【精品】初二作文汇编10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初二作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1自从我读了《,水浒传》，我就一直很敬佩那些英雄好汉们。敬佩他们的忠、义、孝，和他们豪放的性格以及浓浓的兄弟情义。使我对他们的敬佩油然而生。
鲁智深，他性格豪放，喜好打抱不平。然而，他更注重于兄弟情义。自林冲被那高俅陷害，误入白虎节堂，发配去了沧州。途中遇到了鲁智深，两人就此结为兄弟。但是鲁智深担心这两个押送管途中待林冲不好，于是和林冲走了一段路。途中，叫这两个押送管好好地服侍林冲，然后与林冲挥泪而别。离别之前，林冲请鲁智深回去照看自己的妻子，报个平安。鲁智深二话不说就答应了。那两个押送管押着林冲到了野猪林，这两个阶级受了高俅的贿赂，要杀林冲。就在这时，鲁智深大吼一声，出来杀了这两人，救了林冲。原来，鲁智深担心兄弟受害，一路尾随暗中保护。他们之间的兄弟情义让我敬佩。
李逵，人称“黑旋风”这人重情重义，对于大哥宋江，他是没有二话的。他忠、义、孝俱全，是梁山好汉最有特色的。他对宋江，那时绝对的忠心。宋江知道自己喝了高俅的毒酒，命不久矣，怕李逵闹事，就偷偷地给李逵喝了毒酒，然而李逵并没有责怪和埋怨宋江，对死一点都没有怨言。还有一件事令我很钦佩。有一次，李逵听说宋江干了坏事，要宋江接受惩罚，甚至对宋江破口大骂。可以看出李逵总是把“义”字放在“忠”前。
李逵不光忠义双全，对母亲也很孝顺，自上了梁山，整日思念老母。要将母亲带到山上来享福，可是路上要老虎给吃了，于是李逵杀了老虎，为母亲报仇。
水浒里，鲁智深的兄弟情义，李逵的忠、义、孝。是我对它们的这种浓浓的兄弟去情义的敬佩油然而生。
初二作文 篇2昨晚的一场看似暴风雨的大雨过后，它那大风携着大豆般的雨滴重重地砸在墙上、地上的声音，让人深感不忘，耳边仿佛还响起了那雷声轰隆下阴惨的、大风刮得沙沙响的树木的嘶哑声音，暗含着幽绿色的路灯的莹光。
中午，没有响彻天际的雷声打破天际和谐、安稳的氛围，取代而之的则是淅沥沥的唦唦声，路面不一会就被小点所堆成的蒙布所覆盖，即使是一部份雨滴被路面所蒸发。
下午时，雨像是处在了最后的阶段，随时将人们头顶上的乌云即将耗尽，将会迎接出一个明媚的晴天，但不是能在今天里所实现。纷纷洒洒的小雨没有构成雨中的珍珠链，以着本身的速度在人们眼中划成数不清的一条条银线，飘然落地，地下布满了堆成乌云奏乐所留下的音符的旋律，和着树木刚抽芽的嫩叶所敲响的夏天节奏。夏天偶然间的热浪刮过，促使着蝉叫出了无奈的呻吟声，可今天却都销声匿迹了，除了雨轻飘落地时所发出的声音外，再也没有任何充满活力的声音，还有着蓝球场上有力的会声！
初二作文 篇3闪闪的繁星和一轮皓月，让夜空如此美丽；高耸的大楼和五颜六色的霓虹灯，让城市如此美丽；柔软的细沙和郁郁葱葱的树木，让海滩如此美丽；丰富的知识和五湖四海的朋友，让人生如此美丽……。每一个人对美丽的理解不同，感受也就会不同。而我却把目光投向大自然，我喜欢运动带给我的美丽。骑行是我最喜欢的运动。于是，我便开始了一段追逐青春的旅程。骑行，让我如此美丽！
周末，约上伙伴，开始了一段说走就走的旅行。清晨，空气中掺杂着新翻泥土的气息，迎着朝阳，逆着微风，一伙儿风一样的人穿过了城市的喧嚣繁杂，去往大自然的怀抱。
一路上，我们朝着城中草原赛汗塔拉飞奔过去。自行车的转动声、音乐播放器的音乐声、驴友的说笑声，顿时心情舒畅，感觉浑身自在，内心变得比原来更加美丽了。
