写日子的初二作文700字

2021-10-17 22:23:36
写日子的初二作文700字

写日子的初二作文700字

导读:作文简介,翻开那发黄的扉页,命运将它装订得极为拙劣,含着泪我一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书。题记... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

以下是由作文网小编推荐的《写日子的初二作文700字》,欢迎大家阅读交流!

篇一:与青春一起走过的日子

翻开那发黄的扉页,

命运将它装订得极为拙劣,

含着泪我一读再读,

却不得不承认,

青春是一本太仓促的书。题记

我听说过,阅读过许多关于青春的片断,大多数都阐述着一个道理,时间易逝,珍惜青春。青春一去不复返,我要紧紧扼住青春的喉咙。

这是我与青春一起走过的第三个年头了,曾经的我迷茫于“青春”两字上,正是这首诗将我的心从泥泞中拔起,细细品其中的点点滴滴,片片断断,坎坎坷坷,碰碰拌拌,犹如倾听一支轻快的旋律,感慨斐然,热情洋溢。

忙里偷闲,漫步于操场上,轻风微拂,轻嗅那迎面而来的风,那风中带着浓郁青草的鲜香,温暖的朝阳撒在我们身上,掺杂着新翻泥土的气息,我总会思考当我离开这所学校后,我还会回来睹睹它的容颜吗?我寄情于学校,是它一直伴随着我走过青春的岁月,为我遮风挡雨,让我茁壮成长。

那些青春路上的人,我都一直记得。辛勤的园丁是你教导了我们,呵护着我,让我奋发向上。我和你们一同享受着春日的暖阳,也共同经历了严寒酷暑。感谢你们一路陪伴,让我成长的路上有了坚实的臂膀。

那些青春路上的事,我都一直记得。那些记录着我们似水年华的篇章,只是它们走的太过匆忙,太过果断,还没等我们细细品味,它便从我们指尖流逝,无力挽回。

那些青春路上的物,我都一直记得。折了又折,折了无数的千纸鹤与星星,只愿它能帮我实现心中的梦想,放在透明玻璃罐内,望着它们,想着我们自己的未来。未来都会有着各自的生活奔波,被一个东西绊倒,站起来,拍拍自己身上的泥土,继续向前走。未来的路很长,青春的路很短。

所有的结局都是已写好,

所有的泪水都已启程,

却忽然忘了是怎样的一个开始,

在那个古老的不再回来的夏日。

青春是一列单程列车,不能返回也没有驿站。与青春一起走过的日子真的很短。

篇二:那段印象深刻的日子

生活就像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣样样俱全。生活真是多姿多彩:伤心的、高兴的,寂寞的`欢闹的,难忘的让我们时时有所感悟,时时都在成长,成就我们每个人完整的一生。

在我的记忆中,令我印象最深刻的日子就要数学滑旱冰的时候了。

记得当时是寒假,我和妈妈一起去旱冰场,看里面的人玩得那么尽兴,我也想去学,妈妈看我急不可待的样子就同意了,并答应我:要是学会了,给我也买一双旱冰鞋。

刚穿上旱冰鞋,感觉他们是那么不听使唤,哪像想象中的`那么好玩,我有些丧气了,但是看到别人玩得那么开心,还有那双旱冰鞋对我的诱惑,我终于鼓起勇气走进了旱冰场。但是,不知道为什么总是摔跤,不一会身上就好痛好痛。没多时,我就坐在椅子上休息。

这时,一个技艺高超的哥哥,因为滑累了,也来歇息,无意间和他聊起天来。原来他13岁就开始学,已经滑了五年了。他在旱冰场上能自由“飞翔”呢,我就拜他为师,他异常爽快的答应了。我们马上行动起来,他扶着我,告诉我,身体要向前倾斜,两脚要向外滑,手要自然些,感觉怎样放松就怎样。我认真地听着并摆出了架势,跟着他的一招一式,练了一下午,收获还真不小。

第二天写完作业之后,那有着诱惑力的旱冰场又把我吸引过去。看看他们,像风一样的快,更有的甚至像天鹅般的飞舞。我早忘记了伤痛,也打起精神,鼓起勇气,向目标前进。

第三天醒来.感觉象散了架一样,浑身疼痛难忍,有些不想去了,但想起那个奖品,我还是控制不住自己,又走到了那里,恰巧,小师父他也在,我滑到他的面前,他还夸我了呢!说我进步多了!我心里美滋滋的!

