以情思为主题的初二作文
内容简介：青春期就像一个乐章，是我的人生畅想曲中的高潮，现在正此起彼伏地演奏着记忆中，小时侯的天空总是那么蓝，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：雨中情思（初二作文）
青春期就像一个乐章，是我的人生畅想曲中的高潮，现在正此起彼伏地演奏着
记忆中，小时侯的天空总是那么蓝，白云悠悠的飘着。我躺在草坪上，听着虫鸣鸟叫，总盼望着自己快点长大，心想长大后的生活一定很有趣。
时光匆匆，伴随着悲欢离合，喜怒哀乐，我已经长大了，可小时候的幻想却早已被繁多的事务所埋没，在我心中销声匿迹。长大了，各种思绪情愁也随之涌来，侵袭着我的心，好似那密布的蛛网，把我裹的密不透风。
我的生活似乎永远只有一种旋律，除了学习还是学习，自然而然，那平日和朋友的交谈取乐对我来说就显得尤为重要，丝毫的损失对我都是一种沉重的打击。
放学了，窗外下着蒙蒙细雨，我和我的朋友正在值日。“环保基地还没打扫，我们去扫吧。”看着打扫干净的教室，我略带倦意的说。“别扫了，我们都挺累的，再说外面还下着雨呢，我可不想被淋湿。”她们抱怨着。“可这是我们的责任。”我严肃的反驳。"那你去扫好了。”“你，你们"就这样，为了一件小事我们大吵了一架。最后，我受不了这悲伤的氛围，抓起书包冲出教室，直奔到浓密的雨中。心中的那根弦被触动了，似哭泣，似悲鸣，眼眶愈来愈热，视线逐渐模糊，眼泪也泛滥起来，在我的脸上倾泻。明明不想这样的，我已经很小心翼翼了，为什么还会发生这样的事？泪眼迷惑地望着天幕，空中的雨丝儿似乎也受了感染，躁动起来，直直地冲我刺来，想置我于千疮百孔。我沉浸在悲伤中，任他肆虐地折磨
忽然间，我颤栗了一下。小时候的幻想和现实有如此的天壤之别，现实的美好是如此稀少，那未来是否更加冰冷，更加残酷呢？我不敢往下想。那一瞬间，我开始讨厌长大，只希望时间能停滞，停滞在现在的我，青春期的我。让我将我喜爱的每一张笑脸，每一个动作，每一句话语都深深地刻在心里，因为我不想失去。
失去了，才明白它的重要，所以，我铭记了珍惜。请珍惜现在的拥有吧！
第二篇：梅牵动我的情思（初二作文）
“无意苦争春，一任群芳妒。”每每至此，我总会想，也许这才是梅吧，这才是那傲对风雪的梅啊。
当多少文人墨客歌颂牡丹的雍容华贵、桃花的芳香绚丽、柳树的婀娜多姿时，“墙角数枝梅，凌寒独自开”，梅不择环境的优劣，始终如一。当群芳择于春天绽放，“百般红紫斗芳菲”时，梅沉默不语。终有一日，春未至冬未过，正是万物萧索的时期，梅，缓缓地绽开花瓣，徐徐地吐出了这一时期唯一的暗香。清香在空气中迂回流荡，风雪仿佛也被梅给震慑了，毕竟，能迎着凛冽的寒风，任雪压枝叶，不曾低过头的梅，它也不曾见过啊。
风雪过后，天地间一片白茫茫，一切都可混为一谈，融于雪中，可梅不会。“遥知不是雪，为有暗香来。”这清香，并非芝兰的芳香，而是沁人心脾，淡化一切，使得尘世间只留下，梅。应了那：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
也许，你要说梅的'生命力顽强。但可曾想过，梅的气节？
熬过了凛冬，万紫千红又开始争妍斗艳。梅仍沉默无言，是的，她有争妍斗艳的资格：“疑是经冬雪未销”，可是梅无言：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅不惧风雪，不屈不挠，风雪衬出了她的坚强，群芳衬出了她的高洁。即便周遭如何绚丽，都会沦为梅的陪衬。因为，梅啊，生命力顽强，傲对一切，高洁无畏，使人得到鼓舞和力量。
梅的姿态可以说甚是傲慢，甚至冷漠孤绝。谢尽了牡丹，闹罢了笙歌，梅花终于开了，把冰雪感动得为之含香凝芳。这世间最具灵性的，便是梅了。在春天的二十四番花信风之后，在夏荷秋菊之后，她傲然开在那里，只是自自然然地开着，仿佛天地山川一样怡然。
梅绚烂美丽，且气味幽香，乃岁寒三友之一。更可贵的是，她气节高尚，孤傲冷艳，纵然是枯死殆尽，也不愿苟且偷生，不屈不挠实乃难得。
第三篇：花朵牵动我的情思（初二作文）
菊花，牵动了陶渊明的隐逸情怀；海棠，牵动了李清照的感怀之情；梅花，牵动了陆游的坚贞信念；而就这不知名的一丛小花，也牵动了我的几缕情思。
