【必备】初二作文锦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的初二作文6篇，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
清晨，空气很好，小鸟在枝头欢笑，浓重的雾气在街上飘荡，偶尔的一辆汽车也都是急匆匆的走过。一切都是那么的现实，但是，又仿佛充满着太多太多的不现实，仿佛就在眼前，仿佛又是一个梦。总之，很温暖。
现在已经不是夏季了，不再会有娇艳的花朵了，更不会有炙热的太阳了，唯有一丝丝的寒意在周围弥漫，扩散。于是，又将身上的被子紧了紧，继续睡。
刚从地平线上爬起的太阳是很调皮的，硬是想挤过那一层层的沉重的窗帘，从细缝处给溜了进来。然后，在慢慢的，慢慢的散在窗的每一处角落，每一个缝隙，以至脸上和手上，对，我感觉到了，就是这种温暖，一种纯金色的温暖，一种丝丝缕缕的温暖，那热度似若有若无，昏昏扰扰，仿佛就只在那一刹那，就又会消散掉，凉却掉。
但是，又是如此的亲近，就像充满着磁力的磁石般，将所有的热量聚集，仿佛，轻轻的伸手，就能触碰到它耀眼的光环，热量就在这其中慢慢的流动，好像牵引着我，进入了身体的每一处，以至于每一根毛发，每一个毛孔，每一寸肌肤。温暖，却不炙热。
对，这就是阳光，这就是温暖。秋日的阳光，总是带着丝丝缕缕的疲惫的，总是有些许的欢乐，又有淡淡的悲伤，在这其中融合，慢慢相互交替，交错繁杂的组合在一起，仿佛，真的，伸手就能触摸……
初二作文 篇2
就让一切随风，带走殇，带走痛，让眼泪不再流，为生命找个出口；当血染红天空，就用爱去承受，愿天使在灰飞烟灭中把爱降落。
——题记
20xx年5月12日，一个写满哀伤的日子，像一个深深烙印，印在每一个中国人心中。国有殇，哀难忘！
马上就临近中招考试，可每天我都要坚持看一段汶川的新闻报道，被屏幕上的大爱感动着，流泪着。
“既然活下来，那就要好好活下去！”面对着在地震中丧失父母的孩子们，温总理的眼眶湿了，眼圈红了。面对着建国以来震级最高的汶川地震，总理也没有丝毫的胆怯，但是面对着孩子们，总理却无法掩藏自己的内心感受，他不停的劝慰着孩子们：“别担心，政府会保障你们，会供你们读书!”面对着一个有着细腻感情的总理，我流泪。
“求求你，让我再救一个，我还能再救一个!”没有任何虚伪感情的存在，有的只是对生命的尊重，对职责的恪守，对困难的无畏。一个消防士兵在余震到来时，想到的不是自己去避险，而是刚刚发现的生命迹象，都说“男儿膝下有黄金”，但他这一跪，是真诚的代表，是责任的象征，他让我们看到了，国难当头，每一个中国人都没有退缩，全神贯注在自己岗位上恪尽职守。面对一个舍己为人的战士，我流泪。
“亲爱的宝贝如果你活下去，请记住我爱你！”短短的几个字，却包含着对孩子的无限依恋和爱，襁褓中的孩子还不懂事，不知道最爱他的妈妈为了让他活下去，努力用自己的躯体，为孩子撑起最后的一片天空！5．12日的前一天就是母亲节，有多少人在那一天为妈妈送去一声问候，又有多少人早已遗忘了这一天的存在面对着伟大的母爱，我流泪。
被爱，伤，痛紧紧包围着的我，沉缅在深深伤痛中无法自拔。依稀中仿佛感觉到一种强大的力量在渲染着——天安门前“中国加油，汶川不败！”的号子响彻云霄，感染着汶川，感染着全国，感染着我，国难当头，我们需要的不是哀伤，我们需要的是不屈的中国脊梁！。困难还在前方张牙舞爪，耀武扬威的挑衅着，我却还在悲伤中无法自拔，坚强的中国血脉跑去了哪里？现在不是独自哀伤的时候，眼泪此时只是怯懦的表现。灾区人民需要的不是我的泪水，他们心中比我还难过，他们需要的是关怀是照顾！擦干眼泪，新的挑战在前方等着我去征服，这时我发现阳光在冲我微笑，我不再流泪！
初二作文 篇3
清晨，我漫步在校园的小径上，幽幽清香扑面而来，沁人心脾，使人神清气爽。仰望那耸立在河边的教学楼，一幢幢屹立着，仿佛是一排军人，严谨的品质激励着我们每一个学生，使我们扬帆起航，乘风破浪。我来到教学楼下，不禁又回想起那清脆悦耳的上课铃，心中不禁涌起一丝微微的感动。
