我的好老师初二作文

2021-10-17 22:21:24
我的好老师初二作文(精选10篇)

我的好老师初二作文(精选10篇)

在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的我的好老师初二作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

  我的好老师初二作文1

今天上学,我的心情特别畅快。班主任老师把那个可恶的同桌调离了这个位置,和我坐的是个女同学,一切好多了。

但是,因为这两天的心情,我老是闹情绪,不好好吃饭,胃口不好了。肚子老是疼,每天吃着药还是一个劲的恶心,这一切都怪那个可恶的同桌。要不是他对我造成的困扰,我的身体也不会有病,也不会这么难受了。我多么想让身体快点好起来,再不要生病,因为生病耽误我的时间,时间对我来说十分宝贵的,我必须好好把握每分每秒!

我要调整心情,认真面对各方面带来的困扰,好好的把失去的补回来。

  我的好老师初二作文2

正如她的姓氏“班”一样,她生来就是个当班主任的好手。正如她的名字“冬梅”一样,她宛如傲立在寒冬中的一树梅,美丽而坚韧。她就是我们的班主任班冬梅老师!

与她初次相见时,她穿着一件暗红色的旗袍,亭亭玉立,时尚中透着古典气息,飘逸帅气,气质非凡。她挺立在讲台上,强大的气场扑面而来,令人心生敬畏。

当她在班上宣布由我来担任语文课代表时,我很紧张,因为我以前没有一点作课代表的经验,害怕自己做不好会被老师吵。刚开始,我面对一堆需要收发和统计的作业,常常手忙脚乱,不知从何下手,班老师便会满面微笑地给予我一些建议,耐心地指导我。她在家校联系本上写下鼓励我的话,让我变得更加自信。不久,班老师夸我当语文课代课当得有模有样,我也得到其他老师和同学们的认可。为了帮我减轻负担,班老师还“贴心”地给我配了个助手,使我做起事来更加得心应手,完美地完成各项任务,也得到家长们的肯定。班老师和家长们常在班级微信群里发信息,为我点赞。我发现,表面严厉、气场强大的“班姐”,也有亲切柔情的一面,内心里那冷硬的敬畏,转变成温软的喜欢。

严中有爱,爱中有严,这就是我们的班老师。她的敬业精神,对工作认真负责的态度,令人敬佩。每次考试后,班老师都会让我们自己反思、总结自己的考试成绩,提醒我们调整状态,扬长补短,努力奋进。在我们上课时,她有时会悄悄地在窗户边,观察我们每个人的上课状态。如果发现听课走神的同学,她在课下必定会约谈,及时提醒。在课间,班老师有时如一阵清风一般悄无声息地走进教室,告诉在教室内打闹的同学,不要打扰正在学习的同学。其他老师在班级微信群里给同学们发了什么学习“指令”,班老师总是要重复发一遍,一方面是再次强调,另一方面也是发挥班主任的权威,协助其他老师督促同学们严格执行。

班冬梅老师总是尽自己最大的努力,认真完成教书育人的工作。她就像冬梅一样,有冬梅的气质和精神。她是一树给我们带来温暖春风的冬梅。她让我们原本浮躁的心灵,变得沉静而充实;让年少轻狂的少年,蜕变成充满正能量的阳光少年。

  我的好老师初二作文3

从咿呀学语到今天的青春少女,最离不开的除了父母那就是老师。父母给了我们无微不至的关心和爱护,老师给了我们丰富多彩的生活和知识,谢谢您们我的好老师。说起好老师,我不得不说我的语文老师。

初见她时年轻灵气,白色的长裙,衬托着淡雅的文学气息。张口侃侃而谈,举手儒雅而立。瞬间爱上了她的课堂;喜欢上了她讲的诗词歌赋;渴望着翻阅她提到的名著典籍。一支粉笔传授孔孟老庄之道,一块黑板书写中文名家点评,台下凝望着她表情丰富的脸庞,一份份敬意油然而生,一份份情怀悄悄奠定,是的,好老师是应该是这样的。

她在讲台上绘声绘色地将书上枯燥的文字勾画出一幅幅美丽的画卷;我在讲台下随她一起遨游在那优美的文学海洋中。彼时我蓦然发觉,在不知不觉中我已悄悄随她改变了许多,成长了很高。

回首往事,曾经的我语文成绩是很糟糕的。基础不好,更不谈什么文采,迷迷糊糊上完了初一,兴趣被一点一点的吞噬,耐心被一丝一毫的消磨,看不到希望,走不出囚笼。虽不轻谈放弃,亦不重言补习。直到她的到来,慢慢有了惊喜的发现,语文成绩进步了,语文兴趣提高了。没见到她板着脸的训斥,没做过她无休止的作业,就这样被潜移默化了。

阳光透过窗户轻轻洒落在办公室的桌前,照亮了她独自的身姿。只见她手中的红笔在作业本上灵活的跳动,而她则时而皱眉,时而叹息,时而又浅笑,偶尔又显得生气。我知道这里面有我们的粗心大意,有我们的龙飞凤舞,有我们的轻言闲扯,当然也不失优美的文采和感动的故事。看到她如此认真细致,那笔与纸之间摩擦出的声音和留下的笔迹评语犹如涓涓溪水,流过我们心灵,注入我们心扉,汇成我的一位好老师。

