实用的初二作文合集4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初二作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初二作文 篇1
在中央音乐学院后门，有一楼小楼。这儿特别安静。还有一个小花园，那里有2棵石榴树以及一些灌木和野花。你穿过小径，就到小白楼门口了。
你先上楼，那里是杨鸿年老师以及其他老师工作的地方。放眼望去里面，诠释一摞摞的谱子。你总能看见他戴着镶金边的老花镜，一边在写些什么。有时还会停笔想一想，或者是问问其他老师。窗台上摆满了植物，显得安静，又富有活力。你站在办公室里，不会觉得很拘谨，反而感到很轻松。
你下了楼梯，去看看排练厅。厅里的墙壁挂满了合唱团出访各地的合影，它们都是按年份排的。门口有一个柜子，里面都是参加比赛获得的证书，奖杯。我每次都看着奖杯，证书，心想：杨老师真是把全部的音乐理解倾注到了我们少年合唱团上啊！
杨爷爷身体不是特别好，所以他有时候会来指导，有时候就不来了。但这没有任何关系，我们每次在杨爷爷来指导的时候，都觉得时间过得太快了。一眨眼，1小时就过去了。杨爷爷是坐着指挥，有时候高兴就会站起来，在这个声部指挥一会，又快步走到下一个有表情符号的声部给一个手势，或是很用力，或是很轻。我们的眼神总是跟着他走的。他站在哪，我们的眼神就跟到哪。如果他是坐着指挥，我们也能把该表现的东西表现出来。我觉得，杨爷爷坐着指挥和站着指挥是一样的，都充满了激情与活力。
我前几天看了一期节目是专门关于杨鸿年与他的国交少年及女子合唱团的。他在节目中说：“创办合唱团的目的只有一个，就是要培养孩子们给大家提供一片音乐的净土，让它们有一颗纯洁的心。”
他有时会坐轮椅的，看起来连路都走不了了。可是，他有时会骑自行车。那次，他一只手拿着拐杖，另一只手握着车把，腿一跨，就翻上自行车，马上骑了起来。这可一点都看不出杨爷爷走路要人扶，扶着还颤颤巍巍的。这时的杨鸿年爷爷，是充满活力与激情的。正与他指挥是一个样的。他的身上处处体现了一位艺术合唱界泰斗的身份与气质。应了他的话：“我一直奉行‘艺术至上’的原则，为了搞艺术，一切我都可以不顾。”
每次杨鸿年提起少年及女子合唱团的时候，他就会像夫妻提起自己的孩子一样显露自豪的神情。正是因为他付出了艰辛与憾事，让合唱团成为世界一流的，所以他很自豪。合唱团获得了那么多的`荣誉，他每次都说：“把过去的都忘掉，我们从零开始。”才让合唱团变得越来越好。
杨鸿年虽然是中国合唱界的泰斗，但是，如果你去靠近他，去了解他，你会发现，他是一位和蔼可亲，有童心，爱笑的老人。他从来不会摆架子，总是那么平易近人。这就是我们敬爱他的原因。
现在正值暑假，可我还是常常想起杨鸿年爷爷，想起他的音容笑貌，和他骑自行车的背影是那么健康。只有靠近，才能进一步的了解他人，让我懂得了他对音乐，对合唱的热爱，以及他一直奉行着“艺术至上”的原则的这份坚持与爱。
初二作文 篇2
在坎坷的道路上，我们一路走来；在一路走来的旅途中，还好有你们的陪伴。我们的一次微笑，可以让你们高兴好几天；但我们的一次伤心，既然可以让你们的心里烙下深印。
爸爸妈妈，是你们毫无保留的付出给了我坚强。我们一路走来，靠你们给的勇气与支持，我们明白：你们就是翅膀，把我们放上蔚蓝的天，去翱翔，去自由。
“老师”，是个亲切的称呼。有时人曾夸过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；由作家曾描述过“老师是辛勤的园丁，而而我们是祖国的花朵”；用音乐家曾唱响过“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”；有画家曾素描过“安详的表情，慈善的面目，是老师的模样”。是的，一路走来也是他们的功劳，不厌倦，负责任是他们的精神。知识靠他们传播，品德靠他们培养。我们明白：你们就是微笑，把我们的过错去宽容，去原谅，去敷衍。
一种没有代沟，一种可以放松的友谊中，主角往往是朋友。伤心难过时，使他们用幽默敞开了我们的心扉；无助孤独时，是他们无时无刻的出现在我们身边。是的，一路走来也有他们的身影。哭过，笑过，就是没有放弃过。我们明白：你们就是我们的成长快乐，让我们成长，成长。
一路走来的路上布满了荆棘花，我们不仅有他们，我们好有他们。
不怕风吹雨打的民警；顶着骄阳，挡着寒风的清洁工人；伸出援助之手，帮助困难人民的志愿者。就是他们，让我们一路走来时，双眼含泪，让我们丰富了情感生活，让我们懂得“人的生命是有眼的，为人民服务是无限的。”我们明白：你们就是阳光，总会让我们在这片土地之上得到光芒。
