从昨日天起，语文和英语的背诵，一些语文的长课文虽说不好背，但也要立定一个计划，英语大部分要靠在暑假是否背过，从而决定效率的高低。
首先是英语，每单元的小短文都需要背诵。今天，我7点十五分到了班里，就开始背第一个小对话。这个小对话只需记住句型和内容就可倒背如流。第二个背诵任务是一篇长课文，昨日背的第一段好似全部忘光了，只有一些像游丝样的痕迹，我只好从新开始。这真是一个“漫长”的过程：我一句一句的开始背，记住关键词和句子的结构，但却发现效果并不好。我还发现了好多长句子，只好从中一分为二，这也大大提高了我的进度。
再次经过一场脑内的“战争”后，我开始从第一段开始背诵，在我正准备背下一句时，脑里突然空白，原本想背出的英语句一下子就想不起来了，无奈，只好瞟一眼书，继续磕磕巴巴的往下背。我看见很多同学这篇文章已经背完，甚至有的同学在我们背第一单元的时候第二单元已经背完，这也可以说明唯有暑假预习好了，到这时才会更加轻松。
之后便是语文背诵，语文的课文有的需要全文背诵，有的也只需一段，这也是考验了我的记忆能力。诗词背诵起来必须在已经理解过之后才可再次记忆。但对我们有挑战性的是《春》这篇课文背诵，从小学开始接触《春》至今，却忘记了不少内容，现在一读起这篇文章也仿佛走进了诗意的画面，对背诵也有了帮助。
背诵是一个非常不容易的过程，只要每天定时定量复习，才会有更好的效果。