教学上,她是一位好老师,生活上,她更是贴心的朋友。还记得有一次外出拓展,在基地我发起了高烧,她很着急,为我跑来跑去,领我到她自己的宿舍,怕我冷,把大衣借给我穿;怕我睡不好,为我细心掖被子;看着我休息,来回冲洗毛巾敷在我额头为我降温。一直看着我熬到凌晨。她放在我额头的双手,直到今日,我似乎还能感受到那种温度。而这种关心和爱护也时时唤起我学习的兴趣,有了好老师,就会有好成绩。

一载时光悄然流逝,她赋予我的点点滴滴在心中一直流淌,她的认真执着激励我不可一时懈怠,她的文采修养勾起我浓浓的兴趣,她的教学方法引导我慢慢进步。这就是我的好老师---杨文静老师。

  我的好老师初二作文4

春天的第一缕风,带给我们柔柔的暖;夏天的第一场细雨,带给我们清清的感;秋天的第一束月色,带给我们落落的光;冬天的第一朵雪花,带给我们丝丝的意,正如我们老师的微笑,直达心底。我的老师,是一位认真负责的老师,自从教我们班以来,从未耽误过一节课。总是面带微笑,让人联想到云彩上的天使。记得有一次上课,我们的老师的嗓子是沙哑的,还不停地咳嗽,下课后,去老师办公室送作业,我看见老师正在喝药,手里却不住地翻着教案。这时我才知道,我们的老师生病了,为了不耽误我们的学习,她自己拿了点药坚持上课。老师一直坚持了一周,每天早上都扬起嘴角向我们说早上好。可是我又听同学说老师的病因为拖得久又没有好好休息,不得不输液治疗。我的心里顿时涌上一阵暖流:我们的司老师!一个平凡的好老师!

还记得一个冬日,凡老师的妈妈住院了,那次正赶上期末复习,凡老师不放心妈妈的病,更不放心我们的学习,那段时间,老师每天学校和医院两头跑,经常气喘吁吁地跑进班级,却还带着浅浅的笑。那时的我们多么想对您说一声:“老师,您辛苦了!您放心,我们一定好好学习,不负您的期望!”

真的,我们全班同学那段时间仿佛约定好了似的,每个同学都特别勤奋努力。大家都看在眼里,司老师的忙碌,司老师的用心,包括每天那亲切的微笑,都像一颗希望的种子种在我们心间。虽然 ……此处隐藏1992个字……开,一切都想刚开始一样

似乎还未开始,就已经结束,老师,您不但教会我知识,亦教会我做人的道理。虽然只有短短一年的时间,您和风细雨般的劝慰和教导,荡涤了我心灵上的尘泥,鼓起我前进的勇气。

您亦师,你亦友。您就如在黑夜中闪耀着曙光的灯塔,总在我迷茫无措时指引着我,给我温暖和力量。

老师,灿烂的青春年华中有你陪伴一起走过的踪迹,即使短暂,也很美好!

在我看来,一位良师足以让人感激,铭记一辈子。教师的力量在于帮助学生,但从季老师身上折射出的是“光辉”与“美丽”。是的,我心中的好老师他有一颗“光辉”而“美丽”的心!

  我的好老师初二作文7

我们的班主任顾老师,是个非常严厉的老师,她长着一双小小的眼睛,里面装着同学们的一举一动,她的耳朵不大,却能听出同学们的心声。在我上一年级的时侯,就喜欢上了这位老师。她对我们的学习非常严格。

星期四轮到做值日班长。等值日生做好以后,我就去跟顾老师汇报值日情况,老师一看我的班级值日志,严厉地说:“作为一个值日班长怎么能写出这样的字呢?下次一定要把字写好。”

回到家后,我把事情一五一十地告诉了妈妈,妈妈看出了我的心思,笑着说:“严是爱,松是害,不管不教就变坏,老师管你是为了你好,如果老师不批评你,你就永远也改正不了自己的错误。”听了妈妈的话之后,每次写作业,我都把老师的话挂在心头,争取把字写得越来越好。

老师不光教我们学习,还教给我们学习的目的。一天,老师发现朱子昂作业没写完,生气地说道:“读书是为自己读的,而不是为老师读的,自己将来好好读书成了材,幸福的是你自己而不是老师。”

这就是我们的班主任顾老师,如果她能永远教我们那该多好呀!

  我的好老师初二作文8

弯弯的柳叶眉下镶着一双宝石一般的眼睛,一头的卷发披在肩上,她就是我的新班主任----吴旭娇老师。她的神情是那样专注,从她那温柔的眼神里,我体会到了一种亲切,这种亲切一直钻到了我的心里。她默默地爱着我们,而我呢,则也默默地爱着她。她让我在没有自信的时候鼓起了勇气,努力向前!

