【精品】初二作文锦集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初二作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
小草因为选择了放弃森林，所以早春时节它成了最惹眼的那抹新绿；白云因为放弃了争做那片蓝天，所以它成为了天上最飘逸洁白的使者；星星因为放弃了变作太阳，所以它们成了茫茫夜幕中最神秘缥缈的星球……我们的人生也因为放弃，而一次次地绽放美丽。
看得见隐居山林的陶渊明神情怡然地流返于大自然间，嘴里朗诵着：“采菊东篱下，悠然见南山。”听得见欧阳修醉翁亭里饮酒后的琴声，伴着那哗哗地流水声；更学过刘禹锡身居陋室，却依然赞叹道：“斯是陋室，惟吾德馨。”
文人志士们放弃了做官，放弃了身处“车马喧”，放弃了醉人的功名得禄，而毅然选择了隐居山林，做一个淡泊名利，懂得欣赏自然的隐士。是选择放弃，让他们找回了人生真正的情趣。
放弃有时也是人生的一笔财富。每一次我们面临两难时，每一次都做着“鱼和熊掌兼得”的梦时，我们的内心深处一次次涌起滔滔巨浪，然而，在一番深思苦虑后，还是决定放弃了其中一个。人在成长的过程中，总要面临一次又一次的抉择，让我们学会了如何分析眼前的事物，同时也面临一次又一次的放弃，让我们头脑越来越清醒，让我们明白需要什么。在一次次放弃后，我们幼稚脆弱的心灵渐渐成熟。
曾经看过一则笑话，讲的是一个运动员，一直围绕一个大圆和小圆跑圈，他大汗淋漓地跑着，旁边有人嘲笑道，你这样跑下去，是永远也找不到终点的。他不听旁人的劝阻，固执地继续跑下去。正如旁人所说，他这样下去，不但抵达不了终点，最终只会让自己筋疲力尽，放弃，有时才能我们悬崖勒马，果断地放弃，才是智者的做法，聪明的人，往往在放弃中发现成功的生机。
也许有人还在嘲笑愚笨的鹬蚌，可这身后的道理，才是最值得我们细细品味和铭记的。放弃，并不是一种崇高的思想品质，但它却是一种超俗的思想境界。我们每个人的人生便因放弃而绽放美丽，而散发光彩。
因为，放弃也是一种明智的人生！
初二作文 篇2
爸爸正在专注地开车，乖乖坐在旁边的我总按捺不住，想跟爸爸聊上几句。我抬起头，猛然发现爸爸的头上有几根刺眼的白头发。“爸爸，你长白头发了!”我如同发现新大陆一般大声喊起来。“是的，年纪大了，长白头发了。”爸爸漫不经心地说。
车子遇到红灯停了一下，我轻轻地从爸爸的头上拔下了一根白头发，小心翼翼地放在手心。我想起了妈妈说，在我小时候，爸爸每天半夜起来，给我泡奶粉、换尿不湿，从来没有睡过一个安稳觉;也想起了爸爸平日里跟我一起看书，陪我一起学习、玩耍时的情景……想着想着，我感觉眼眶湿湿的，眼泪悄悄地掉了下来。
我慢慢长大，爸爸慢慢变老。虽然他平时对我要求严格、态度严厉，但正因为有了爸爸这样的关心和呵护，我才越来越懂事。
回到家，我悄悄地把这根白头发藏了起来，从今天开始，它是我最宝贵的东西。以后，我也要做一个爸爸，要做一个像爸爸一样的好爸爸。
初二作文 篇3
懒惰，每个人都有，它就像一道门，阻挡着我们成功的道路。天才是要有百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得来的，这些天才哪一个不勤奋？所以，只有勤奋才可以成功。我们不及那些伟人的天资，但却可以通过努力来缩短距离。勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。勤奋与懒惰各自决定着人的不同命运。而我的由懒惰变勤奋的转化来自于我的八年级---
我生性是懒惰的，是的，是懒惰的。小学时，虽然成绩不算差，但我知道我从来没有勤奋努力过，只是天资比较聪明些罢了。小学那平淡无常的日子都在懒惰中逝去。我没有留住它，也就没有拥有过它。所以，也没有留下太多记忆，一直浑浑噩噩的我，就这样一直上到初中，就算到了重点班，也没能改变我生性的懒惰。上课不认真听讲，跑神神的事我常有，但成绩还算是中等。当时的我还很得意，我一直在想，不认真学还中等，要是认真学了那还得了？”但我懒惰的本性使我无法勤奋，以中等的成绩“混”完了初一。
直到初二，这是我人生中的转折点，我遇到了一个好老师，一个真正视学生为孩子的老师，她给我了很大的感触,也让我慢慢有懒惰变得勤奋---
