有关感恩的初二作文素材
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作文一：感恩（初二/1000字）
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。
感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些伤害我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感谢那些鞭打我们的吧！是他们强化了我们斗志。感谢那些嘲笑我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们要学会感恩，还要学会感恩我们的“仇人”。
感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们一切亲人及“仇人”的命运。
生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩带给你的一切亲人以及仇人的命运，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。
作文二：感恩！（初二/1000字）
这世上的一切都是值的感恩的，感恩父母，父母生下了我们，把我们拉扯大，这是值得感恩的；感恩老师，老师教给我们知识，丰富我们的视野；感恩同学，给我们无私的帮助……感恩伤害过你的人，他让你学会坚强！说到感恩，这里就不得不提一个故事：很久以前，有一个国王，他去打猎时被鹿咬断了一节无名指，无名指痊愈后，他郁闷的找来智者，智者笑着对他说：“国王，这是件好事啊”国王一怒之下把智者打进了大牢，国王又去打猎，这次，他射伤了一只鹿，国王高兴极了，乘胜追击，一不小心就进了野人的地域。祭司把国王投入一口大锅，要祭天。这时，他们发现，国王的手指断了一截，这在当时是不敬的象征，他们赶忙把国王放了，把国王身边的一个大臣煮了。国王回到王宫，把智者放了出来，国王向他说了这一路上的一切，问智者：“你乖不乖我把你关进牢里？”智者又笑着说：“国王，这也是件好事啊，幸亏你把我抓进了大牢，不然的话，被煮的那个臣子又会是谁呢？
感恩，是中华民族的优良传统，也是一个正直人应具的起码品德。
感恩父母。在我们来到这个世界上第一个见到的人便是父母，第一个养育我们的人也是父母，父母给我们家，给我们温暖，没有父母，哪有我们？在父母的心目中，我们是他们的一切，而他们，则也是我们的全部，父母给我们关爱、亲情，把一切好的东西都无私给予我们，所以，父母的`养育之恩我们是感恩不尽的。回首走过的十几个春秋，成长之路不免坎坷，总会遇到种种挫折和磨难，但总有一双厚重、温馨的手在后面搀扶着我们，鼓励着我们前进，那就是——父母的呵护。所以，我们一定要感恩知孝，报答父母。
感恩朋友。俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。结交一个好的朋友着实重要，比如说：仗义的朋友。仗义的朋友可以在你困难的时候拉你一把；可以在你失意的时候，给你鼓励；可以在你迷茫的时候，为你指点迷津；甚至在你受欺负的时候，为你两肋插刀，打抱不平。如果没有朋友，我们注定会成为一个孤独者；如果没有朋友，在你有难时，谁会帮助你？所以，我们要感恩朋友，是他/她，在你最需要帮助的时候，挺身而出。
感恩老师。老师，灵魂的清洁工。是老师，把知识和道理灌输给我们，是老师，不畏艰辛劳苦，用知识的结晶哺育我们成长，曾几何时，我们都会看到，黑板前那用粉笔头在黑板上奋笔疾书的身影，深夜里，那伏在桌前备课批改作业的身姿。所以，我们要感恩老师，是老师，将我们一个个牙牙学语的幼稚孩童，培养成博学多才的才子才女。