我一如既往的努力着,拼搏着,奋斗着,在即将开学的时候,我虽然不能说是滑的最好的,但已经没滑翔自如了,他们也向我投来了羡慕的目光。

那双旱冰鞋摆在我的面前,我才知道“在哪里摔倒,就在那里站起来”的含义。一双旱冰鞋使我明白了很多道理。那段时光也成为我印象最深刻的日子,相信她还会引导我走得更远,更辉煌!

篇三:想念有你的日子

想念与你共进晚餐时的场景,想念你说让我好好学习的话语,想念你饭菜的味道,想念你

想念如同毒素在心底蔓延,回想着曾经你的一切,你可知道,我不想离开你,一点都不想。即使你在电话里无数次告诉我,不要想你,可是,我的心,却不受控制。我告诉你,跟你们生活在一起真好,你说,我老跟我姐打架,有什么好。我哭了,说那也比一个人好。电话那头的你沉默了。

元宵节到了,而今年的我们却无法一起吃汤圆,回想起去年的我们吃着热热的汤圆,泪又已夺眶而出。想念你,真的好想。曾经看着那些离开父母的孩子,心里最多的只是同情,却从未体会过他们的心情,从未感受过他们的孤独与寂寞。而如今的我,却深刻体会到了,那是无法有言语表达的,是心酸的,亦是心痛的。

回想着曾经我们争吵的场景,你吵不过我,所以你选择了沉默。而当我气消时,有很后悔当初朝你发了火,可是倔强的我,却又不肯向你道歉,我不善于甜言蜜语,所以固执地不与你讲话,而第二天,你又用慈母的心,宽容了我,你微笑的摸着我头说,还在生气?那饱经风霜的手,虽有些不舒服,却令我感到暖,对于这动作,我有些不好意思,没有说话。

可为什么,我觉得你是在求得原谅,可是你又有什么错?或许真的错了吧,错在生了我这样一个不听话的孩子。

此时的我仍在后悔着,当初说不出的话,就在这儿说吧,即使你不会知道。妈,对不起!

还记得你当初拿着我那“四好少年”的奖状,乐滋滋的给了我些奖金,还跟我说,争取在期末拿一个。其实,没有告诉你那是最小的奖,获得的人数最多,不值得骄傲的,即使它很大。可是看着你翘着的嘴角,那句话始终没有说出口。

今夜的我仍想念着你,回忆着你曾经的一颦一笑,我也笑了。远在家乡的妈妈,此时此刻的你,有没有思念你的女的女儿?

篇四:有阳光的日子

阳光,很特别。

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”阳春三月,阳光像慈母轻轻地唤醒了百花,唤醒了沉睡的小溪,小草从封冻了一冬的土地中探出头来,枝头绿的芽儿,翩翩起舞的蝴蝶,尽情的享受阳光的沐浴,鱼儿欢快的在水面跳跃着,鱼鳞在阳光下发出金色的光芒,门前的那棵枯树也冒出了嫩绿的芽儿。孩子们脱下了厚厚的冬衣,三个一群五个一伙跑去放风筝,钓鱼阳光下,孩子们的笑声响遍了整个村庄。

