写灵魂的初二作文600字以上

2021-10-17 22:38:47
写灵魂的初二作文600字以上

写灵魂的初二作文600字以上

导读:作文简介,有人做过实验,在人死后体重下降了4克。他们说,这是灵魂的重量。灵魂是什么?它看不见也摸不着。它是宇宙... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:别和灵魂赛跑

有人做过实验,在人死后体重下降了4克。他们说,这是灵魂的重量。

灵魂是什么?它看不见也摸不着。它是宇宙中一种神秘的存在。它是科学家们日夜摸索的对象。没人在做事前想及灵魂,灵魂的想法我们从没询问。都说灵魂是故弄玄虚,是为了迎合基督教和佛教的荒谬理论。有时候放慢脚步,思考灵魂到底是怎样的存在。

历史上的中国乃世界,有多少文豪提笔写下灵魂理论。这是为了证明灵魂的虚假性吗?还是作者小酌二两后写下的荒谬?灵魂对于你我的意义不同,重要性自然也不同。

世界万物皆有灵。春夏秋冬四季变换也是有灵魂的。灵魂勾勒出春的眉眸与冬的倾城。或许冬曾向春袒露心声:寒来暑往是时间,春暖冬寒是灵魂。我相信万物都是有灵性的。灵魂可以是似火的骄阳,也可以是浓郁的怨恨,是寡淡的凄凉。是深入骨髓又哀而不伤。如果没了灵魂,那么你就失了自己。就像身体整个被掏空了。肉是空的,心也是空的。只留一身皮囊白茫茫。如果没了灵魂,那这世间还有什么颜色。上一秒,昨天,去年有声有色的物像都失了它的颜色,散了它的幽香。取而代之的情绪是深入的惆怅,是极端的迷茫。秤砣落地。在困境中挣扎。

历史的洪流太快,总将人的一生一笔带过。还没觉出什么味道,生命之花便骤然枯萎。于是,我们学会了与洪流赛跑。却总是如狂风中的一株小草。成为速度的牺牲品。

当你发现自己被卷入速度的洪流,能否尝试将脚步放慢些,学波西米亚人“等等灵魂”毕竟灵魂学不会冲刺,它只能依附在沉稳的步伐中,伴君行千里,付山长水阔。

篇二:汨罗江下的灵魂

月光清幽,泛着点点涟漪,那一缕调皮的`月光射在了我向汨罗江望去的脸颊上。因为在千里之外的汨罗江下,有一具不屈的灵魂。

事情回到了两千多年前,那具灵魂还没有沉睡在汨罗江。他还准备上书朝廷。

“宣贵族屈原入宫!”站在殿外的太监大喊道。

只见宫殿的外门渐渐打开,一个身高五尺、衣冠整洁、头戴族冠、脚穿长靴、衣挂宝剑、手持竹简的贵族急匆匆地跟着太监走了上来。

“大王万岁,万万岁!”屈原拜下。

“平身吧。”楚怀王漫不经心地说。

“大王,以我所见,楚国要强大,必须要修改法令,实行屯田、稳定民心,并且还要联齐抗秦。”

“嗯,有道理。我封你为令伊,照你说的去做吧。”

屈原开始了有条有理地治理楚国了。过了不久,楚国国力果然有所回升。但好景并不长远,他的变法触发了贵族的利益。贵族们纷纷在怀王面前献谗言。

楚王开始并不相信他们的话。但是三人成虎,楚王就把屈原的官位革职了。

在沉重而又慢慢地地走下王宫的那一刻,屈原脸上已满是热泪。他的脸哭烂了,泪还在不停地落。他的脸崩得像麻花一样,衣服已不像往日一样光泽。夕阳西下,一缕阳光照向了屈原。他的身子在一瞬间变红了,仿佛有一个巨大的灵魂要破壳而出。他手紧紧的握着。嘴唇微微抽动着,口里还呆呆地念叨:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒!楚王,你。”

从此,屈原被误认为奸臣,曾数次被流放。

当屈原闻昔日的楚将白起率秦兵攻破楚都郢都时。屈原满腔悲愤,站在汨罗江旁,望着一轮刚升起的明月。他感到自己非常渺小,感到自己“无用武之地”。他突然仰天长笑,怀着一颗炽热的心,随着一缕月光,纵身投向汨罗江。

我睁开了紧闭的双眼,又想到了那具不屈的灵魂。

广东东莞东莞中学初二:551lhc

篇三:那个她,我的灵魂

喜欢看漫画的爱好一直持续到现在,尤其是喜欢日本动漫。曾经看过的《吸血鬼骑士》,喜欢那其中的情节,喜欢那其中的背景,还有其中的人物。

在那一段时间,我总是认为自己的生活并不精彩,没有动漫里的生活好玩,却没有注意到,一些其他的东西。

“每个人都是独一无二的!”

