初二800字老师的作文

2021-10-17 22:27:26
初二800字关于老师的作文

初二800字关于老师的作文

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【一】:聆听老师的教诲

老师,每当上课铃响起,您就走进教室,大声的斥责作业写错的同学,说东说西,每一句都包含贬义词,因此同学们总是怕您,不理解您,更不尊重您。但是,我不知从哪一天开始熟悉了您的声音。也许是那次我正在小声的和同学说话,您听见后点了我的名字,让我站着下课去您办公室喝茶。

也许是那次因为我考试考了不及格您那生气的表情和斥责的语言。老师不知您还记得这一件件的事情吗?

在考试的前几星期,我觉得自己的成绩很好,不需要担心,就一直在上课时间开小差,不认真听讲。总觉得您讲的很简单不用听都懂得,但是我错了,那时候你讲的全部都是考试的重点,而我错过了这些重点。

临近考试,打开课本看着这陌生的课文,我不知从何理解,这时的我好生气,好后侮,好懊恼。为什么当初不好好听讲。

我欲哭无泪,问同桌当初上课讲的笔记拿到之后认认真真的看了几遍,可因为不理解的有很多,我觉得考试一定会考砸的。

果不其然,我考了不及格。当时感觉天都变了,即使当初的明白的结果现在也是没有办法接受。当时周围的人虽然没有什么伤人的话,但是从她们的眼神中可以看出她们要说什么话和心里想的是什么。

您把我叫到办公室,语重心长的对我说以你平时的水平就这么点分,怎么回事,这段时间都顾着和同桌说话,连我说的都没有放在心上对吗。我顿时无语,原来老师知道我没有认认真真听讲他讲课为的就是有这个教训呀。这个教训也许我一辈子都不会忘了。

您又说以后不能骄傲,不要以为自己考好了一两次就觉得自己的真实水平就是如此。你好好看看你周围的人,看看人家是怎样学习的。不像你老是上课说话下课玩,我早就想说你了,看你是个女生才在办公室讲这些话的。这要是在班里,你还有脸吗。

就这样我被您骂回了正道,在正道行驶,不知这些话您对多少人说过,但是我却因此喜欢上您的声音。才知道您对我们的斥责中也包含着浓浓的爱意呀。

回想过去您对我们说的话做的事虽然都很严历,但仔细想想就会发现这都是您负责的表现。

老师,现在的我因为听了你的教诲而对学习充满信心,对未来充满希望。聆听老师的教诲让我以心塑梦,以足远征

作者:宁园园

【二】:我的老师真健忘

我的老师真健忘

【江苏】磨头镇初级中学 吴海云

“我们的老师记性可好了,整本书都能够背下来!”“我们的老师记性更好,开学不到三天,就记下了全班同学的名字。”……

下课了,相邻几个班级的学生,都在谈论老师的记性。我没有搭腔,因为我觉得我的老师是一个健忘的人。我说的是真话,别看我的班主任麦老师年纪轻轻,可她的记性却差得很。

她的那个健忘症是我偶然发现的。

我家与麦老师的家是邻居,两家关系很好。那年中秋节的前一天晚上,我和妈妈去麦老师家串门,她不在,她的妈妈招待了我们,钟声响了八下,麦老师才从外面回来。“叫你买的月饼呢?”她的妈妈问道。过了好一会儿麦老师才说了两个字:“什么?”那模样,好像连“什么”两个字也差一点给忘了。“我没有买,忘了。”麦老师小声说。“出去了这么久,月饼怎么会忘记买?你自己看看,月饼忘了买也就算了,这些木块带回来干什么呢?真是的。”她妈妈埋怨起来。“这是做教具用的,我找了好久才找到的。”麦老师笑着说。

这虽然是一件小事,但从那次以后,我对这位邻居麦老师的记性失去了信心。

这样的例子还有很多。麦老师是三年级才开始教我们的,她对我比较熟悉,就让我介绍一下班级的情况和特别调皮的同学的情况,我一下子就想到了班里知名度超过一百的“留学生”李亮。他最擅长打架、捣蛋和骗人。上课的时候,他只要做个鬼脸,全班就会风起云涌,乱得不可收拾。我把他的“英雄事迹”一一说给麦老师听,心想:李亮,你等着瞧,准有你好看的!

