笑,上课笑,回答问题笑,就连考试没考好,哭的时候也带着笑。

她好像没有什么烦恼,好像并不在意成绩好不好,她的笑就像别人正常的表情一样挂在脸上。她好像很容易开心,一点小事就会开心好久,像是和别人对上眼,打了个招呼。

有次上数学课,大家正在写黑板上的题,老师突然让她回答问题。她小声地说:“哎呀,怎么叫我?”然后站了起来。老师让她设未知数,她把驴设成x;抬起头发现老师指着马,又马上改口说:“把马设成x。”然后笑容就挂在她脸上了。之后的回答她一直在笑,老师有点无语又觉得好笑,对她说:“不笑你能回答出问题吗?”

她的笑好像是万能的,可以用在各种地方:尴尬的时候,开心的时候,难过的时候……

还记得军训的时候,大家要学手语操,旁边的人觉得可以了才能坐下。可能是因为她站在角落,也可能因为她做得不怎么样,全班都差不多坐下了,她还站着,她有点着急,一下子就哭了——并不只是哭,还有笑。自由活动的时候,她说她也不知道为什么要哭,就是控制不住。说这句话的时候她还流着泪,却带着笑。

也许她是笑给别人看的。她其实没必要笑给别人看,不是吗?只要保留自己的真实感情就好了。喜欢笑的人生是不需要解释的。

篇五:骄傲不需解释

八(14)班邱一菲

微弱的光越过玻璃,晕出一圈圆晕,挣扎着浮动着,忽地碰在画板上,印出来一只灰白而丑陋的怪物,在粗糙的白纸表面舞动着它那肥胖的身躯。

玻璃窗前的黑布被风吹开一角,于是光便一股脑挤入那昏暗空间。窸窸窣窣的声音忽然停了,光圈打在画板的后面,一道隐约的身影显现出来。足足有一人高的画架上架着沉重的画板,后方立着一个少女,她被光刺到的眼睛眯了眯,转头看向白纸上由粗犷的铅笔线条构成的怪物——那是她画的球形石膏体。

“刺拉——”又一张画发出不屑的声音,拖着残破的身躯落了地。仔细一看,地上已经被奇形怪状的球形怪物占据。

这是少女开始学素描的时候,少女在她的天赋领域十分要强,她绝不允许自己落在别人后面。

她像是一只骄傲的孔雀。

于是,在她看到素描班上的“老人”疏密均匀,长短一致的线条时,在她看到他们画出被老师赞不绝口的石膏体、静物、人物画像时,在她看到自己面前画架上的怪物时,她就下定决心要比别人更加努力。

伴随着一张又一张白纸落地,少女成为了素描班上画得最好的人。她说:“我会是最优秀的画手!”

少女的骄傲,不需解释,不容置疑——熠熠闪光。

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