恰巧一个新生来校报到，那个男生口中念叨着：“好大、好漂亮的校园！真是太好了！”一旁的妈妈也说：“是啊，想想我们那年代，有书读就不错了，哪来这么大、这么漂亮的校园呢！你可一定要努力读书！”“嗯，我一定要好好读书，争取获得好成绩。”男孩说着就咧开嘴笑了，那是一张自信的笑脸。
走进宽敞明亮的实验室，让人耳目一新。各种精密的仪器应有尽有：墙上的时针在滴答作响，那是祖国在时间的长河中腾飞；天秤在慢慢地摇摆，那是祖国与西方强国的科技差距在缩小；一幅幅显微镜下的花图，那是祖国万花筒中绚丽的蓝图……
踏入丰富多彩的史地教室，不禁让人感慨万千。但最吸引我的还是那幅巨大的中国地图。母亲河仿佛在地图上奔腾起来，汹涌的江花拍打着峻峭的岩壁，发出响遏行云的咆哮；高耸的珠穆朗玛峰冲破云端，在世界之颠俯视全球，折射出令人敬畏的英雄气概；辽阔的草原漫延在边疆，鲜美的牧草在秋风中掀起涟漪，散发出泥土和青草的清香。地图上群山大河的雄姿深深地震撼了我的心灵。在地图的西北部，有着举世闻名的吐鲁番盆地，不禁让人想到了那青翠欲滴的葡萄；东部的上海，使人想到了高楼大厦林立的场景，它是祖国经济腾飞的缩影。
登上教学楼顶，秋的气息夹杂在微风中，一股祖国母亲般的亲切感沁入心扉，每一丝风都让人愉悦不已。环视四周，朗朗的书声从教学楼里传出，同学们在操场上嬉闹，队员们在篮球场上训练，运动员在田径场上挥洒汗水，好一派赏心悦目的校园风光！
美丽的校园，哺育着祖国的花朵；伟大的祖国，养育了我们每一个炎黄子孙。在祖国母亲的怀抱里，我们更应努力进取，不辜负祖国母亲对我们的厚望。每一颗赤诚的心啊，在这国庆之际，请在风中寄上我们由衷的爱国之情，让它随着秋风飘到祖国的大江南北吧！
初二作文 篇4
成长，意味着学习；不断的积累知识和能力，才能不断的成长。在我成长的历程中，父亲母亲，爷爷奶奶，就是教会我成长的人。
时间是位大人物，它不停地走着，还一边扫除旧物，一边引入新事物。直到有次通话，老同学让奶奶通过“微信”日后互相联系。奶奶这个年纪，做过的最“高科技”的事情就是打开电脑玩完纸牌。为使奶奶沟通方便，我便奉命教导这位老年人使用“微信”。
奶奶十分欣喜，一再督促我快快“教授”。从小到大，我还未曾记得奶奶这样向我求教。面对一向经验丰富，有条不紊的奶奶，我欣然担当了老师的角色。于是，祖孙俩倚靠在沙发里，我通过平板电脑的屏幕向奶奶讲解。
奶奶饶有兴致，一边听我说“在哪里是进入会话交流的窗口”，“在哪里是进行互动分享的平台”，手指一边有些生疏的在屏幕上移来移去。当看到老同学对自己的问候有所回应时，奶奶十分高兴，竟开心地笑出声来。闪闪发亮的'花镜下，两只眼睛眯成了两道弯弯的月牙。
突然间我的心头有几丝感触，曾几何时，我也曾这样开心过啊。白天，父母早早地去上班，爷爷还未退休，奶奶就在家里为我唱儿歌，与我玩积木，教我朗读第一首唐诗……那时，我有多少次为学习了新的事物而兴奋、快乐啊！
那一刻，我突然发现奶奶又老了一些。那满头蓬松的灰发，因为奶奶不再涂染它们，而夹杂了越来越多的银丝；奶奶不再那么喜欢下楼去锻炼，而更喜欢在窗边悠闲地看报；……奶奶更爱与她的孙女呆在一起，以至于我教给了奶奶更多的、更广的，奶奶未曾教给我的东西。这足以使她快乐，使她感到幸福。原来，作为晚辈最简单的陪伴，即是老人最珍贵的事情。
教奶奶使用微信，是一个难忘的经历，但在我和奶奶看来，这是一笔珍贵的财富，甚至是比财富还要珍贵的东西，正是那份永恒的亲情。
初二作文 篇5
文字的魅力总是直戳人心，看上去似规规矩矩的童稚；细细吟诵又如清泉石上流般婉转；从指间流露出的仿佛是一个个精灵，在白纸上熠熠生辉……
不知你是否了解过古诗词的文字内涵，像不曾谙事的孩童，推开灰尘扑扑的历史大门，眼中盛满未知的好奇，在一字一句的陶冶下，变得温润如玉。屈原的诗词便是如此，心怀涕荡间，仿佛能看见其身影，幽幽然然，一袭白衣，显得格外凄清，回首间，你也不经潸然泪下，山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏，细细揣读，仿佛这山鬼成了自己，在雨中的痴情模样，在脑中难以抹去。
不要把阅读当作任务，倒不如静心，开启一场旅行，飘飘荡荡，化作天地间的一片小舟，报以明月清风，倒也赏的这花前月下一片美景。
