感恩的初二作文素材

2021-10-17 22:22:49
有关感恩的初二作文素材

有关感恩的初二作文素材

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作文一:感恩(初二/1000字)

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对滋养它的大树的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说,感恩是鞋,穿上它,我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得,感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩,所以我们的生命变得五彩斑斓。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳,可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像,人人都知道我们的父母给了我们无私的爱,却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界,在芸芸众生中,我们可以没有朋友、没有同学,甚至没有兄弟姐妹,但是,我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯,养育我们长大,又教会我们认识自己,认识世界,做一个有用的人。父爱是山,伟大坚实而又广博,他教我们学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制。母爱是海,温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴,总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈,在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹,他告诉我们要学会感恩,就要先学会感恩我们亲人。

感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时,白花凋残,惟有腊梅,风越大,它便开得越艳。就像,对于那些曾经伤害过我们的人,有些人的感恩之心就像寒冬里的白花,凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博,以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候,他却发现,正是这个仇人让他有了活下去的力量,仇人死去仿佛天塌了,他也没有了人生目标。所以,感恩那些伤害我们的人吧!是他们磨练了我们的心智。感谢那些鞭打我们的吧!是他们强化了我们斗志。感谢那些嘲笑我们的人吧!是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅,它告诉我们要学会感恩,还要学会感恩我们的“仇人”。

感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽,只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像,每个人的命运都是美丽,但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金,在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说,腿不能站。他可仍然感到满足:一根能活动的手指,一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲,它告诉我们,要学会感恩,就是要学会感恩带给我们一切亲人及“仇人”的命运。

生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是,只要你学会感恩带给你的一切亲人以及仇人的命运,你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。

作文二:感恩!(初二/1000字)

这世上的一切都是值的感恩的,感恩父母,父母生下了我们,把我们拉扯大,这是值得感恩的;感恩老师,老师教给我们知识,丰富我们的视野;感恩同学,给我们无私的帮助……感恩伤害过你的人,他让你学会坚强!说到感恩,这里就不得不提一个故事:很久以前,有一个国王,他去打猎时被鹿咬断了一节无名指,无名指痊愈后,他郁闷的找来智者,智者笑着对他说:“国王,这是件好事啊”国王一怒之下把智者打进了大牢,国王又去打猎,这次,他射伤了一只鹿,国王高兴极了,乘胜追击,一不小心就进了野人的地域。祭司把国王投入一口大锅,要祭天。这时,他们发现,国王的手指断了一截,这在当时是不敬的象征,他们赶忙把国王放了,把国王身边的一个大臣煮了。国王回到王宫,把智者放了出来,国王向他说了这一路上的一切,问智者:“你乖不乖我把你关进牢里?”智者又笑着说:“国王,这也是件好事啊,幸亏你把我抓进了大牢,不然的话,被煮的那个臣子又会是谁呢?

感恩,是中华民族的优良传统,也是一个正直人应具的起码品德。

感恩父母。在我们来到这个世界上第一个见到的人便是父母,第一个养育我们的人也是父母,父母给我们家,给我们温暖,没有父母,哪有我们?在父母的心目中,我们是他们的一切,而他们,则也是我们的全部,父母给我们关爱、亲情,把一切好的东西都无私给予我们,所以,父母的`养育之恩我们是感恩不尽的。回首走过的十几个春秋,成长之路不免坎坷,总会遇到种种挫折和磨难,但总有一双厚重、温馨的手在后面搀扶着我们,鼓励着我们前进,那就是——父母的呵护。所以,我们一定要感恩知孝,报答父母。

感恩朋友。俗话说:在家靠父母,在外靠朋友。结交一个好的朋友着实重要,比如说:仗义的朋友。仗义的朋友可以在你困难的时候拉你一把;可以在你失意的时候,给你鼓励;可以在你迷茫的时候,为你指点迷津;甚至在你受欺负的时候,为你两肋插刀,打抱不平。如果没有朋友,我们注定会成为一个孤独者;如果没有朋友,在你有难时,谁会帮助你?所以,我们要感恩朋友,是他/她,在你最需要帮助的时候,挺身而出。

感恩老师。老师,灵魂的清洁工。是老师,把知识和道理灌输给我们,是老师,不畏艰辛劳苦,用知识的结晶哺育我们成长,曾几何时,我们都会看到,黑板前那用粉笔头在黑板上奋笔疾书的身影,深夜里,那伏在桌前备课批改作业的身姿。所以,我们要感恩老师,是老师,将我们一个个牙牙学语的幼稚孩童,培养成博学多才的才子才女。