上课了,我等着李亮的好看。可出乎我的意料,麦老师不仅没有批评他,还不停地赞扬他,把他所有的优点一一地说出来,鼓励他发挥优势努力学习……看着老师,我十分吃惊,怎么这么健忘?把我的话全部给忘了。

说来也怪,从那以后,李亮变得很乖,就像换了个人似的,学习也用功起来。

你说,我的老师是不是很健忘?

(指导教师 包逢祺)

评:

文章反向立意,表面写麦老师是如何的健忘,实际赞扬了麦老师工作态度积极、教育学生有方,似贬实褒,写法巧妙。本文给大家的写作启示是:变换写作角度,老题材同样可以写出好作文。

事例选取典型,语言朴实、自然,结构完整。

【三】:我的老师李明游

俺们班老师那是相当的好,有时她温柔体贴的像个天使,有时她凶狠严厉像个魔鬼,总之,不管是天使也好,魔鬼也好,她是我们14班最好的老师,也是全校最好的老师。

每当我迎着朝阳走向学校,看着前方的路,不时会出现您的笑脸,您的教诲时时在我耳边,每当您在为我们上课,您那天使般的声音在课堂间回荡,使我们陶醉在整个课堂,您那一声声流利的英文,帮我们打开了走向世界的门窗。

您在学习方面对我们非常严格,每天都坐在前面看着我们,使我们一丝玩的心意都没有,这么伟大的老师在我们班,14班的全体同学应该感到荣幸啊!偶尔,我们会犯一些小错误,您会狠柔和的和我们谈话,开导我们,让我们不再犯错了,也让我们知道了您对我们的爱,但是,如果我们要是顶撞您,那么顶撞您的那个同学可要遭殃了,您的生气可以说是惊天地,泣鬼神,一鸣惊人、铺天盖地、席卷重来、排山倒海啊!多了就不说了,总之,她说了她的外号是“金嗓子”也就是说喊不倒的。

您也是我们的“铁哥们儿”,您处处都为我们着想,可以说是“有福同享有难同当”了。当下雨天的时候,我们在操场上做操,等到走步的时候,天上下起了小雨,您第一时刻发出号令,让我们先进教室,不用等每班的顺序,这是什么呢?当炎热的酷暑来临时,您让我们吃冰果,给我们午休睡觉,为我们下午的课程提高效率,这又是什么呢?这就是伟大的老师对学生的爱啊!我们一定不会让您失望,我们长大后一定会报答您的!

我只想对您说:老师,你是美的耕耘着美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。老师,您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量,您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

我想起了《采桑子》里面的一句诗:不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。正如诗中所说的那样,您用用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,把我们培育成世界最美丽的庄园。

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!

辽宁省海城市第二中学初二:王成龙

【四】:我心目中的老师

老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人

在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚

她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的.时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

伊通五中初二:一年三班金玉宽

【五】:和蔼可亲的老师

我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐。

从初一学期,她就开始教我们语文。她不仅教学严谨,而且还很有教学特点。在课堂上,她虽然是拿着话筒讲的,但语气非常平和,听她讲课,就如同听故事一样,感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师,在课堂上,她从来都不骂任何一个同学,不论是犯错大小,还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法,来教育我们。

她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件,又好又详细。对于古诗词,文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景,使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改,无论是一个笔画的错误,还是拼音上的音调,她总能揪出错误,让我们订正。怪不得语文老师经常说:“别看我戴着眼镜,但一点点错误都会被我揪出来!”

我们班有一个同学,连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通,还请了他家长,但仍然无济于事。语文老师也非常生气,但在那天的语文课上,语文老师平静的坐在讲台上,手里拿着麦克风,脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临,但我们却想错了。几分钟后,她说:“我布置的家庭作业很多吗?你什么时候可以交给我呢?”那位同学惭愧地低下了头。老师见状,又说:“你呀,我都不知道该怎么说你了,连做作业这基本的学生工作你都不做,那你将来还能干什么呢?”那位同学满脸通红地说:“老师,我以后一定按时交作业,这次的作业今天下午补起来!”啊!预计的一场暴风雨就这样被化解了。

那天,我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时,老师关掉课件,拿起话筒。微笑着说:“同学们,现在不是讨论的时候,请等我讲完之后再一起讨论!”这句话,把我们全班都斗乐了。但一笑之后,全班渐渐安静下来,认真听课了

我们的语文老师就是这样,对教学认真负责,既宽容,又擅长教育我们。使我们再不知不觉中,学到很多的知识。

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