感恩大自然。大自然，人类最初的家，大自然又叫大地母亲，她把最好最珍贵的东西赐予了她的儿女——人类。阳光、雨露、空气、鲜花、树木、泥土……一切的一切，都是这位慈祥的母亲赐予人类的宝贵资源。所以，我们要感恩大自然，感恩她给我们的这些美好的东西，感恩她给我们的一切。
感恩世间的一切，因为，要想做一个正直善良的人，首先，要学会感恩，感恩那些帮助过我们的人，亦感恩那些伤害过我们的人，因为，受人滴水之恩，应当涌泉相报，所以，我们要感恩帮助过我们的人。是谁让你的内心变得强大且坚不可摧？是伤害过你的人，虽然他们无情的伤害了你，但你的内心却变得不易动摇。所以，我们要感恩伤害过我们的人。
一个常怀感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，感恩，是一种对生命的热爱，学会感恩，才会懂得尊重生命，珍惜生命；学会感恩，我们的生活才会充满灿烂的阳光；学会感恩，才能拥有快乐和谐的生活。其实，每个人的心中，都有一首感恩之歌，让我们一起学会感恩，奏响心中那首感恩之歌吧！
作文三：感恩雨（初二/700字）
看破红尘的各种雄伟、风骚，我觉得雨才是世界上最美好的风景，更是上天派来医疗人心的使者，带走一切的污秽。因而我喜欢观雨，每一滴雨都凝聚我的目光；我喜欢听雨，每一滴雨都触摸我的心灵。无论是在我抑郁、欢愉时，雨总是能给我一种安静与安然；或是一种志气与希望；或是我对青春悄然流逝的悔悟与感悟；或是一种对于文学的熏陶，因为那飞扬的雨滴本就是多情的诗句，滋润我的心田。雨是柔情的，“天街小雨润如酥”是入肌后的温凉；雨是激励的，是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”晚年的老而不衰的爱国激情；雨是缠绵的，缠绵徘恻于自言自语“何当共剪西窗烛”是诗人在秋雨中长夜难眠的相思啊；雨是凄冷的，“山河破碎风飘絮”“身世浮沉雨打萍”是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青因果”诠释了那雨凄凉的必然！？
当缠绵细雨化为紫烟，浸入心境便是丝丝缕缕的感叹，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”便是雨对时间所发出的叹息；“夜来风雨声，花落知多少”便是梦襄阳对细雨入梦的感恩与一地落花的淡淡哀愁；雨是一缕清凉的意，“空山新雨后，天气晚来秋”；雨是离别的愁苦“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新”……
有人“一砚残雨写心愁”，有人“雨洗秋浓人淡”，有人“一蓑烟雨任平生”，有人“无边丝雨细如愁”，轻叩中华上下五千年的大门，梦回大唐，可看见遗留的诗篇啊！聆听雨的声音是一种心境，手捧着唐诗，临窗而读，那多情的雨声，那姽婳的雨声，便在我心中萌生不同的心境，我开始徘恻：
轻柔的雨丝啊，你你是否赏过了忧心天下的岳阳楼？是否抚过了清幽的南山？是否吻过了残阳不逊的幽谷？是否尝遍了断桥湖边的心酸，是否踏过了江南的小巷？雨啊，你是曼妙的少女，是诗人触景生情的对象，是爱恋于苏东坡的豁达、易安的婉约、幽栖的大胆、雍正的乖张、太白的浪漫，你是否会在这个大千世界里，寻找正在寻找雨我，陪我一起朗诵唐诗宋词？聆听着我对你的“爱恋”与感恩？
雨啊，惬意的物滋润我求知的心。
作文四：感恩记（初二/700字）
感恩之心是人类最大的财富。——题记
爸说
你说：：“你们姐妹是我的宝贝。”
我和妹妹是家里的晚辈，虽然不是男孩子，但爸妈对我们却是非常的严。你不会像妈妈一样唠叨着家事，不会像奶奶一样做美味的饭菜，但你会像老师一样言传身教，教我们做人。你教我们要尊老爱幼。妹妹说她就是个小孩子。你皱起了眉。你叫我们做人不能贪小便宜，我说我们本来就没占过小便宜，你皱起了眉。你叫妈妈做人不能婆婆妈妈，妈妈说，她就是女人，你邹起了眉。你听不惯别人说三道四，却会耐心的听我们教你数缺点。