这句不知谁说的话,对于此刻的我却有点好笑。

我察觉到了她的存在。

她令我恐慌。

她和我一样,喜欢日本动漫。她比我更安静,一双眼瞳中带着的,是和《吸血鬼骑士》里玖兰枢一样的忧郁,绝对错不了。

她真的很安静。总是在夕阳下不紧不慢的走着,夕阳把她的影子拉的很长,很长。

她喜欢坐在葡萄架上的秋千上,抱着一本或多本书,然后用一天的时间看这些书。

与此同时,阳光把叶子弄的半透明,然后从叶间的间隙穿过来照射在地面上。微风缓缓的吹动着,那疏影也摇曳着,形成一幅斑驳的水墨画。

这画面,很美。

她喜欢登山,观星,往往一大早就启程。暮至黄昏,她静默着伫立在那山巅,望着最后一抹残阳消失在天际。

与此同时,满天的星星与那如玉盘的明月让暗蓝的天空,如梦似幻。当星辰明月再次消逝,朝阳出现,照射在她的身上,把她的影子拉长。她却又想起那北斗七星,那启明星。

那样的她几乎完美!

我沉默着把《吸血鬼骑士》又看了一遍,抓住了曾经差点抓住却又失之交臂的东西。

锥生零一直想要保护弟弟,却被迫于弟弟融合,成为了一个新的锥生零!

优姬为了不让别人担心她,为了自己的责任,重新拿起【狩猎女神】!

玖兰枢为了保护妹妹,变得不像他,像一个陌生人!

我想我明白了,她是埋藏在我灵魂深处的另一个我,一个在未来的我。而我,也没必要对“我”产生恐慌的吧?

初二:孙千贺

篇四:老师人类灵魂的工程师

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。题记

是的,蚕用尽自己毕生的心血使得我们这些人获得丝,织成了裳。而自己却从未享受过,从未停止过,直至与世长辞。

那么蜡烛也是一样,在物质丰富,迅猛发展的今天,电灯成了我们的主要照明工具,可是当家中停了电时,我们便不约而同想起了自家抽屉里,柜子里的那几支不起眼的蜡烛,虽然平时不曾有人关心它,但它却毫无怨言,当我们需要它的时候,它便尽心尽力为我们照出光亮,它跳动着火苗奋力使自己更亮更亮,直到生命的最后一刻!

说到这里,同学们会认为这两种物可以是什么的代表?对啦,那就是我们可亲可敬的老师。

有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报。而我要说,老师,您辛苦了!忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,忘不了您诲人不倦的专注神情,也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课,有时要钻研很多资料,您仔细批改作业,有时直至深夜。别人有八个小时工作制,您的工作又何止八小时!别人有两天休息日,您又何曾有过真正的周末!您的奉献是无私的,所以无法用工作来衡量;您的工作是无限长的,所以无法用时间来衡量!

虽说我用蚕和蜡烛来比喻老师,但我觉得老师远比蜡烛更永恒,照亮了别人,升华了自己;即使是化作“春蚕”也是丝虽死,身不死。

老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师,堪称“人类灵魂的工程师”!

篇五:灵魂的复活——读《复活》有感

文章第一句就这样说:“尽管出土的小草一概清除干净,尽管他们把石头扔进地里去,不让任何植物在地上长出来,尽管树木伐光,鸟兽赶尽,可是在这样的城市里,春天也是春天。”描述了一片万物生机勃勃的情景。可是第二句“唯独人,成年的大人,却无休止地欺骗自己而且欺骗别人,折磨自己也折磨别人。”为马斯洛娃将受的苦难作了铺垫。

本文男主人公聂赫留朵夫,一开始是个是非分明的人,后来变成一个冷漠麻木的人,致使马斯洛娃走上了一条她不应该走的路,后来被别人陷害,男主人公开始良心发现,经过重重挫折,终于把马斯洛娃从那艰苦的生活中救了出来,女主人公为了不使男主人公再奔波,同时,男主人公也做起了有意义的事。

读完后,才知道“复活”是一个人的灵魂从污浊变清,良心从丢失到找回,所以男主人公“复活”了,变回一个有血有肉的人。即使他曾经在污浊的生活中卑污染过,但我仍认为他是一株莲,因为他改过了,成为像莲一样没有在世俗中失去自我的人。这是一个人灵魂心灵的复活,但那些仍在欺骗自己良心的人,他们也许已经被污染得面目全非,他们也许被污染的程度连血也变黑了,他们也许已经无法自拔了

我们的许多同学也像这样,本来纯洁的心灵变得污浊黑暗,但有谁能像聂赫留朵夫一样复活呢?我们现在做的事,抄袭作文,考试作弊,欺骗得了父母、老师,也不能欺骗自己,也许需要多一点时间,希望那些同学能从此复活,去过自己的新生活,用全新的态度去学习。

我想聂赫留朵夫已经去过新的生活,去让更多人复活,为“大同”社会而努力。

广州市第九十三中学初二:deng08

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