感恩大自然。大自然,人类最初的家,大自然又叫大地母亲,她把最好最珍贵的东西赐予了她的儿女——人类。阳光、雨露、空气、鲜花、树木、泥土……一切的一切,都是这位慈祥的母亲赐予人类的宝贵资源。所以,我们要感恩大自然,感恩她给我们的这些美好的东西,感恩她给我们的一切。

感恩世间的一切,因为,要想做一个正直善良的人,首先,要学会感恩,感恩那些帮助过我们的人,亦感恩那些伤害过我们的人,因为,受人滴水之恩,应当涌泉相报,所以,我们要感恩帮助过我们的人。是谁让你的内心变得强大且坚不可摧?是伤害过你的人,虽然他们无情的伤害了你,但你的内心却变得不易动摇。所以,我们要感恩伤害过我们的人。

一个常怀感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,感恩,是一种对生命的热爱,学会感恩,才会懂得尊重生命,珍惜生命;学会感恩,我们的生活才会充满灿烂的阳光;学会感恩,才能拥有快乐和谐的生活。其实,每个人的心中,都有一首感恩之歌,让我们一起学会感恩,奏响心中那首感恩之歌吧!

作文三:感恩雨(初二/700字)

看破红尘的各种雄伟、风骚,我觉得雨才是世界上最美好的风景,更是上天派来医疗人心的使者,带走一切的污秽。因而我喜欢观雨,每一滴雨都凝聚我的目光;我喜欢听雨,每一滴雨都触摸我的心灵。无论是在我抑郁、欢愉时,雨总是能给我一种安静与安然;或是一种志气与希望;或是我对青春悄然流逝的悔悟与感悟;或是一种对于文学的熏陶,因为那飞扬的雨滴本就是多情的诗句,滋润我的心田。雨是柔情的,“天街小雨润如酥”是入肌后的温凉;雨是激励的,是陆游“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”晚年的老而不衰的爱国激情;雨是缠绵的,缠绵徘恻于自言自语“何当共剪西窗烛”是诗人在秋雨中长夜难眠的相思啊;雨是凄冷的,“山河破碎风飘絮”“身世浮沉雨打萍”是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青因果”诠释了那雨凄凉的必然!?

当缠绵细雨化为紫烟,浸入心境便是丝丝缕缕的感叹,“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”便是雨对时间所发出的叹息;“夜来风雨声,花落知多少”便是梦襄阳对细雨入梦的感恩与一地落花的淡淡哀愁;雨是一缕清凉的意,“空山新雨后,天气晚来秋”;雨是离别的愁苦“渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新”……

有人“一砚残雨写心愁”,有人“雨洗秋浓人淡”,有人“一蓑烟雨任平生”,有人“无边丝雨细如愁”,轻叩中华上下五千年的大门,梦回大唐,可看见遗留的诗篇啊!聆听雨的声音是一种心境,手捧着唐诗,临窗而读,那多情的雨声,那姽婳的雨声,便在我心中萌生不同的心境,我开始徘恻:

轻柔的雨丝啊,你你是否赏过了忧心天下的岳阳楼?是否抚过了清幽的南山?是否吻过了残阳不逊的幽谷?是否尝遍了断桥湖边的心酸,是否踏过了江南的小巷?雨啊,你是曼妙的少女,是诗人触景生情的对象,是爱恋于苏东坡的豁达、易安的婉约、幽栖的大胆、雍正的乖张、太白的浪漫,你是否会在这个大千世界里,寻找正在寻找雨我,陪我一起朗诵唐诗宋词?聆听着我对你的“爱恋”与感恩?

雨啊,惬意的物滋润我求知的心。

作文四:感恩记(初二/700字)

感恩之心是人类最大的财富。——题记

爸说

你说::“你们姐妹是我的宝贝。”

我和妹妹是家里的晚辈,虽然不是男孩子,但爸妈对我们却是非常的严。你不会像妈妈一样唠叨着家事,不会像奶奶一样做美味的饭菜,但你会像老师一样言传身教,教我们做人。你教我们要尊老爱幼。妹妹说她就是个小孩子。你皱起了眉。你叫我们做人不能贪小便宜,我说我们本来就没占过小便宜,你皱起了眉。你叫妈妈做人不能婆婆妈妈,妈妈说,她就是女人,你邹起了眉。你听不惯别人说三道四,却会耐心的听我们教你数缺点。