在这草原中骑行，可谓是“别有一番滋味在心头”，有种“山随平野尽”的旷达。中途休息在高高的观景台上，体会到杜甫当年“一览众山小”的精神满足。休息后便匆匆赶路。我闻到了花香、树香还有发自内心的香，我整个人陶醉在这样的环境之中。闻到如此香的味道，听到如此快乐的声音，看到如此美丽的景色，不禁赞叹“此景只应天上有，人间能得几回见？”还有什么比这般心旷神怡的感受更加美丽的呢？
骑行不仅仅让我心情放松，还可以锻炼身体，增强体质。人生最大的乐趣莫过于此，难道是那些泡在网吧里玩电子游戏所能媲美的吗？
美丽，这个古今流传的词，泛指了太多太多的事物和体会。它好比一个人，只有他的内心美，他的外表才会美丽。所以，相信吧，要修炼内心才可以使自己更美丽，而骑行恰恰满足这所有的需要。在骑行中，我找到了我内心深处的美。
黄昏，空气中掺杂着快乐和美丽的气氛，和着夕阳，顺着清风，那伙儿风一样的人已放慢了脚步，告别了大自然的怀抱，回到了城市的凌乱繁华，但他们已经是这世上最美丽的人了。
随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航。
——后记
初二作文 篇4在曾经，一个傻傻的姑娘爱过一个男生……
我记得，我曾经喜欢过一个男生，他叫文宇，他很温柔，只要我不喜欢的，他都不回去做，也很听话。
我记得曾经我们经常一起去逛街，他总是微笑着试穿我替他挑的衣服，我记得，那时我特别喜欢看着穿衬衣的他，而他却总是嫌我给他买的衣服太贵，而他却总是为我买很多价值不菲的连衣裙，他总是微笑着说：“我最喜欢看你穿连衣裙了！”这种爱是不是很美好？
可就在这美好的时光里，我们不知不觉的疏远了，因为他的性格很好，所以很多人都在追求他，可他对那些人爱搭不理，使我觉得有他真好！他不会背叛。
可就在这个时候，他竟然说要分手，我依稀记得，再分手那天，他那温暖的笑，不在为我绽开，他的身边站着我们班里的班花，班花对他笑得很灿烂，而对我冷冰冰的，他搂着她，一边亲热，一边对我说要分手，他的语气变了，不在温柔可亲，望着那冷冰冰的面庞，我的心像被撕裂了一般，在流血，我犹豫了一下，接着毫不犹豫的点了点头，扭头狂奔，在我转过头的一瞬间眼泪像断了线的珠子一样，可他不知道。
现在回想起来，不由得觉得自己好傻，他的善良，他的温柔，不过就是一个伪装而已，自己或许真的看错他了。
初二作文 篇5秋风，吹走了繁华似锦、夏鸟争鸣的夏天，向人们推出了一幕幽美的秋景图，一种清爽怡人的气息顿时扑面而来。你看到图中那柔长的雨丝了吗？细细的，斜斜的，闪着光，带着声，一股一股分得清清楚楚，那么齐整地飘落着，这可是秋景中最美的景致啊！走近秋雨，贴近它，你会感到它正给大地梳妆打扮着，给人们带来了秋的喜悦，带来了收获的希望。
多美的秋雨啊！那么透明、闪亮，透明得像空灵的水晶，明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银，耀眼的钻 ……此处隐藏1813个字……切都会好起来。
我要上初二了，我会更自信，更努力，以自己最灿烂笑容伴着最灿烂阳光走向我最灿烂明天。
初二作文 篇8从外表看，我是一辆塑料小火车，粉色的车顶，白色的车身，蓝色的轮胎，肚子里面还住着一只漂亮的小熊和一只可爱的小老鼠。别被我的外表迷惑啦，其实我的真名不叫小火车，而是叫转笔刀。
如果你仔细观察，就会发现我的圆形车头正中间有一个铅笔粗细的圆圆小孔，旁边还有一个按钮。把按钮按下，小孔就打开;把按钮松开，小孔就关上。从小孔中看去，就可以看到车头内用金属做成的螺纹刀。车头的后面是一个摇手，轻轻摇动把手，转笔刀内的螺纹刀就转动起来，发出“咔嚓咔嚓”的声音，如同火车在轨道上前进一样。随着声音的变小，一支削好的铅笔就出现在你面前了。
还有非常特别的一点，我和大家吃的东西不一样，我吃的是黑色笔芯。我一吃饱，车头顶上的大灯就会一闪一闪，提醒小主人把我肚子里的铅笔屑给倒掉。
每当主人的铅笔秃了，我都会帮助主人把笔削尖。如果没有我这个好帮手，主人早就被老师骂好几顿了!