炎热的夏季,阳光是热烈而多情的。夏阳像火一般炙烤着大地,阳光却给稻穗带来了希望。

阳光下,农民们“足蒸暑土气,背灼炎天光”,农作物长得绿油油的,放射出绿色的光芒,样子极其可爱,让人真想去摸那小脑袋般可爱的果实。看着他们,人的心中充满了欣慰,踩在油绿的草地上,身旁是潺潺的小溪,人们似乎忘记了头顶的炎炎烈日,因为他们心中有了希望,有了追求。也许这就是梁启超先生所说的“敬业”吧!艳阳下,农了伯伯的脸上露出了久违的灿烂的笑容。夏日艳阳,让人们心中有了憧憬。

秋天的阳光是让人欣慰的,阳光让秋天变得芳香四溢。田野里,花园里满是淡雅的菊花,浓郁的桂花和稻穗的香味。秋天是成熟的季节,“春种一粒粟,积收万颗子。”农民伯伯们收获着喜悦,。

夏天的劳作终于有了回报。这时候人们盼望太阳,有了阳光,才能颗颗归仓,才会大丰收。阳光下稻田中,稻穗闪着金色的光芒,挥着镰刀的农民眉开眼笑了。

冬天,人们盼望阳光,盼望阳光带来温暖。整个冬天,是没有太多事要做的,如果没有阳光,人们便坐在家中烤火看电视。或坐在窗前飘落的雪花和雪中怒放的红梅。但是,有了阳光便不同了,温暖的冬阳下,人们会走出家门来到庭院中,搬个凳子,泡杯茶和邻居聊聊家常,谈论来年种些什么,高梁还是玉米,仿佛春天就要来临似的,是的,“冬天来了,春天还会远吗?”冬日下,孩子们在玩游戏呢!看,他们玩得好开心。有阳光的日子,心情很愉快。

阳光,好美。

篇五:青春飞扬的日子

青春是歌,是一串用激情点亮的快乐音符;青春是酒,是一杯永远香醇的琼浆玉液。

题记

回眸过去的岁月,一件件往事记载着我青涩的童年与青春,难忘军训时与同学们在一起的日子,那青春飞扬,有喜有忧的岁月。

初一时,大家还未熟悉,就来到了军营,艰苦的军训生活很快就把我们联系到一起,那段难忘的岁月,让我深深体会到成长的滋味。首先是站军姿,不就是立正站直,目光平视,重心前移,双手紧帖裤缝吗,很简单,然而在烈日炎炎下站半个小时,对于平时娇生惯养的我们真是一次严峻的考验,汗珠从脸颊滑落,在空中自由落体,最终摔在了地上。坚持,我心里只有一个念头,同学们也一样在默默坚持,两天过去了,我们战胜了自己,完成了军训第一个任务,同学们的抱怨少了许多,态度也变得积极起来。在有苦亦有痛的军训生活中,我懂得了积极面对苦难,懂得了坚持的意义,那种坚持,使我在面临挫折时多了一份从容,也许,这就是青春岁月的必修课吧!

难忘晚饭后操场上的军歌比赛。操场上回荡着嘹亮的军歌声,此起彼伏,一曲高过一曲,跟着教官雄浑有力的领唱,大家竭尽全力地演唱,每一轮比赛结束,我们就会为一个小小的胜利而欢呼雀跃,也会为一次失败而垂头丧气,憋足了劲准备下一次。这一刻,虽然我们还不熟识,但集体和荣誉已将我们紧紧相连,我们一起用青春演绎那段激情四射的岁月。

深夜,舍友都已经酣然入睡,连日来疲劳过度的我,忽然发起烧来,接连几次的咳嗽声引起了舍长的注意,得知我发烧的消息,他立刻爬下床来为我倒水,舍友A也赶快拿出了退烧药,正在我欣喜之时,一条凉凉的毛巾搭到了我的额头,我抬头一看,原来是前一天和我发生争吵的舍友B,我不禁眼睛一热,感动溢满心头,在这里,我收获了珍贵的友谊,也许,青春就是那醇香美酒般的友谊,历久弥新。

点点滴滴的往事构成了那多彩的青春,成长的岁月中我们收获了许多。让我们珍惜青春,在绚烂的青春画卷上绘出那浓墨重彩的图画。

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