围绕石头的初二作文
内容简介：“石头、剪刀、布！”又听到这熟悉的声音了，我的记忆也被拉回幼时的美好时光中。在我上小学一、二年级的时... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：石头剪刀布（初二作文）
“石头、剪刀、布！”又听到这熟悉的声音了，我的记忆也被拉回幼时的美好时光中。
在我上小学一、二年级的时候，“石头、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的游戏。下课铃一响，随处可见陶醉其间的小朋友，那简单的手势和令人捉摸不透的结果迷住了我们。
那时，有一种像打擂台一样的“石头、剪刀、布”，跃跃欲试的选手轮番挑战获胜者。虽然这游戏多半靠运气，但也有人极力揣摩别人的出拳规律。每到这时候，猜的人眼珠一转，便拿定了主意。也有的人会忙不迭地地把手一抬，说一句：“等一下！”接着便把身子扭过去自言自语，掰掰手指快速盘算一番。但一转回来，眼神就坚定了。“石头、剪刀、布！”话音刚落，结果也知晓了。有时，那些输得不甘心的人大喊一声：“你出晚了，你耍赖！”接下来，就是一片喧闹。不管哪个人被刷下来，带着一肚子牢骚“下台”，只要一站在队伍中，那怨气就一点儿都没有了，只有那双急切盯着局势的眼睛在闪动着，放射出激动的光芒。
也有些时候，我们用它划分玩游戏时的各方人员。如果是玩“老鹰捉小鸡”之类的，被选出当“母鸡”的人总是一副不服气的样子，想得到再来一次的机会，但很遗憾，这个提议在大多数情况下总是被否定，所以他只能认了。虽然一开始还会念叨念叨，但很快，念叨就被欢笑声取代。低年级作业少，我们有大把大把的时间游戏，因此欢笑声总像长了翅膀似的，飞荡在校园各处，好久好久都不会停歇下来。
随着年龄的增长，“石头、剪刀、布”的声音渐渐被写字的“沙沙”声取代，那些美好的记忆被埋藏在内心深处。如今回忆起来，还真想回到那个无忧无虑的童年，再说一声“石头、剪刀、布”！
第二篇：石头的美（初二作文）
石头本就不应是丑的，每一块石头都有自己的美。
碧波万顷的渤海上，我去过一串珍珠似的岛屿长山列岛。在南长山岛的北端，礁石嶙峋嵯峨，突兀重叠，伸出的石咀上立着一座尤为显眼的礁石。那礁石好似一位妇人，她就站在海边，腾起的海水时不时的拍打在石头妇人的脚上，激起一层层白色的浪花。石头上海风和海水侵蚀的一抹抹浅黄印记好似绫罗做的衣服，她两手轻轻合起，抬在胸前，脸对着大海，仿佛视线延伸至万里之外，凝视着海天交界之处。据身旁的一位老渔人说：这位妇人在期盼着出海未归的丈夫的快点归来。久而久之，变成了一块石头屹立在此。我相信这只是一个美丽的神话，但是妇人对丈夫的爱和守望成为了一段美的佳话。渔民们更是赋予了她保佑出海吉祥顺风的美的象征。望夫礁的美，美在忠贞的爱之故事与吉祥的寓意上。
千里之外，我拾过六朝古都南京盛产一种色彩斑斓的石雨花石。雨花石上有不同的花纹。有的雨花石上有夹紫夹绿的细条纹，丝丝缕缕，讲述着当年南京金陵江宁织造府的稀有名稠“孔雀稠”；有的雨花石中有大团的紫色“纹印”，象征着“紫气东来”和来年的好运气；有的雨花石上有一片中国红，恭祝着来年四海中国人人人能获得更大的幸福，这就是一炮“开门红”这些雨花石虽然小小的，在深山中巨石的眼里微不足道，但是雨花石特有的美是千年沉积所换来的，他们的美不是虚有的，这正如中国人，在千年的沉睡后厚积薄发，向着更美好的生活大步前进。雨花石的美，美在千年沉淀出的真真的美。
再看一看我脚下的柏油路，它是由沥青和一块块小青石组合而成的，平坦宽阔。相比之下，这些小青石极其小，既没有望夫礁的深刻寓意，也没有雨花石的特别之美，如果单独放在路边，很难被人察觉。它们“方头愣脑”，身上棱棱角角，极不平整即使是这样充满缺点和不足，这些小青石也并没有甘愿只当小青石，而是紧紧靠在一起，这块石头凸起的地方紧靠那块石头凹陷的地方，互相补足，谁也不放松，他们联合起来，千万块小青石竟组成了平坦的大道，这条大道成为了美的风景。每一个小青石都像是一个人，在人群中固然渺小，即便有缺点，即便有不足，但是都联合起来，取长补短，相得益彰，力量将是无穷的。小青石的美，美在团结的精神。
每种石都有不同的美，每一种美都值得我们品味。
第三篇：石头下的风景（初二作文）
一年四季，春去秋来，岁月的车轮缓缓碾过，留下一条条浅浅深深的痕迹。不同的季节有着不同的韵味，我独爱春季的美，让人陶醉，让人迷恋。
带着阳光的温暖，鲜花的芳香，春姑娘挣脱冬的束缚，漫步在大地上。于是，我在天空中望见了鸟的倩影，在泥土里发现了草的绿叶，在小溪边听到了鱼儿的私语，徐徐迎来的微风夹着生命的气息，柳拂溪水，激荡出屡屡清香。
我喜欢在花下徘徊，喜欢沉醉于它那沁人心脾的芬芳，喜欢欣赏它的美丽与高洁，喜欢一次次花儿生命轮回的的不懈。
