关于写大山的初二优秀作文
摘要：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每次读这首诗时，总让我平... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：身后的大山（初二作文）
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每次读这首诗时，总让我平静的心湖泛起涟漪，虽然是微波轻轻的荡过，但却在我心灵的深处留下了最真挚的感动。
为了闯荡，我们独走他乡。分别的时刻，分母的眼泪是古井无波，却埋得深远。在我们的身上，凝聚了多少母亲期盼的目光，冻结了多少父亲辛勤的汗水。然而，我们不断的向前追逐啊追逐，却渐渐地谈忘了身后的那座大山。她只是依旧带着慈祥的微笑目送着我们走向更高的地方。我们却依旧昂首阔步，忘却了家乡的门口还有人在守望。
这些情，这份爱，我已不知道该用什么样的字眼才能把它描绘得淋漓尽致，或许是自己才疏学浅吧！不过光靠“伟大”，我想已不能把它全部囊括了。或许，它不像恋情那样轰轰烈烈，缠缠绵绵，但它却像那古井中的水，甘甜可口，温厚动人。
曾经的我，很想做一只离开水的鱼，去自由的呼吸，寻找自己的方向。然而，到了真正需要自己掌舵的时候，却经常令我感到彷徨。这时候，我才知道背后的大山对我来说是多么的重要。背后的大山曾经替我挡住了多少风雨，挡住了多少苦难，忍不住回首，它却依旧只是慈祥的微笑。泪水模糊了我的双眼，这一刻我才明白，这慈祥的微笑背后蕴藏了多少酸与苦，这慈祥的微笑背后包含了多少企盼和大爱。
于是，我渐渐地懂得了珍惜，珍惜每一次回家的感觉，珍惜每刻亲情的燃烧。母亲开心的笑脸，父亲深沉的目光，总是轻轻的触动着我的心波，我用心感受迷漫亲情的每一分每一秒，让它充实我每一根记忆的神经。它就像那一阵最最温柔的风，把我那褶皱的情感抚摸得平平展展，似乎把我的每一缕思绪都变得那么纯粹与葱茏了。
也许，你还在匆忙的追逐，也许，你还在人生的道路上彷徨，迷惑。暮然回首吧！也许那灯火阑珊处有着最深情的微笑。
篇二：我向往那大山（初二作文）
妈妈说，你要好好学习，努力学习，将来要有出息，什么老了后都靠你了。
天天说，日日说，夜夜说。
年轻我我们有这个责任要背负那么大的压力么？
想起以前像我们这个年龄的小孩，天天无忧无虑的，
有时候，闵闵跟我们说她小时候的趣事，连我都向往。
她说够他们像我们这个年龄的时候，曾经有一次要去农村实习，因为是城里孩子吃不惯乡下的东西，所以带了许多许多的零食，背着个大大的包去了农村，背包里还有自己的棉被，然后N多人都一起睡在炕上，自己盖着自己的棉被，还要帮农民伯伯插秧。
她说在田里中间的一块地比较好插，但腰很酸，所以人人都抢着去沿泥路边上的那块田里去插秧，因为虽然在那边插秧比较费力，但是累了的时候可以往泥路上靠一靠，插一下秧，靠一下，插一下秧，靠一下。
她说在烈日下，当你在田里插秧的时候倒不热，反而等你出来的时候，却发现你的皮已经晒焦了。
听着她讲她小时候的事，咱很向往的。
她还跟我们说，他们小时候还在学校体育课上玩跳山羊，单杠之类的。
不像我们现在，体育老师尽是放羊。
但仔细想想，我们的年纪也不小了。
的确，我们的压力也越来越重了。
现在是现在，以前是以前，总不能把时间倒流，要是咱有时光机该有多好恰。
对于以前的情景，大概只能在做白日梦的时候可以享受享受把，
一回到现实生活中，生活一片昏暗。
每天，
上学，上课，吃饭，上WC，做作业，放学，看书，喝水，
貌似就没什么了，
单调，乏味。
咱有时候都会无中生有，跟同桌比赛什么什么的。
记得前天学校举行了班班有歌声比赛，
比赛结束后，咱和同桌开始比赛喝水，
满满的一大瓶，谁要喝完，谁就赢。
咱拼命喝拼命喝，她当然也不甘落后，也拼命喝拼命喝，
最后，在她即将胜利，咱要落后时，
咱估计是她要赢了，所以太兴奋，一边喝水一边笑，结果嘴巴里满满的一大口水全都喷出来了，
当然，咱有没有那么好运，
咱看见她笑了，忍不住地也笑了。
因为此时咱快要输了，所以就把水一下全倒在嘴巴里了。
惨了，一边在笑，一边嘴巴里有超级大超级大的一口水。
