以舍得为主题的初二作文

2021-10-17 22:34:25
以舍得为主题的初二作文

以舍得为主题的初二作文

编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:论舍得“舍得”是我们在日常生活中经常提到的一个词,但何为“舍”,何为得,何又为“舍得”呢?有一则寓言... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

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范文一:论舍得(初二作文)

论舍得

“舍得”是我们在日常生活中经常提到的一个词,但何为“舍”,何为得,何又为“舍得”呢?

有一则寓言故事,说的是有一天小猴带着一把豆子去种豆,一不小心掉了一粒豆子。于是小猴放下这把豆子去找那粒豆子,结果不但那粒豆子没找到,这把豆子也给鸟吃了。

相反,让我们假设一下:如果小猴不去找丢的那粒豆子,而是把手中的这把豆子种下去,说不定第二年会有一个大丰收。

这个故事充分体现了“舍”重要性,我们只有有了“舍”的魄力,才能够有“得”。

还记得小时候,家门前有一棵大大的桃树,但每年春天,爸爸都要架着梯子,把那些粗壮的枝砍下来,我百思不得其解,拦着爸爸不让他剪,生怕他反我的桃子给“剪”掉了。而爸爸则每次都耐心地跟我解释:“傻孩子,桃树所以能从土中吸收的营养是有限的,但这些看起来很粗的枝丫它并不结桃子,而只是抢养料,侃得结出来的桃子就没有充足的养料,不好吃了,而你把它们剪掉,就没有东西与桃子抢养料了,桃子就能长得又大又好吃。

现在想想:如果你千不得把那些看起来粗壮的枝丫剪去,又怎么得到又大又甜的桃子呢?

孟子说:“鱼,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”

这充分显现了有舍才有得的道理,告诉我们世间很多东西是不能同时兼备的,必须从大局出发,做出正确的不会后悔的抉择。

“舍得”既是一种生活的哲学,更是一种处世与做人的艺术。实无所舍,亦无所得,舍与得就如水与炎、天与地、阴与阳,是对立又统一的矛盾概念,相辅相存,存于天地,存于人生,存于心间,存于微妙的细节,囊括了万物运行的所有机理。万事均在舍得之间,达到和谐,达到统一。要得须先舍,有舍才有得。

初二:卢光锐

范文二:舍得之间(初二作文)

舍得,舍得,有舍才有得。

不舍而舍

“吱呀”一声,门开了,像一首从远古传来的歌谣,令人心颤。

我和她像往常任何一次放学一样,手牵手跨出学校大门。只是这一次,我们的手握得格外紧,我们的步子放得格外慢。只因为这一次离开,就再也不会踏入这所学校,只因为这一次离别,就不知何时才能再牵手。

我们不约而同地选择了沉默,把头埋得低低的,想以此掩盖眼底的一抹不舍与悲伤。如此安静的空气将我们包围,令人窒息的压抑气氛让我喘不过气。几次见她微微地张开嘴想说些什么,到了嘴边的话却又被硬生生地咽了回去,化作一次又一次无奈的轻叹。

我实在看不下去,忍不住轻声问道“以后,我们还是最好的朋友吧?”声音很小很小,小到只有我们两个听得见,声音很轻很轻,轻到一缕微风便轻易吹散了,她轻顿了一下,随即马上回答:“当然。”她的头依旧埋得很低,以至于我根本就看不到她的表情,但从她微小坚定地声音里,我能感受到其中的一份郑重、一份肯定。不管是不是真的,我的嘴角上扬到一个满足而苦涩的角度,无声地笑了。

很快,那长长的街道到头了,尽管我们尽可能减慢速度,就在那个岔路口,我和她最后一次说了“再见。”然后装着若无其事地朝着相反方向走去,表面上的轻描淡写,实际上内心却一点一点被离别的悲伤填满

事实当然远不如期望中的圆满与唯美,在无情的时间面前,我和她六年的友谊还是那么不堪一击,于是我只能将所有属于我和她的过往酿成一杯甘洌而苦涩的酒,流泪微笑着饮下,兀自沉醉在两人一起的光景中,默默地,默默地

就这样,我与她在人生的路上渐行渐远,蓦然回首的刹那,只留下熟悉而孤单的背影,略显单薄。

转身,前行。割舍下所有的不舍,不再回头,默默离去,泪眼成待

无心之得

从那以后,我便用过往的回忆把心门紧紧地锁上,不再让任何人进入,甚至只是靠近。

时光逐日逐月地流过,我一直保持着这种状态,直到她,直到像阳光般耀眼的她进入我的世界。

她对我一直很好,是我遇到除家人之外对我最好的人。我在心底这样对自己说过,却一直没有告诉过其他人。面对她对我的好,我也只是近乎冷漠地视而不见,孤高自傲般地与她保持一定距离,而她却始终如一。