你说:“我最想看看到的就是我们长达成人自力更生。”

妈说

你说:“天冷了多穿点衣服”

你是家里最大的女人,负担起了所有家务——洗衣、做饭、扫地、还上班,比我们累得多。你喜欢一边做家务一边抱怨“这里就是猪窝”然后听我们笑着说:“那你不就是猪了?”你总是贪睡却也能把饭做的可口美味,然后准时吧它送上餐桌。你总是嫌累,却也能在第一时间把屋子收拾的井然有序。你安然的把我们的学习交给爸爸,自己来管生活方面。你爱唠叨,爱干净爱睡觉,却把最好的留给我们。你唱和爸爸发生争议因为你们的建议总会矛盾。你以为只有生活好才会学习好,爸爸认为学习才是最重要的。

你说:“只要学习好,我包你吃住啊!”

女儿说

我们说:“爸,妈,你们老了!”

父母的头发半白了,我问他们,怎么这么快就白了头。他们说:”还不是让你们愁的!“然后找时间染头发。随着时间的推移,年龄的增长,我有更多的感慨。我感慨时间的飞逝,感慨成长的悲欢,同时感慨着父母的艰辛。我明白:教导是期盼、唠叨是关爱。于是,我开始帮忙做饭,做家务不让父母操心,但更多的是感到力不从心,我们能帮的实在太少了,我只想让自己好好地顺从父母,让他们安心放心。

我们说:“我来帮你分担”。

感恩不需言传,作为子女,我们能为父母做的事少子又少,只有与他们同呼吸,共患难。

初二:王一涵

作文五:感恩节(初二/800字)

感恩节,是一个起源于美国的节日,但是它并不只属于美国人。这个节日给我们提供了一个表达自己感恩的平台。在人的一生中,需要感恩的人和事实在是在太多了:感恩父母的关爱,感恩老师的教诲,感恩食物与书籍的获得,感恩和平的来之不易,感恩义务教育带来的知识,感恩曾经对我热心相助的所有的人而今天,我要感谢是一种在我生命中虽然匆匆而去、鲜为人知的技艺舞蹈。

现在周围的同学中,很少有人知道我曾经学习过舞蹈。由于繁重的学业与较远的路程,我不得不在上初中之前就放弃了对于舞蹈的学习。但我至今还热爱着它,可能是身为艺术生的缘故吧,我在内心里不能真正放下对于舞蹈的喜爱。如果说小提琴给予了我对音乐的美的享受,那么舞蹈则赋予了我勇气。

下腰,是舞蹈中一个比较难学的动作,需要站着慢慢将腰部向后弯曲,然后双手触地。这个是每个舞者都应该掌握的一项动作,但是对于我来说却并不那么容易做到。下腰之前我经常是弯到一半就停了下来,那时总是担心:如果摔倒了怎么办?如果扭到了手怎么办?会不会把身体废了呢?当时,各种顾虑涌上心头,使得我对于下腰变得越来越恐惧。时光飞逝,转眼就渐渐接近了每年舞蹈考级的时刻,但考级中包含下腰的动作,而我又很想通过这次考级。这该怎么办?对于我来说,随着距离和舞蹈告别的日期的临近,每一节舞蹈课对于我来说,都是一次一次的告别。我在内心里告诉自己:我一定要有勇气在课堂上做好这个动作!在一个夜晚,我轻轻地祈祷,希望我有勇气来越过这个障碍。好像听到了的请求一般,舞蹈老师在上课时热心地鼓励我,用手“扶着”我,为我提供帮助,让我变得很有信心。腰部慢慢向后弯曲,双手渐渐向下延伸,终于触碰了地板!我成功了!那时,老师就站在我的身边,给我带来了一种安全感。后来,舞蹈老师告诉我,其他她并没有扶着我,她的手只是虚虚地放着而已。而真正促使我下腰成功的,是我自己的勇气。老师则以一种润物细无声的方式呵护了我的勇气,激发了我的潜力。

其实,类似的事情在学习舞蹈的期间还有很多,比如练习软开度时,每一次往下压,都是对我毅力的磨练,而每次磨练其实都是人生的财富。所以,在感恩节这个特殊的节日里,感谢舞蹈,它提供机会使我突破了横亘在面前的障碍,使我遇见了更好的自己。

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