我为自己感到骄傲!
初二作文 篇9甲（代表我心里，所喜欢的人），乙（代表向我表白的人），丙（代表我向她表白的人），丁（代表我）。
甲：是在20xx年4.5月份，看到她的一个眼神，更我留下了深刻的印象。 乙：是在几个月前，她让她的朋友问我:“有没有喜欢的人？”我说：“有，没有人知道。”她被我拒绝了。 丙;是在6月28号那天我向她表白了，她只是说考虑，到6月30号，她队我说：“我们没戏。”她拒绝我了。（不是甲）
那是在20xx年的4.5月份的一天，我在甲的班级窗台下等我的兄弟们，我与甲见了第一次面，他的那一个眼神使我难以忘记。我与她发生了第一次眼神碰撞。我问她班的也是我的一个兄弟（不常交往的）：“甲叫什么。”他说：“她叫.....”等到06年9月1号，我和她分到一个班里，我并没有想她表白，也没有和他说几句话。有一次，我和她在一起说话，她问我：“你是怎么认识我的。”我说:"是在06年4.5月份的一天，认识你的，当时我以为你是男生呢.看你和几个女生在一起，我下了一跳。我就问你的同学，说你是女的，我感到惊讶。问了一下你的名字。在06年9月10号的那一学期，她曾经和别人好过，我不再乎。我想忘记她，但我做不到。以后她去过二职，又被开回来了。
几个月前，再一次就要上课的时候，有人突然叫我，老师也进来了，我也吧纸条拿过来了，一看：“你有没有喜欢的人（代别人问的），是谁?”我告诉她：“我有，不会告诉你的。”下课后，乙来找她(我的同学)，她的同桌告诉我乙正在和她在一起说话，我去看了，就问我的同学乙叫什么，他说：“叫....”中午去后我问她：“是不是叫...”她说：“你怎么知道的？”我说：“我的消息灵通啊。”我又问：“她是怎么认识我的？”她说：“那次我们在一起走，看到你了，她问我你叫什么，我就告诉她了。”我有问：“你爱不爱发脾气，性格怎么样？”她说：“很好。”我对她说：“长痛不如短痛，我黑和她没戏，因为我无法忘记她（甲）。”
在6月28号那天，我向丙表白了,她什么也没说，只是考虑，到后来她拒绝了我，我想尽力挽回，可是没有希望。我向她表白，是我的心灵受到了创伤，想找个人来弥补我的创伤。我的创伤是：在一次我和三个女同学一起走时（我们无话不谈），我和其中一位走的很慢，另外两个在前面，和我在一起的问我：“问我喜欢谁？”我说：“她不念了。”她猜到是她（甲），我说：“不是。”她说：“她（甲）在二职有人给他写信，送花...”我想我没希望了。我要放弃了，我几乎把她忘记了，有一次，突然见到她，我有对她起兴趣了。可我们见了那一次后就没再见面，那是在，我骑车回家，她被别人（女的）带着，见了那一面，当时我的速度是80迈，从此没在见面，我想找她，但我不知道她现在在那，我的心从此留下了创伤，我想知道她的消息，我无法知道。
后来，也就是那三个女生中的姊妹俩知道我喜欢她,别人一无奉告。