一天中午,我没回寝室午休,而是选择了到教室学习,尽管有些漫无目的。先后有几个同学也来到教室,但又陆续离开,其中也包括她。教室里异常安静,似乎连空气都凝固了,竟让人感到一种莫名的`忧伤。夏日午后的阳光依旧灿烂耀眼,湛蓝色的广阔天空,缥缈幽远的游云静谧恬淡,似乎一切都没有任何变化。于是,心事也随着云卷云舒而渐次绽放

这时,走廊上响起了急促的跑步声。我还未来得及做出任何反应,两个冰淇凌便突兀地出现在我的视线里一个草莓味,一个巧克力味,我抬头望向冰淇凌的方向,她手里正握着两个冰淇凌,目不转睛地瞪大眼睛盯着我,目光诚挚清澈,不掺杂一丝尘埃,因张着嘴急促地喘气而暂时说不出话,额头上蒙着一层细密的汗珠。她勉强调整了一下呼吸,带着喘息急切地开口:“选选一个吧。”她跑这么急回来,就只是为了让我选一个冰淇凌?我不解。

我愣住了,只是不可思议地望着她,望着她明亮的眸子,一时竟忘了回应。“选一个,草莓味和巧克力味。”见我没反应,她再一次开口问道,声音依旧温柔悦耳,显然已经调整好了呼吸,恢复了平静,只是睁大眼睛盯着我,等待着我的回答。我这才立即回过神来,什么都还没来得及想,就鬼使神差,不客气地从她手里拿了我最爱的草莓味的,略微顿了顿,淡淡地道了声“谢谢”。

从指间传来的冰凉的感觉那么真实,那么清晰,我的心思却显得有几分散乱,不自觉地撕开外层的包装纸。一股清新的冷气携带着草莓的淡淡香甜弥漫开来,连周围的空气都染上了这甜甜的味道。

我还没来得及轻轻地咬上一口,又有两个同学回到了教室,手上也都拿着冰激凌。其中一个径直走到我面前,直接开门见山地问:“你选的是什么味道的?”“草莓味。”我不假思索地回答,忽然觉得很奇怪,又问,“怎么了?”“没什么,”她笑了笑,又补充道,“刚才我们一起买冰激凌,可是只剩下三个巧克力味和一个草莓味的了。我本想吃草莓味的那个,可某人说你肯定会选草莓味,硬叫我留给你,又怕你喜欢的是巧克力味,就把自己的巧克力味的也留下来让你选。害怕冰淇凌在路上化掉,她还是特地跑回来的呢!”

听完她充满羡慕之意的话语,我再一次愣住了,脑子里一时间涌现出很多东西。我小心地咬了一口手中的冰激凌,含在嘴里,滑滑的,凉凉的,那种甜蜜的感觉竟直渗到了心里,渗到心里最深的地方。正如口中渐渐融化的甜甜的冰淇凌,我的心也在这明媚的夏日阳光中,随之一点点慢慢融化

舍·得

时光在不经意间悄然流逝,世间万物瞬息万变,让人总想伸手抓住些什么,可是,发现并不容易。

即使人生也是如此。蓦然回首,一路走来,人生路上布满喜怒哀乐,以前的人和事都匆匆退场,不敢怀有一丝留念,过往的点点滴滴终将逝去,不管是舍还是不舍。

从再次打开心门接受别人的真情的那一刻起,我便暗自告诉自己,要对过往说舍得。

因为舍不得,便不得;只有舍,才能得。

绵阳中学英才学校初二:蒲舒逸

范文三:论“舍得”(初二作文)

人们总是把“舍”与“得”连在一起,讨论体会。

有人说,“舍得”说的没错,只有先失去,才能得到。

有人说,“舍得”其实应该说成“得舍”,只有得到了,才能失去。

争执不休。

我思索:究竟是先舍后得还是先得后舍?拿捏不定。

良久,拿起素材本,一则故事映入眼帘:

一个孩子到果园去,看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来,他拿起一根枝条,说:“爷爷,它们长得好好的,你把它们剪掉多可惜!”爷爷说:“傻孩子,剪掉他们,果树才能长得更好呢!”