你说：“我最想看看到的就是我们长达成人自力更生。”
妈说
你说：“天冷了多穿点衣服”
你是家里最大的女人，负担起了所有家务——洗衣、做饭、扫地、还上班，比我们累得多。你喜欢一边做家务一边抱怨“这里就是猪窝”然后听我们笑着说：“那你不就是猪了？”你总是贪睡却也能把饭做的可口美味，然后准时吧它送上餐桌。你总是嫌累，却也能在第一时间把屋子收拾的井然有序。你安然的把我们的学习交给爸爸，自己来管生活方面。你爱唠叨，爱干净爱睡觉，却把最好的留给我们。你唱和爸爸发生争议因为你们的建议总会矛盾。你以为只有生活好才会学习好，爸爸认为学习才是最重要的。
你说：“只要学习好，我包你吃住啊！”
女儿说
我们说：“爸，妈，你们老了！”
父母的头发半白了，我问他们，怎么这么快就白了头。他们说：”还不是让你们愁的！“然后找时间染头发。随着时间的推移，年龄的增长，我有更多的感慨。我感慨时间的飞逝，感慨成长的悲欢，同时感慨着父母的艰辛。我明白：教导是期盼、唠叨是关爱。于是，我开始帮忙做饭，做家务不让父母操心，但更多的是感到力不从心，我们能帮的实在太少了，我只想让自己好好地顺从父母，让他们安心放心。
我们说：“我来帮你分担”。
感恩不需言传，作为子女，我们能为父母做的事少子又少，只有与他们同呼吸，共患难。
初二:王一涵
作文五：感恩节（初二/800字）
感恩节，是一个起源于美国的节日，但是它并不只属于美国人。这个节日给我们提供了一个表达自己感恩的平台。在人的一生中，需要感恩的人和事实在是在太多了：感恩父母的关爱，感恩老师的教诲，感恩食物与书籍的获得，感恩和平的来之不易，感恩义务教育带来的知识，感恩曾经对我热心相助的所有的人而今天，我要感谢是一种在我生命中虽然匆匆而去、鲜为人知的技艺舞蹈。
现在周围的同学中，很少有人知道我曾经学习过舞蹈。由于繁重的学业与较远的路程，我不得不在上初中之前就放弃了对于舞蹈的学习。但我至今还热爱着它，可能是身为艺术生的缘故吧，我在内心里不能真正放下对于舞蹈的喜爱。如果说小提琴给予了我对音乐的美的享受，那么舞蹈则赋予了我勇气。
下腰，是舞蹈中一个比较难学的动作，需要站着慢慢将腰部向后弯曲，然后双手触地。这个是每个舞者都应该掌握的一项动作，但是对于我来说却并不那么容易做到。下腰之前我经常是弯到一半就停了下来，那时总是担心：如果摔倒了怎么办？如果扭到了手怎么办？会不会把身体废了呢？当时，各种顾虑涌上心头，使得我对于下腰变得越来越恐惧。时光飞逝，转眼就渐渐接近了每年舞蹈考级的时刻，但考级中包含下腰的动作，而我又很想通过这次考级。这该怎么办？对于我来说，随着距离和舞蹈告别的日期的临近，每一节舞蹈课对于我来说，都是一次一次的告别。我在内心里告诉自己：我一定要有勇气在课堂上做好这个动作！在一个夜晚，我轻轻地祈祷，希望我有勇气来越过这个障碍。好像听到了的请求一般，舞蹈老师在上课时热心地鼓励我，用手“扶着”我，为我提供帮助，让我变得很有信心。腰部慢慢向后弯曲，双手渐渐向下延伸，终于触碰了地板！我成功了！那时，老师就站在我的身边，给我带来了一种安全感。后来，舞蹈老师告诉我，其他她并没有扶着我，她的手只是虚虚地放着而已。而真正促使我下腰成功的，是我自己的勇气。老师则以一种润物细无声的方式呵护了我的勇气，激发了我的潜力。
其实，类似的事情在学习舞蹈的期间还有很多，比如练习软开度时，每一次往下压，都是对我毅力的磨练，而每次磨练其实都是人生的财富。所以，在感恩节这个特殊的节日里，感谢舞蹈，它提供机会使我突破了横亘在面前的障碍，使我遇见了更好的自己。
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