从最亲近的到素不相识，我们的路上一直都有他们的脚印留下。星星数不完，旅途看不完，我们知道，我们清楚，一路走来有你们的陪伴，我不再孤单。
初二作文 篇3
记不清曾多少次在梦里见到父亲挺拔的脊梁、潇洒的身影，但每次梦醒后心中总有阵阵伤痛。我为父亲被生活重担压成一张弓的脊梁而痛，我恨这艰难的生活把青松劲竹一般的父亲弯成了一张弓，我只能用优异的学业和一生的感恩来抚慰这张弯弯的弓。
刚到中年的父亲满头的青丝过早的变成了花发，紫铜色的脸上布满了皱纹。每当我坐在小屋的灯光下认真读书的时候，父亲总用关爱的目光从后面默默地注视着我的背影，然后又悄然无声的离开。离开后的父亲内心是那样的满足而又沉重，那目光在微弱的灯光下显得无助、焦急而又幸福。
我知道那是父亲。父亲看着我刻苦学习内心感到满足与幸福。他日夜盼着我成绩好却又怕我成绩好，因为，现在和将来的那笔学费对于靠土地吃饭的父亲来说无论如何也是一笔天文数字，因此他内心充满了喜忧和矛盾。看着我夜夜苦读，父亲多么想帮我一把，但只有小学文化的父亲显然爱莫能助，所以，每当我坐到书桌前打开书本的时候，父亲总是躲在一旁默默地看着我学习，盼着我进步。我知道父亲的心里很苦很难也很幸福。
每当想到这些我的心就痛，我知道父亲一定在为不能亲自帮助我学习而自责。曾经几次我都想说：“爸，夜深了，你帮不上忙就早点休息去吧。”但我又怕父亲知道我已经晓得了他内心深处的软弱，为此更加难勘并加重自责，那又是我的罪了，所以话到嘴边又咽了下去。
从小到现在，父亲对我的爱从没减少过，并且随着我学业的长进而呈几何式的递加。我们哈尼山寨里的人都说，女子娃能识几个字就行了，可父亲却对我说，你好好读书，你读到那我就把你供给到那，你不要担心我没钱。其实我知道爸爸靠几亩地挣不来钱，但他从来不对我说没钱。记得我小的时候，父亲是多么的健壮啊！似乎一只手挥一挥就能挡住山头飘过的那片云；两麻袋稻谷压在肩上就像没事一样，脚底生风，笑对生活。但随着我一步一个台阶的上学，父亲肩上的胆子越来越重了。哈尼寨子里的人常说，现在供一个孩子读书就等于付出了一份家当。每当想到这些，我几乎吓得不敢接父亲交给我的生活费。我的眼前常常浮现出父亲的身影：一条扁担不离肩，扁担两头挑着“两座山”。从门前的山梁上挑下来，再翻过屋后的两座山，挑到百里外的集市上去，然后把一把毛票子送到学校交给女儿做生活费。沉重的担子把父亲原本笔直的脊梁压成了一张弯弯的弓，而我就是搭在这张弓上的箭，是父亲用一生的力量射出哈尼山寨的一支希望之箭。
父亲啊，你知道吗？每当我看见你这张弯弯的弓，女儿的心里就只有一个念头：射出去，咬着牙，借着父亲的力拚命的射出去。射向那美丽的月宫，折一支圣洁的桂，献给我劳累了一生的父亲，献给我自从盘古开天地还没有出过一个大学生的古老山寨。
初二作文 篇4
春天又回来了，原野上的油菜花密密麻麻地开放了，摇曳着金黄的身影，渲染了一望无际的芬芳的土地与我的梦境。太阳红着脸拂去了冬日里阴沉沉的丝丝雾霭，远方，又展现在我的眼前。
在每个晴朗得太过孤寂的日子里，我真想出去走走，去向远方，奔跑着！
我生活在这一方小小的土地，被这儿的风土人情浸染着，但在这小小的城里，也有我未曾领略的去处。我敲着窗子，真希望踏在路上，每一条路上！哪怕它并不通往罗马。
我想，我需要出去看看，是真正的去远方，真正的看！而不是在别人的牵引下去目睹各种"富丽堂皇"的建筑，在别人的想象下"鉴赏"奇山怪石，在别人的故事里走过那些无味的殿堂，更不想以各种做作的姿态出现在照相机的闪光灯下！
我渴望远方，因为它能给我一场史无前例的华丽冒险，因为它会带来新奇的或美好或痛苦的经历，因为它会使我有新的认识，帮助我在人生的岔路口做出正确的选择。
在每一个被勾股定理困住的夜晚，当难解的图形缠绕在心头，我会摊开一本书，我渴望摊开一本书！它会轻轻缓缓地拉过我的手，引着我奔向远方。
字里行间的每个人物都告诉我不同的道理，向我展开他们或喜或悲的人生画卷。他们带我去了远方，奔跑着的！
小时候的萧红领着我去到那寒冷而热闹的呼兰河城，令我感受到每个小人物悲戚的命运；冰心提着一盏小橘灯带我迎接一九四五年的抗战胜利，体会在这斗争的浪潮中人们的酸甜苦辣和悲欢离合；翠翠撑着渡船与我讲述端午时的热闹，还有隐在笑意间的那个甜丝丝而别样的晚上，和她一起聆听那朱雀般的歌声，可是望着这如诗如画的边城与她细长的眉眼，我却颇为感伤……
我真渴望远方，因为它使我领会到不同的人生，它使我不拘泥于一种生活，它升华了我的精神。
是的，身体和灵魂，总有一个要奔向远方！