看完,从老爷爷的话里我似乎领略出些许意味。

“剪掉它们,果树才能长得更好呢!”他的意思应该是“舍得”吧,只有舍去了这些吸收大量养分的枝条,让树充分的吸收,才能让果树长得更好。

难道就一定是先有舍才有得么?可如果得了,那会不会再次变成“得舍”?如果这样,因果循环,它们的故事将永无止境的延续下去。

入夜,躺在床上,仍想着这个问题。

是去是留,决定权还是在人手中,也许是决定于一个动作,一句话,抑或一瞬间的回想。

释然。

然而再次客观的看待这个问题,我发现,“舍”与“得”原来只是一个对立面,一个单纯的对立面,没有任何邪念。它们没有权利决定自己的命运,就只能服从命运之手的安排。而这只手就是人类的思想,“舍”与“得”之间也只不过是人的一念之差,就像是始终被抑制的那只小船

实验中学初二:潇潇

范文四:如果你能舍得(初二作文)

舍,是一种爽快的放弃,是一种无私的奉献,是一种大方的给予,是一种竭力的付出。

得,是一种大方的给予,是一种丰硕的硕果,是一种丰硕的收货,是一种满心的充实,是以后总丰硕的获取。

有这样一个故事,一个在沙漠中行走多天的人,又累又渴又饥饿,正当他快支撑不下去的时候,他在一个废弃的茅屋内发现一个抽水机。他兴奋的上前放水,却怎么也抽不出半滴水来。这时,他发现抽水机旁有一瓶水,瓶上贴着纸条:你必须把水灌入抽水机才能抽水。但不要忘记在抽完水要离开时,请务必再将瓶子装满水。此时,这人内心挣扎着究竟是喝了瓶中的水,还是照纸条说的做?最后,他颤抖着将谁倒入抽水机中,抽水机真的能放出水,他喝足后,便把瓶子装满封好。这个故事告诫我们:有舍才能有得,如果他不按纸条上说的做,他能得到更多的水吗?能得到意料之外的更大收益吗?我认为不会,如果他不能舍得,他将不能得到更多。

从古至今,一些取得重大成就的人物,他们的成功,无不得益于对“舍得”二字的领悟和把握。苏轼怀才不遇,仕途坎坷,风雨兼程舍得悠然自得的生活,得“大江东去,浪涛尽千古风流人物”的豪及涛词;刘邦在鸿门宴上舍尊严,对项羽大行跪拜之礼,得性命与江山;孟子;鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也;韩信舍尊严忍受胯下之辱,青年得志,得将帅之职,率三军百战不殆;使我不得开心颜”的千古名句;王韶君舍锦衣玉实,得一时太平与后世赞美,王羲之的那十八缸,成古今之书圣,舍闲娱,弃安逸,得《兰亭序》绝世之美体;李时珍舍一己之利,一生行医济世,救死扶伤,历经艰辛终得中医之巨着《本草纲目》等。可见,“舍得”二字之重要。俗说,有舍才有得。所以,我们应学会舍得。

如果你能舍得,你将会得到的更多,得到更大地收益。如果你能舍得,舍去无所事事,而发愤学习,便能得通成功之钥匙,舍贪玩好耍,得辉煌人生。有舍才有得,不舍哪有得。

初二:陈嘉俊

范文五:舍得也是一种美(初二作文)

人常说,有舍才有得,也许现实真的如此。

我们正处在花季,拥有自己的梦,我在半年前爱上了跳芭蕾舞,我喜欢它是因为它美丽的舞姿和崇尚的精神,但是她现在已经都是回忆了。

初2的生活是乏味的,只在周末的时候才能放松片刻,半年前妈妈为我报了舞蹈班,本以为可以一直跳下去,自从报了舞蹈班以后,我就与它形影不离,可是后来发现学习下降,舞步里散发的坚强和自信,一瞬间就没有了,我不得不去报辅导班,刚开始的时候我把自己琐在家里,看着白色的芭蕾舞裙,我哭了,可得那么干脆,哭累了,渐渐地睡了,梦中的我在大学的社团,自由自在的跳着舞,脸上洋溢着幸福,或许就是因为从未拥有过,才会觉得那么美好。

也许真的是,只有舍弃一些东西,你也会得到一些东西上了,上了几个月的的辅导班,成绩明显提高了。

朋友问我,如果让我重新选择,我依然会选择学习,因为只有学习才能让我有机会再跳芭蕾舞,我依然坚信我可以再穿上舞鞋,重新舞蹈起来,现在我明白了所有。

芭蕾是我的梦,我舍弃它是为了再次遇见他,人生总会有一些艰难的选择,我们现在舍去的或许是我们最珍惜的。

舍得也是一种美。

实验中学初二:qq1225921758

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