那次数学考试的失误，让我的心情变得格外糟，整天无精打采。走在乡间的小路上，指望那儿的宁静能洗礼我的心灵。我坐在一块很大的石头上，正在苍白的吮吸着新鲜的空气。不经意间，在这块石头下发现了绽开着的一圈不知名的小花。我十分好奇，蹦下石头去仔细看那些花，哇！竟发现它们是那样旺盛！好像一朵挤着一朵，都在争先恐后的开放，生怕别人看不到它们美丽的身姿。我心中有些疑惑，它们身上压着千斤重的巨石，为什么还开得这样旺？一朵花笑着对我说：“因为我们有目标，有理想，所以只能去拼搏，不管怎样，都要努力生长！”这不是老师经常说的那句话么？我的心头不由为之一震。
埋在土地下的芽儿，为了头顶的那片蓝天，它努力的向上生长着，而我呢？一次数学考试的失败就能使我灰心丧气吗？我要向它学习！在生活的旅程中，我们走过的不可能都是宽阔的大马路，看到的不会永远是鲜花，也会有荆棘划破你的皮肤，也会有困难压破平凡的身躯。但是，只要有坚强的意志，即使是石头下也会开出娇艳的花朵。
石头下的花朵冲出岩石的那一刻，乌云便会散去，金色的阳光为它而洒满大地，芬芳的花儿依旧对我在微笑，我不禁为绽开在石头下的风景而赞叹！
第四篇：与石头同行（初二作文）
小时候的我体质差，经常生病，妈妈就让我每天放学绕着玄武湖跑步，那时作业少，家也离得近，还算方便。
当时，妈妈让我跑步是为了提高体育成绩，我说，那我天天跑个50米不就行了吗？为什么要跑玄武湖啊，那么长的路得到的答复只有一个“不行”。
妈妈给我背上她装了两瓶水的双肩包，让我跑。双肩包背在身上，开始跑起来没感觉，但快到终点的最后那段路就能感到了重量，就像在身后拖住了我的脚步，跑得越快，它便越用力地向后拖，拖得我几乎是爬到了终点，气喘吁吁地走回妈妈身边。第一次跑，用了快10分钟，这是因为我中途还坐了一会儿。妈妈要求我不能在中途休息，要讲究连贯性，于是，之后我只能慢慢地跑。看着周围锻炼的人们一个个超过我这小短腿，真是心有余而力不足啊，一个小孩子，还跑不过旁边那稍有微胖的头发花白的大爷。
之后的每次跑步，我都在试图调整呼吸与节奏，能做到连贯而又有序则是最好，以蓄力进行最后的冲刺。虽然每次冲过终点，我都感觉要咳出血来，但渐渐的，我不用妈妈在旁边看着，渐渐的，我能超过旁边锻炼的人们，渐渐的，我感觉不到背包的重量了。在学校里，我的体育成绩虽比不过那两个高我一个头的同学，在整体中也是项项位居前列。我感受到了我的进步。
不知是哪一次，我一如既然背起双肩包跑完了全程。独自一人坐在湖边看风景，准备喝口水回家。手伸进包里一摸，摸到两个又圆又硬的东西，甚觉奇怪，一看，书包暗层里竟然装着两个罐头大小的包着纸的石头！我震惊了。
怪不得，时常感到这包不止两瓶水那么重，怪不得，那种向后拖的`感觉时时伴随。我沉思着，也怪不得，在学校放下双肩包跑步感觉身体那么轻盈，跑起来那么轻松
我习惯了与石头同行，石头，激发出我先前所没有的能力。石头，使我进步，相比原先舒舒服服的跑，背上石头才是努力的感觉。
离开安逸的温室吧，做一朵开在峭壁上的花，让我们与石头同行。
第五篇：我是一颗石头（初二作文）
我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之间，默默地奉献我自己。
我是一颗石头，有着刚毅顽强的性格，我默默地躺在乡村的小路上，吮吸着乡村的雨露，享受着大自然的无限乐趣。与土为友，以田野为家，我过着我自己独特的生活。这就是，一颗正在被幸福包围的小石头，为了回报这种幸福，我时时不忘要助人。
我是一颗小石头，也有些人称之我为绊脚石，我并不怨他们如此称呼我，也无需去做更多的解释。我只知道曾经有那么一个瞬间是美丽的。当一个小孩因我而绊倒时，他自己爬起来的那个瞬间是美的，尽管那些家长会立刻跑来把我踢出去来安慰自己的孩子，但至少是我让孩子学会了坚强。也许不全是我的功劳，可我已经做到了我力所能及的，心里有一种说不出来的快感。
我是一颗石头，我愿意粉身碎骨献出我的一份力量化为水泥去参与修筑工作。当我看到同们一个个在绞拌机里挣扎时，我一点都不感到惧怕，因为我知道，我将成为那些可爱的人们的家的一部分。在一个寂静的黄昏，我看到屋下那一家人搬进新家的甜蜜的笑容，此时，我已忘记了那被粉身的痛苦。
我是一颗石头，一颗不停的在奉献着自己的石头，我愿铺起一条五彩的道路，给人们指明方向，指明前进的道路，让人们去迎接黎明迎接欢乐。
也许，在狂风暴雨的夜晚里，我会随水流走，甚至被淹埋，没有人知道我的去向。但我回想起我所做的事情，我知足了，也满足了，我甘愿默默地奉献自己，既使没有人明白我的苦心。
我是一颗石头，一颗小小的石头，我的生命在轮回，我的处境也在不断地变化着，永不变的是：我默默奉献的精神。我的助人行为将永不止步！
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