呛到气管里的，
咱也喷水了，而且比她多，
咱一边喷水一边狂飙泪的，
后面同学的餐巾纸都被咱用完了恰，
这算是为咱的生活涂上了点色彩把。
其实，咱有时候很很很渴望想陶渊明一样，避世隐居，
在山水之间享乐，玩玩音乐，喝喝茶，
没有压力，没有作业，没有老师，没有考试
那是很好很好的，
但貌似现在，归居于田园之乐的人很少吧。
咱渴望那大山，
在那海的另一面，
有一座青青葱葱的山，长满了小花小草，山上还有一座小亭子，
多好啊
嘉善四中初二：薛丽佳
篇三：大山与小溪的对话（初二作文）
巍峨是大山的肖像，威严是大山的华装，大山常以巍峨和威严，显示它至高无上的存在和生命的永恒。
跳跃是山溪的形影，嬉闹喧哗是溪水的性格，她唱着歌儿从大山脚下流淌而过，大山觉得她有点玩世不恭。
大山说：“你不能安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。”
大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”
小溪回答：“她是被你锁在山环里一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。”
“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”
“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说。“我怎么总听不见她的歌声？”
“她日子比你过得安闲多了，”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流恋忘返，多少照相机为她倩影拍照。”
溪水在乱石中跳蹦着，咯咯地对着大山笑了：“她自由吗？她能像我这么无拘无束地撒欢吗？她知道山外世界的色彩吗？她”
大山怏怏不快地打断了小溪流的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你既生在大山脚下，就该有山的遗传基因，我站在这儿一动不动，与天上的日月星辰为伍，已然有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守己，最克己让人，最文明古老，最恪守山规。”
小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：“您是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您看见月亮上有飞船着陆过吗？您看见过您头顶上的太空行人吗？”
大山仿佛得了聋耳症似的，反问脚下的小溪说：“你说什么你说什么月亮上只有搞药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过飞船落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么太空行人？”
“您的确是太老了。”小溪歌声里出现了几分忧伤，“只知采昔日天地日月之精华，不知吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的'，直到没了大山的魂魄！”
大山愤怒了，向小溪狂吼道：“站住你给我停下奔跑的脚步。”
小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花，都是她晶莹的泪雨。是的，她生于斯长于斯，山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟壑中挡路的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说它活着，不如说它已经死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安份，我向往山外的江，山外的河我要和流淌着的大江、大河并肩挽臂，在流动中燃烧自己，发热、发电、发光！”
