关于快乐的初二作文推荐
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第一篇：快乐说（初二/100字）
快乐不迷茫快乐在前方
快乐是妙想
快乐是信仰
带着快乐驶向前方
倾听芭蕉叶上露珠的流浪
触摸天空放晴的雨后满地玉兰香
携上装满快乐豆的行囊
放飞一大束彩色的气球
把烦恼像报纸般揉皱
让精致的小钥匙锁紧忧愁
捧一簇娇嫩的鲜花往帽檐上扣
快乐化成泡沫
都要存在浴缸上的阳光
快乐融入雪水
都要渗透大海的波浪
快乐在哪儿
快乐在前方
传递快乐
吸收正能量
第二篇：种快乐（初二/1000字）
山旮旯的完全小学有一个女孩乐乐，她本来很快乐，但从爸爸意外死亡后，就再也没有快乐过。乐乐六岁那年，家乡突遭暴雨袭击，到处山体滑坡，爸爸在做事的地方被泥石流活生生地掩埋了。妈妈只是告诉她，爸爸去了一个遥远的地方，可乐乐还是知道了爸爸再也不会回来的事实。乐乐怕妈妈伤心，在家里从来不提爸爸，但从此变得沉默寡言，脸上再也不见了笑容。失去爸爸的乐乐，在日积月累的伤心中患上了忧郁症。这可急坏了妈妈。妈妈带着乐乐去了县城大医院，可是高额的医药费，让妈妈一夜之间白了头。爸爸去世后，这个原本贫寒的家更加贫寒了。
在花光了家里所有的钱后，在亲戚朋友再也不肯借钱给妈妈的时候，妈妈带着乐乐不得不出院回家了。妈妈很疼爱乐乐，想方设法地使乐乐开心快乐，可是每当乐乐喊“我要爸爸”的一瞬间，妈妈和乐乐都哭了。
在乐乐病情稍微好一些的时候，妈妈就送乐乐去学校读书。
乐乐的遭遇引起了语文老师的注意。语文老师偶然发现了乐乐的书包里有一张“全家福”，“全家福”后背，乐乐歪歪扭扭地留下了“快乐的'家”几个字，他心里顿时有了一个异想天开的办法。
春暖花开的季节里，语文老师教了大家一首小诗：
一粒小种子呀
播到泥土中
天天睡过
马上要发芽
春风轻轻吹呀
春雨沙沙下
快快冒出小脑袋
种子发芽了。
一颗小苗苗呀
长在泥土中
左摇摇，右摆摆
我要长大了
春风轻轻吹呀
春雨沙沙下
伸伸胳膊，伸伸腿
长成小树啦
“乐乐，你希望在春天种一粒什么样的种子呢？”教完小诗后，语文老师点名要乐乐回答。
“可以种一粒‘快乐的家’吗？”乐乐想了好久，把头埋得好低好低，憋得泪水都流出来了。
“可以啊。”语文老师和同学们异口同声地说。
乐乐突然眼前一亮——是啊，我要种一粒“快乐的家”。乐乐放学后，急忙拿出“快乐的家”，轻轻吻了吻上面的爸爸妈妈还有自己，然后她把“快乐的家”种在了屋前的花盆里。从此，乐乐每天放学后就蹲在花盆旁，眼睛一眨也不眨地盯着花盆，还在天晴时往花盆里浇一瓢清水。
“‘快乐的家’啊，你快些发芽，快些长大。”乐乐每天做着这样的梦。梦里爸爸妈妈牵着她的小手快乐地奔跑着，嬉戏着。梦里的她一会儿在爸爸的怀里，一会儿在妈妈的怀里，一会儿即在爸爸的怀里也在妈妈的怀里。梦着梦着又是一天过去了。
秋天来了，妈妈种下的豆角秧都采摘了无数次了，豆角秧都老成种子了，可乐乐种下的“快乐的家”还没有发芽。
一个秋风习习，阳光温暖的日子，妈妈问乐乐：“我家的乐乐在想什么呢？”
乐乐难过地说：“为什么我种在花盆里的‘快乐的家’还没有发芽呢？”
妈妈笑了：“你不把‘快乐的家’挖出来看，你怎么知道它就没有发芽呢？”
乐乐听了妈妈的话，把“快乐的家”挖了出来。“妈妈，我种的‘快乐的家’长大了！”乐乐高兴地举着“快乐的家”奔向妈妈的怀抱。“快乐的家”真的长大了，由原来的两寸照片变成了五寸照片。
“快乐的家”长大了，乐乐把这个好消息告诉了所有的同学和语文老师。“快乐的家”长大了，乐乐从此多了一些快乐，少了一些忧郁。
一年又一年，乐乐都在春天种下“快乐的家”，在秋天收获大一些的“快乐的家”。虽然，这个“快乐的家”里始终没有爸爸向乐乐走来，但乐乐还是一年比一年快乐了。
乐乐读五年级了，她变得懂事了，也学到了很多知识。她终于不再相信“快乐的家”可以种得更大了。这一年，乐乐不再种“快乐的家”。当然，乐乐的忧郁症也好了，她和同学们每天嬉戏着，上课认真地学习着，和妈妈快乐地劳动着。
这个秋天，在语文课上，乐乐收到了一张装好镜框的“快乐的家”。这张“快乐的家”，里面有同学们写下的祝福和心里话，有同学爸爸妈妈写下的祝福和鼓励，有老师们写下的关怀和教导，还有乐乐妈妈写下的吻和爱……
“快乐的家”变得越来越大，变得越来越快乐了。