记得刚升初二，学校又重新分了班，我被分到了一个新的集体中。在这个班中，有好几个捣蛋的，也不乏品学兼优的，我只是想低调开始，不曾想班主任却给了我班长的“职责”和“权利”！这项殊荣想简单也简单，说难也难。作为“领导人”的我，必须要带好头，要以身作则！有了这样的想法之后，我就不能懒了，每天第一个到教室，领读，卫生第一名到，认认真真---不断的做榜样，不断的争先恐后，我有了无比多的信心了，学习成绩上去了，朗读有情感了，目标更明确了---我一点点的被勤奋，慢慢变成主动勤奋了，第一次月考，我成了班级的第三名，从没有过的荣誉啊！期中考试成了第二，心有些飘啊飘的，班主任马上找到了我：“你现在是班级第二，不错，但跟年级第一名相比，还差30多分了，如果全市百名，还不知道排到哪呢？---不要只着眼于班级这个小天地！”我恍然大悟，我如果不在勤奋了，肯定前功尽弃，眼界要放宽，目标要远大些！和优秀的相比，我还有许多不足之处，还差距一大截呢！我必须勤奋---
从此，我不在懒惰！曾经偶尔的第一，是天赋给的；现在的第一，是勤奋给的；未来，我也要第一，是我自己必须努力的---
初二作文 篇4
饭后，风儿轻轻吹拂着片片树叶，蛙儿阵阵伴奏着声声蝉鸣，就连那路边的花儿也向我害羞地微笑，那夕阳西下撒一匹晚霞轻轻地披在我身上。真美！
我心血来潮地拖出那辆“沉睡已久”的自行车，那一车可爱的粉红色，我不禁感到幼稚。若换做现在的我，我一定不会选这个颜色。
但是，一看到窗外的画面，我便释怀了，内心从未有过的平静。
经过一团树丛时，我好像看到了什么，是两只可爱的猫咪，我莞尔一笑，不禁被它们吸引过去。它们依偎在一起，背靠背坐着，我忍不住想要伸出手去抚摸它们，可是它们警惕心很强，见我逐渐“入侵”，它们便窜入了树丛间。这不能怪它们，毕竟我们人类曾经伤害过动物，所以现在它们的戒备之心才如此强烈吧！
我陷入深思，是否之前也有顽皮的孩子曾和我一样喜爱它们可爱的模样，因为孩子的不懂事行为而伤害了它们？记得以前我问朋友：“小区中那些在树丛中的猫是有主人的吗？还是流浪猫？”“那应该是一些流浪猫吧？我听说，那是一只大猫生的，那只大猫是有主人的，但因为生的小猫太多了，所以遗弃了一些。我想，那些树丛中的小猫或许是被遗弃了的。”朋友说。在朋友不太肯定的回答下，我最终决定常看看它们。
或许就是由于那种自私的占有欲吧？那一瞬间我竟隐隐地期盼朋友确切地回答我：那是些流浪猫。然后我就能用此来当个冠冕堂皇的理由，带它们回家，好好照顾、呵护它们，往卑微里说就是占为己有。然而，很多时候老天总不能遂人之愿。
然而想想，我们大可不必被自私的占有欲所操控，然后去将那些自然界中本不属于自己的美好占为己有。其实，如果我们静静地欣赏这些美好，遵守自然规律，将它们的美好与别人分享，这时我们更将收获一份心灵的美好。就像这夕阳，谁都不能独自拥有。
藏于树丛间的小可爱啊，你们有自己的生存方式，是的，我或许能给你们很多，但是我给予你们的未必就是你们想要的。我想，一味地强加给它们自己认为它们需要的东西，这根本不算真正的爱吧？
或许，对于那份藏于树丛间的可爱，不去打扰才是我该做的吧。想到这儿，我便放弃了之前的想法。
之后，我再次见到它们时，便不再打扰。朋友问：“你不喜欢猫了吗？”我嘴角扬起一抹微笑：“没有啊，喜欢。”“那你为什么刚才不停下来看呢？难道你觉得那些树丛里的猫不可爱？”她问。我依旧扬着那丝微笑：“它们很可爱，之所以避而远之，是因为真正爱之。”
是啊，之所以避而远之，是因为不敢打扰，之所以不敢打扰，是因为真正爱它们。
夕阳西下，我骑入黄昏……
那份藏于树丛间的可爱，你们是否知道你们身边经常忽闪而过，一直毅然不回头的那个身影带着对你们的深爱。
初二作文 篇5
美是人精神世界的一种向往，没有局限，在任何事物上都有美的存在。你不能给它套上枷锁，因为这样它就不再富有美感了。毕竟、你不能要求一只属于蓝天的鸟在笼子中也如此地飞翔，不能要求属于雪的精灵在盛日里也如此地冰凉。因为我们看不到表面的华丽而把它们遗忘，是否知道在某个角落它们的光是照耀世界的？