我是一名新生,当我被安排在吴老师的班里时,内向的我有些担心,甚至还有些害怕。看见吴老师时,我那颗忐忑不安的心渐渐平静了下来。因为我从她的眼神中读懂了她对我的期待。在接下来的一些日子里,吴老师十分关心我。当我学习上一有不明白的地方,她就会不厌其烦地教我;当我上课走神时,她就会走到我的身边,轻轻地拍拍我,那双大眼睛仿佛在告诉我不要走神。

记得刚开学不久,我就生病了,发高烧38.7度。妈妈打电话向老师请假,我原以为老师不会太在意,可是,话筒那头却传来了吴老师焦急的声音:“什么?38.7度?这么高!你一定要带她去医院看看!对了,她的作业我会帮她整理好,你家住哪里,我给你送过来。你一定要带她去医院看哟!”啊,原来吴老师这么关心我,我很感动,怕我功课落下来的妈妈也放宽了心。我在家待了3天,每天吴老师都会送当天的回家作业给我,后来,妈妈实在是不好意思了,后面几天,等我烧退了,自己到学校去拿了。所幸的是,后面几天是双休日了,没有落下很多功课,可是,我多多少少还是有一些不明白的地方,于是准备去问吴老师。第二天放学后,吴老师把我叫到办公室,开始帮我补课。我把不会的地方全问了老师,老师也都一一为我做答。结束了,我突然想起了吴老师那一双美丽的大眼睛,便悄悄望了一下,可是这一次,我看到的却是一双布满血丝的眼睛。老师都那么累了,却还要为我补课,老师,您辛苦了!在回家的路上,我默默地想着:吴老师真好!也许现在,她还在为我们批改作业呢!有的同学认为我们写作业很辛苦,而老师只要像做判断题似的打“叉”或“勾”。

因为我是新同学的缘故,刚来的时候我和班级中的同学有点陌生,特别是坐在我旁边的一个男同学,他一直说话,上课说,下课也一直说个不停,吵得我没办法写作业,而我又喜欢安静,所以很讨厌他。于是,有一次我就去找吴老师,希望吴老师能帮我换一个位置。吴老师听后,并没有马上就同意,她告诉我:“两个人能坐在一起是一种缘分啊,为何你们不选择成为好朋友呢?当他没有付出或者付出的很少的时候,你可以用你的行动来帮助他,让他改掉他的坏毛病,这样,你不仅多了一个好朋友,吴老师还多了一个好学生呢!到时吴老师还要谢谢你呢!吴老师希望看见你们相处的很好、很和谐。”听了吴老师的一番话,我对她肃然起敬了,于是,我就暗暗下了决心,要帮吴老师的忙。在以后,我一直督促他,悄悄的提醒他,慢慢的他有进步了,吴老师马上就表扬了他,他很高兴,我也很高兴,他也和我做了好朋友。通过这件事情,吴老师让我明白了一个道理:任何事情都要用一颗宽容的心去面对。

吴老师,如果您是大树,那我就是您树枝上的果实;如果您是蓝天,那我就是在您臂里遨游的白云;如果您是山岭,那我就是装点您姿容的小草……敬爱的老师,请相信我吧,我一定不会让您失望的!

  我的好老师初二作文9

她,剪着一头短发,看上去干净利落,简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。

我们之间,不缺乏眼神的交流。高兴时,她眼中释放出的喜悦,我看在眼里,想让她永保那张笑脸;生气时,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中,对我们充满无限的期盼。

她好。好在说话幽默,让我们轻松求知;好在举办有益的活动,让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动,让我们学习不再枯燥;好在关心同学,有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好,不在于优美的语言,华丽的修饰,而在于每一次心灵的触碰。

每一堂课,她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事,都拉进了我们之间的距离。她,已定格在我心中,让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛,留心观察,善于发现身边美好的事物,美好的心灵;她,已占据我脑海,让我懂得用自己的火去点燃别人的火,以满腔热忱去感染别人;她,已填满我的记忆,让我明白以心发现心,真诚待人,以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

她,我最好的老师——林老师。

  我的好老师初二作文10

我有一个好老师,是我们的语文老师——顾老师。她长得非常美丽。一头油黑的头发扎着马尾辩,走起路来一甩一甩的,真好看!她有着一张慈祥的脸,一个不大不小嘴巴,读起课文来却是那样的深情、动听。她有着一双明亮的眼睛,上语文课的时候,只要哪位同学开小差,她一眼就能发现;她还有着两只灵活的耳朵,只要哪一位同学说悄悄话,她也能听到。

顾老师对我很关心。记得三年纪时,我肚子很痛,当时我们正在写作业,顾老师就叫我先把作业放在一边,趴在桌子上等妈妈来,妈妈还没来时,老师就问我:“肚子还痛吗?”我点点头。我看到顾老师这么关心我,肚子有点不痛了。

老师不仅教我们识字、读书,而且还教我们做人的道理。有一次,有位同学忘带铅笔了,顾老师就说:“哪位同学多带了一支铅笔借给这位同学,好吗?乐于助人是一个人的美德呀!”说完有同学把笔借给了没带铅笔的同学。这就是我们的好老师——顾老师。

如果顾老师是我妈妈的话,那该有多好呀!

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