这一过程是很奇妙的，你的感情在不知不觉中被牵引，思绪被不断的带入，令人难以自拔，沉沦其间……既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕，那是山鬼吧，婀娜多姿又眉眼含笑，一副佳人笑颜满眷的模样，荡漾；孤身一人伫立高高山巅，云雾溶溶脚下浮动舒卷，你说，山鬼会哭吗，她可是一山之神，即使孤身一人，即使云雨飘渺，即使自欺欺人，她会吗？一串的思考疑问随着阅读迸发，一系列的思想怎么也抑制不住，风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧，心里仿佛被揪了一把，越发的疼，眼泪也随着那夜的风雨映入山鬼眼中，我看见了，山鬼，她，哭了……
蓦然回首，转瞬间，离骚的磅礴之气，荡于天地之间。
世幽昧以昡曜兮，孰云察余之善恶？民好恶其不同兮，惟此党人其独异！字里行间流露出屈原的不屈，及其如平原般的宽阔胸怀，文字总是那么神奇，仅寥寥几笔，就绘出一幅白衣挥袖，浩然正气，高洁之情溶于眉眼之间的少年郎。久久不能回神，古诗词的魅力无边广阔，完全推开那扇大门需要很多的时间，需要付出很多，但或许当你看见屈原藏匿在词中那一抹洁白身影，你会觉得付出的不过九牛一毛，那又何足挂齿。
请你细细聆听文字的轻声诉说，让他慢慢沁入，滋润，融入你的内心，看花开花落，云卷云舒，品一首好诗，放下杂念，相信你会感受到她们的幸福，悲伤，愁绪，淡淡的，轻轻的萦绕在你的心头。
初二作文 篇6
您是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，一分光，照亮了别人，耗尽了自己。您讲课有时悦耳得像叮咚的山泉，有时亲切得像潺潺的小溪，有时激越得像奔泻的江流……
在我最孤单无助的时候，是您燃起了我希望的光芒，使我不再害怕难解的应用题，不再畏惧在题海中前行。您，是您，我亲爱的徐老师啊。
您在我干涸的知识库里埋下一粒种子，现在已发芽，长大；您又如一束温暖的阳光，给予芽儿成长的希望；您又似一抹和熙的春风，吹散我头上的乌云，让我不再畏惧风雨成长。
我怎能忘记？
刚转来时碰上了第一次月考，我考了35分。
我几曾迷茫，在小学我曾是优等生。可到了初中，我几曾败在数学脚下，我恨透了数学，为什么每次考试，我总是徘徊在倒数……我拼了命地想学好数学，几曾在夜深人静的夜晚通宵做着数学基础题，却怎么也看不懂。久而久之，对数学也恨之入骨，视为仇敌，我开始变得无所谓，开始不做作业，开始在数学课上睡觉。
直到遇见了您……
记得，在与您第一次谈话中，您循循善诱，您用了上千万的耐心教我各种基础题，本来“山重水复疑无路”的题目，经您轻轻一点拨，可真是“柳暗花明又一村”啊。
数学，从无知到有知，我开始看懂了题目，我立下决心要考出一个好成绩来回报您教我教得如此辛酸。
原本的休息时间，原本的周末，我开始奋笔疾书，做着上一册的题目，不懂时，便用您教我的方法思考。一道又一道，本应对于我难上加难的题目被解开，我体验到了从未有过的快乐和舒畅淋漓。再交上使您满意的作业时，您那万年冰山的脸庞会露出一抹笑容，那是怎样的笑容啊，使我感到从未有的在数学上的胜利感。
第二次月考接踵而至，在这次月考中，我考了64分，成绩不高，可是，您何曾知道，在夜深人静时，我一个人在被窝里哭了好久，好久。这是老师的辛苦和我自己的努力结合的成果，我十分自豪，为自己，为老师，感到骄傲。
您教过的学生很多，可谓是桃李满天下，但，教过我的老师不多，十个手指头可以数完。感谢您谆谆教导和十足的耐心。我一次又一次的进步，都闪烁着您亲手擦燃的火花。
老师，看您踮起脚尖在黑板上写下思路，看那清秀的笔迹，显得神圣不已；老师，在您讲课讲得喉咙沙哑时，我真想为您递上一杯水，一张椅子；老师，在您头上冒出汗珠时，我真想为您扇扇风，擦去渗出的汗珠。
每到收获的时刻，我总会情不自禁地想起勤劳播种的励耘者。老师，我崇拜名人，伟人，可是我更急切地想把我的敬意与赞美献给您这位普通人。天空飘下一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。
徐老师，其他的话语不及六个字：辛苦了，谢谢您！