春天的嫩芽是富有生机的美感，夏天的绿荫是富有蓬勃的美感，秋天的硕果是富有欢庆的美感，冬天的雪白是富有迷离的美感。但是、春天不再发芽的柳条呢？夏天急骤暴烈的洪雨呢？秋天凄凉纷飞的落叶呢？冬天残缺凋零的枝丫呢？它们没有被录入春夏秋冬的美里，它们在是否会被一直遗忘？可否想过那些柳条随着河流飘散的寂落？当你再次把它捡起变成手环，它的美便再次展现出来。那些暴雨吹打着行人的脸颊，知不知道当它融入土里的时候，它是美的，用躯体换成一种无形的美。落叶在你脚下窸窸窣窣，你若把它捡起做成书签，原来它的窸窣如此美丽，美得无法形容。凋零的枝丫呢？不少文人墨客浓笔突出冬的惨败，写出惆怅心情，或许某一天你再次来看时它已是一片茂盛，那就是在绝望里的美，不熄灭的美。这些美，是不完整的，但是它却是最美的，因为是在残缺里散发的美，在悲凉黑暗里透出来的美。逆境里创造的美。所以最美的最美的不是那些完整的，越是完整的，也就越接近神话，越是容易实现的简单的美。只有在不幸凄凉里涅盘出来的美，它们是美的'，美得极致，美得残缺不堪却依然可以照耀世界。
天空是微凉的，我被从家里拽出来看芭蕾舞。其实我并不喜欢这种华而不实的东西，有这种时间我也许还可以多看几本书，多练下琴。我不是个勤奋的学生，我只对我感兴趣的事情感兴趣。非得让我去看芭蕾舞，对于我来说完全属于折磨。因为我所认为的美丽不是那些在舞台上妖艳的身姿，而是从内心正真散发出来的美。可惜又有几个能这么做到呢？我不是专业的，但是我还是知道什么是内心散发的。所以从小每个人都赞叹我长了一双洞察力极强的眼睛。我却不常运用它。我只喜欢埋头在书海里，比起眼睛饱读下书本才是乐事。芭蕾舞的舞者每个动作都极其精致。但是那个舞蹈家的双脚却是如此的笨拙，别人或许没有看出来，可是我坐在第一排，眼睛很习惯性去观察她的动作。用好的词汇形容出来。可惜，我实在无法用美感的词汇形容她笨拙的双脚，特别是左脚，像是绑了什么东西，僵硬的像一块木头。
“碰。”她的旋转失败了，摔在舞台的不是她柔软的身躯，而是在另一边僵硬的假肢。人们顿时陷入议论中，她或许也慌了。其实我错了，她用心在跳，我的眼睛只顾忌舞的美丽，却不了解内心里的美丽。或许有的东西书中感受不到吧。观众响起掌声，这是美的掌声。残缺美上的人性美，达到共鸣的和谐。
或许从残缺黑暗里涅盘出来的美只是刚刚脱离了痛苦，只有达到幸福它才可以很美，这就是从痛苦到幸福的美。
初二作文 篇6
乌黑发亮的三七分，巨大的额头，又黑又粗的眼镜框，平凡的衬衣西裤，这，就是我们的数学老师曹老师。 曹老师的课堂非常灵活，有讨论，有演示，有幻灯片，也有练习题。当我们不举手回答问题时，他总是用手从下向上摸他的额头，然后就好像激动地对我们说：“这个问题很难吗？举手回答就是了，答错了又不会批评你。”弄得我们这些不爱回答问题的同学不得不举起手。而在我们演示小组讨论的结果，以及补充完，仍没有说出全部的知识时，他就会推推眼镜框，循循善诱地开导我们，令我们恍然大悟。
而他也像“幽灵”一样监视着我们。有一次，两个同学躲到六楼阁楼去玩，曹老师检查午休没有发现他们。然后将教室和男生爱呆的卫生间小隔间都找了一遍，发现没人，就到阁楼抓住了他俩。事后，老师还感叹道：“你们真是无孔不入啊！”咦，无孔不入的，是你吧，曹老师？
而他也像我们的同学一样，陪我们玩。打篮球时，他总用方言喊着好球，然后接到同学传来的球，然后一边上篮一边“啊呀”地喊着。而玩掷沙包时，他总是大喝“嘿”，然后佯装把沙包扔出去，再趁同学反应不过来，把他们灰溜溜地打下场。 这就是我的曹老师，一位值得敬佩的人！
初二作文 篇7
在我们每个人的生活中，都会与他人发生许许多多的矛盾。所谓”退一步海阔天空忍一时风平浪静。”只要我们学会包容，理解，宽容他人，一切都会变得美好了。
记得有一次，我和一个我非常讨厌的同学分在了一桌。我们十分不和，每天都是吵个没完没了的。一天早上，我看到他把一本书放在了我的桌子上。我马上指着他说：”你凭什么把书放在我的桌子上。”他立刻回应道：”为什么不可以，这也不是你家。””但这是我的桌子，我就不让你放，怎么地！”……我们俩你一句我一句地吵着，一场激烈的口水战正在我们班上演。就在我们吵的不可开交的时候，老师走了进来。老师问明情况后把我们两个叫了出去。对我们两个说:”你们怎么能为这么一点小事而吵架呢？退一步海阔天空忍一时风平浪静。做人不应该斤斤计较，应该学会宽容，要宽宏大量。特别是男孩子，应该学会忍让。你们明白吗？好了，你们要记住我说的话，回去上课吧。”
自那以后，我牢记老师说过的话，再也没有和同学吵过架。
所以同学们，当我们遇到不顺心的事的时候，就让它一笑而过吧。淡化那些矛盾，大事化小，小事化了，化干戈为玉锦。用真诚和友善来和解矛盾。