第三篇：快乐三国（初二/700字）
我门家是一个快乐、温馨的家。凡是来过我门家的人，都说在我们家的每一分钟都很快乐。不信？你瞧，“快乐三国”又发生新鲜事了。
悠闲国国王——爸爸
说起“悠闲国国王”，可真是悠闲。那些烟已经伴他走过了20多个年头了。早上起床抽支烟，说是可以认真工作；开会时抽支烟，说是可以提高觉悟；饭后抽支烟，说是“饭后一支烟，快乐似神仙”。就因为他爱抽烟，所以常引来邻国“国王”的唠叨，你听——
唠叨国国王——妈妈
“真是的，有开始抽！一天也不知道说你几回戒烟！你怎么这么没记性呀”这一说就是半个小时，说得我和爸爸的耳朵都长老茧了。记得上次我们春游，临走时，妈妈还唠叨呢，“雨衣带了吗？今天可能下雨；带着小刀好削苹果；听老师的话，别乱跑”我都走出老远了，她还不知在那儿说些什么。
聪明国国王——我
我是聪明国的小皇帝。凡是家里买东西都要带上我，因为我有“经济头脑”嘛！今天，聪明国国王也遇到麻烦事了，“悠闲国”和“唠叨国”的“国王”因为一丁点儿芝麻小事发生了“战争”，大动肝火，吵得小狗都趴到床底下了。最后，两位“国王”为了不影响我学习，只好采用了“眼不见为净”的措施，一个在客厅，一个在卧室，互不干扰。要使他们和好如初，当然要靠我了。我找来了爸妈最爱吃的苹果。“爸，妈妈说你上班辛苦，让我给你送个苹果。”爸爸听了，脸上露出了微笑。“妈，爸爸说你干活辛苦，让我给你送个苹果。”我以同样的说法换得了妈妈的微笑。两国“国王”终于和好如初了。
三国组成欢乐国
今天，“悠闲国国王”给我们讲了一段笑话，逗得我们哈哈大笑，“唠叨国王”说：“你呀，讲什么讲，老不正经！”“你没听说吗？”“悠闲国王”说，“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头，如果不是我，你早就成了老太太了。”大家又一阵大笑。
这就是我们快乐三国的故事。
第四篇：快乐一天（初二/200字）
早晨起来，太阳把我照得暖洋洋，
新的一天就这样开始了。
走进饭厅，
满桌丰富的早餐让我大饱口福，
这是谁做的？
是谁的功劳？
是妈妈做的。
是妈妈的功劳。
早上，
妈妈早上的表现让我很开心。
时间过得飞快，到中午啦！
这时，
我闻到一股鱼香的味道，
是谁在煮鱼？
是爸爸，
是爸爸的功劳。
美味的鱼让我很满意。
下午，爷爷带我出去玩，
我看见了高高的白塔，
长长的大桥，
这是爷爷的功劳。
夜晚来到，
回想一天，
大家都在让我开心，
让我快乐。
我真的开心！
我真的快乐！
第五篇：快乐人生（初二/600字）
也许你因为学习压力大而感到不幸，但你是否想过，将来的某一天，你会因此而感到快乐。充满知识的你也一定会绽放出绚烂的光芒。快乐是百味人生的共同追求。人生因快乐而精彩，快乐也给我带来充实。
每次我们值日的时候，便是我们最快乐的时候。大家既各司其职，又彼此帮助；既专心致志，有彼此谈笑。我们用双手维护着学校的美丽整洁，自豪之情溢于言表。我们为能给集体做出贡献而快乐无比。
“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”让我们用笑容驱除黑暗和寒冷，换来光明与温暖！
但我们所需要的，是真挚淳朴的、善意的笑，而不是伪装而成而成的、虚荣的笑。
一次考试，我的成绩优秀，在全级名列前茅。我无法抑制自己的虚荣心理，四处炫耀自己，嘲讽他人，丝毫没有顾及别人的感受。
这种行为造成的后果是:在一段时期内，几乎所有同学都忽略我的存在，当时我竟然还未意识到自己的错误，只是感到不解：我明明很“快乐”呀，可为什么他们都不理我呢？得到“快乐”也有错吗？
经过了深刻的反思，我这才找到了答案:当你自认为快乐的时候，要看看别人是否因你的快乐而快乐，如果是，那恭喜你，你找到了真正的快乐；如果不是，那也恭喜你，你知道了什么才是真正的快乐。
“独乐乐不如众乐乐。”真正快乐必须建立在所有人或大多数人的基础上。
那些艰苦奋斗的人们，一定会有积极而乐观的高尚品质，因为他们脑中有理想、心中有信仰、眼中有希望！正因为他们有着真挚而纯洁的快乐，所以他们是注定要成功的！
笑一笑，也可以万里晴空！快乐人生，神舟圆梦！
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