那天，我去给老师送书。返回教学楼时，却偶然发现这校园的一隅，竟绽放着这样一丛动人的紫色。花儿随着轻和的微风摇曳不定，拂面而过的轻风中藏着淡淡的花香。它们在这寂静的一隅悄无声息的绽放，为校园增添了一笔炫目的色彩。
信手拈起一朵小花，五片花瓣连成整体，我反复观察，细细思索，却看不出这花朵有怎样异于他人的魅力，让我为之折服。花朵无异，那它们的魅力又从何而来？
望着这片动人的紫色，一朵朵花儿紧密相连，连成那紫色的海洋，看不清到底有几朵。啊！我恍然明白了一枝独放，它是普通的，毫不起眼的；可连成海洋，连成一片，它就是美丽的，无可替代的。原来这花儿，也默默倾诉着动人的哲理---只有每一朵花儿的呈现，才有了这动人心弦的震撼！
我想起了几个周前的军训比赛，每一位同学的艰苦训练、辛勤付出，凝聚成了我们最后的成功！紫色的花儿，引我思索；紫色的花海，牵我情思！它没有菊花丛中的淡然，没有荷塘不染的君子情趣，却同样的发人深省，引人思索。
动了动身体，都有些酸痛了。美丽的花儿呀，你吸引着我驻立了多久！又牵动了我的多少情思？
第四篇：秋菊牵动我的情思（初二作文）
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的人们望走最后一只秋雁，当远古的大鹏振翅欲飞，秋菊，便在寒风中微笑。
秋菊，不曾有牡丹的容华富贵，却美得淡雅；不曾有玫瑰的绚丽醉人，却笑得灿烂。秋菊，它平凡，而又不寻常，美名传世，她在这万物凋零的季节，旺盛的生长，不惧怕寒冷，不惧怕风雨，她，迎着寒风依旧活得洒脱。
一天，我将一株秋菊遗忘在了院子里，心想：在外面冻了一晚，应该活不成了吧？没去管它。但当我出门时，却被眼前的一幕惊呆了！
在这一片“荒芜”的院子里，菊花变得很醒目，袅袅娜娜的玉立在那里，那样的气韵翩然，没想到，它看似柔弱，却能经受住这般寒冷，仍依然惊艳，圣洁得与蓝天白云遥遥相对，动人心弦。黑夜刚过，晨时更加绚烂。那条形的花瓣上，露珠滚动，显得更加单纯。闪烁的“天露”如珍珠，钻石般耀眼，镶嵌在上面，更是锦上添花。
它，一枝独秀，开的轰轰烈烈，高洁淡雅，落落大方；它，俊美多姿却不哗众取宠；骨神灵秀，却自甘寂寞独放；冰清玉洁，却敢于直面清霜，宛如坚贞的少女，不与世俗同流合污；它，文静庄重，如火如荼，不畏寒意，婀娜多姿，或许，这就是生命的真谛，英雄的本色！
菊花，花中隐士。“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。”在如此恶劣的情况下，菊花依旧顽强的生长着。它没有过高的要求，只要根扎泥土中，就能茁壮的生长，为秋日平添一份美色。
秋菊让我想起了生活中的人们，在人生的道路上有许多磨难，坎坷，我们要像秋菊面对萧瑟的秋天一样面对人生的磨难，我们要学习秋菊那不畏严寒，茁壮成长的精神。相信，这样我们将会有一个绚丽多彩的人生。快乐、开朗、自信的面对生活吧！
又一阵萧瑟的秋风吹过，那秋菊，依然挺立着
第五篇：春，惹人情思（初二作文）
春天应是一年中最惹人情思的季节。
那是一个春天，风儿那么缠绵春天是生机是希望，春回大地，万物复苏，柳树萌芽，小草偷偷的从地下探出头来，感受春风的和煦，春风既是温柔的，同时也是锋利的。看那柳叶系的多么标致，像是被人剪过似的，殊不知那是二月春风的丰功伟绩。
望着这满园春色，我陷入沉思，人生何不这样。总有自己生机旺盛的时候。但我们总不会停留在旺盛的时候，总有衰败的一天，像春夏秋冬一样，它们总爱在自己家里呆着。从来来不串门。
春天，既然是希望，那就要放飞理想，播下希望。
初二，是两级分化最严重的阶段，尤其是下学期，况且还要会考地理、生物我知道我肩上责任重大。俗话说：“一年之计在于春”，我一定会在春天播下希望，努力耕耘，到秋天，一定会含笑收获自己在春天含泪播下的希望的累累硕果。
我一定不会辜负父母的希望，不辜负老师的希望，一定要用自己的双手打造出属于自己的一片清空。
春天的天气好晴朗，处处好风光，在这美好而又充满生机的季节，让我们播下希望，洒脱一切。让我们一起问哦着春天歌唱吧！
教师评语：文章语句大有进步，不但充满韵味，而且给人以希望，一样的春，不一样的希望。加油！
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