大山急了，向小溪发出最后告诫：“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了大家庭山不可移的本性了！”
“只有流动的东西，生命才能永恒。”小溪的泪雨，化做摇撼山岳的涛声，“再见吧我的远祖”
篇四：我心中的那一座大山（初二作文）
山，深沉稳重。山，刚直伟岸。爸爸就是一座大山。
爸爸是山，我是树，山哺育了树。从出生到蹒跚学步时，爸爸就不在我和妈妈身边，直到我已经有了想法时爸爸才回来看望过我们一次，他停留的时间很短很短。我经常问妈妈，爸爸为什么要离开我们，为什么我们一家人不同其他家庭一样幸福的在一起。妈妈只是淡淡地说了一句：“爸爸是家庭的支柱，没有他，家就散架了。所以爸爸需要通过工作，来满足我们物质上的需求。”那时的我，还是不懂妈妈的意思。后来，爸爸回到了我们身边。在生活中爸爸从不迁就我。跌倒时，要拉我起来的是妈妈，喊“再爬起来”是被妈妈埋怨的爸爸。逢沟遇坎，要抱我过去的是妈妈，鼓励我跨过去的是爸爸。犯错时，立即有爸爸的巴掌帮助改正尽管巴掌并不重，但终究是对我有用的。但是每当我受委屈时，爸爸是第一个冲上来为我打抱不平的人，他说过“：别害怕，孩子。爸爸是你的大山，他永远屹立在你身后，他会一直守候着你。”爸爸就这样，以他沉稳的步子带着我从今天走向明天。
爸爸是山，我是树，山关怀着树的成长。朱自清忘不了他父亲的背影，而我却忘不了爸爸那双流露出期冀，闪烁着刚毅的眼睛。从我由稚嫩变得成熟，由怯弱变得坚强，爸爸的那双眼睛从未离我左右。忘不了爸爸的眼睛，忘不了爸爸的关怀。他是我坚强的后盾，是我心中那一座雄伟的大山！
爸爸站着，是峰；爸爸躺着，是岭。我爱我的爸爸，爸爸就是我心中的大山，成为了我心中坚定不移的信念。
初二:千晨暮雪
篇五：勿让“大山”遮住“高楼”（初二作文）
最近，一笔捐款的使用引起了一场热议。年轻的女教师没有用捐款来改善学生的学习环境，而是将山里的孩子带出大山，她面对记者时的一句“我想让学生知道山外有高楼”引人深思。
勿让大山遮住高楼，众所周知，在贫困的山里面，现实生活问题十分重要。人们往往会把使山正脱贫的重点，放在“现实”这座大山里，而忽视了山外的高楼对于山里面的孩子们的激励性。大山是人们必须解决的现实问题，而高楼，是同等重要的思想问题。高楼对于大山而言，何尝不是一种理想，激励他们走出大山，完善自己。年轻女教师正因如此，才决心带孩子们跳出“大山”去看“高楼”。
高晓松曾经说过：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”这与“山外有高楼”有着异曲同工之妙。“眼前的苟且”是“诗与远方”的基础，但“诗与远方”不仅作用于“眼前的苟且”，让山区孩子立足于眼前，而去眺望诗与远方，我认为这没有什么不妥。对于山里的孩子而言，高楼是他们未曾见识过的远方，是他们未曾领略到的美妙诗句，他们扩展了视野，丰富了心里的世界，在自己的心里建起了一座“高楼”，一座他们决心攀登的高楼，他们会因此而感到世界的旷大，而不是在大山里解决温饱的问题，身体现实得到了温饱，而思想却是一片穷白。而青少年蒙是祖国的花朵，“高楼”给了这些花朵在“大山”得不到的滋润，他们更能茁壮成长，日后更好地接过接力棒，成为中国发展道路上的新血液。因此，勿让“大山”遮住“高楼”。
再者，那位坦言“世界那么大，我想去看看。”而辞去工作周游世界的女老师，不也是在跳出现实的“大山”，去看看“高楼”，丰富自己的世界观吗？很多时候，“大山”阻碍了我们前进的步伐，遮挡住了我们的视野，掩盖了我们心灵的窗户，我们往往会忘记“山外有高楼“”，忘记了“诗和远方”，忘了世界其实还很大。这里的我们，是每一个生活在现实下的人，不只山里面的孩子，更多的是如今为了现实生活埋头奋斗，为了“眼前的苟且”，忽略了现实大山外的高楼的人。每一个人都有追求理想和眺望“高楼的权利”，“大山”不应成为我们的绊脚石。我们应立足于“大山”去拥抱山外的“高楼”。
勿让“大山”遮住“高楼”，在追求现实物质生活同时，多去想想自己未曾见过的“高楼”，多去丰富自己的心灵、视野和思想吧。
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