初二作文 篇10对于咱初中生来说，课间十分钟可算得上是自由天堂，没有老师的管教，完全是我们自己的个性空间。纵观课下，咱班共有五大派别，趁着难得的时光各自逍遥、快活。
一、公务派。此派以组长和科代表居多，常常是公务缠身，被逼无奈，收、查讨、送、发作业，忙得不可开交，往往这十分钟的大好时光就这样耗去了。从教室到办公室，少说也隔着100米，天天都做着健身运动，常常跑得气喘吁吁，好多科代表闭着眼睛都可以到办公室了。踩点进了教室。偏偏又有些得了健忘症的人，比如说陈文吧，总是没有统一上交作业，这使他们一项作业跑个三四趟，运动量可想而知。真是不容易啊！替人办事不图报酬，可见，咋们的科代表们很有无私奉献的精神，值得推崇！——(支持)
二、闲聊派。此派及其常见，均匀分布在教室的各个角落，但要数正中央前3排的位置最兴旺。通常是某君闲来无事，随便谈起个话题，马上前座后位、左邻右舍呼啦啦全凑一起七拉八扯去了，偶尔不知谁说了个经典笑话，一群人便笑得疯疯癫癫，而且是一个接一个，各个都直不起腰来。他们纯属自娱自乐，但旁人却看得莫名其妙，还以为他们在开笑醒茶话会呢！——(中立)
三、议论派。此派以女生居多，男生也不少。总爱三五成群聚在一起谈论某某人。就去年来说，本班就闹出了绯闻，幸亏某某人的先进思想能够抵触那些谣言、传闻，不然某某人必定精神崩溃，住进精神病医院，永不超生。还包括给某某人取外号唐boy、慢先生等，严重破坏了某某人的精神形象。取外号，无异于是对精神的一种摧残和对身心的一种破坏。咳咳！由于此派结构较复杂，我就不再介绍了，只想告诉大家：议论派是有非正常派别倾向。——(反对)
四、游走派。此派人物均有一个共同特点：1。坐不住板凳；2。待不住教室。一下课，管他外面刮风下雨还是闪电下雪，只要铃声一响，立刻策马奔腾、野心勃勃{条件反射性}飞奔出教室，好像那凳子一到下课就生出几颗大钉子，叫人做不安稳，非要出去转悠几圈。要么到走廊里去散散步，要么去别的班级串串门。有时老师拖堂，呵！他们早就按捺不住急切的心情，摆出俯身弓腰的架势，一脚踏出座位，只等老师的一声下课，然后飞奔出去。这莫非就是传说中的自由为上？真是上课风都吹得倒，下课狗都追不到。——(中立)
五、认真派。此派人物可真是了不得了，善于见缝插针，利用一切闲暇时间进行有效学习，连短短10分钟都不放过。通常他们都有超强的过滤系统，既不管身边的闲聊一族怎么闹，他们连眼睛都不眨一下，头也不抬，只有手中的笔在刷刷刷不停地写，简直到了走火入魔的境界，真叫人佩服。你配如说熊俊就是个典型的例子，常见她一动不动地坐在那儿搞学习，仿佛周围的一切都不存在似的，她本身就是一个可以不被打扰不受干涉的安静地带。公务派不再忙碌，闲聊派也不笑不闹，议论派也不再议论纷纷，连游走派也结束了他们的步行之旅，这时他们的课堂作业也就做完了。——(支持)
是的，五个个性鲜明、多姿多彩的镜头，安静与热闹相结合，悠闲与忙碌相交融，认真与疯狂相辉映。这个属于我们的课间，精彩无限，其乐无穷！
