以双刃剑为主题的初二作文
内容简介：挫折是一把双刃剑成长是一场脉络清晰的痛，在成长这条大路上，时而困难重重，时而挫折挡道。然而，正是这些... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：挫折是一把双刃剑（初二作文）
挫折是一把双刃剑
成长是一场脉络清晰的痛，在成长这条大路上，时而困难重重，时而挫折挡道。然而，正是这些挫折与困难使我们离成功越来越近亦或者越来越远。
孟子有言：故天将大位于斯人也。必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
在意志坚强的人眼里，挫折与困难，只不过是上天要降大任与之前对自己的考验。
挫折是一把双刃剑，不断的激励着有目标的人；不断地打击着不学无术的人；不断的告诫人们在哪里摔倒就在哪里站起来。用自己坚定的意志对自己说：“我能行，我不可以输在起跑线上，我要成功，向着自己的目标，迈着坚定的不伐，一步步走下去。”
人们是不断在挫折中走向成功的。没有挫折就没有成功。没有没经历过挫折的人，只有不愿面对挫折的人。
上天对每一个人都是公平的，他为每一个人创造成功的机会。让人们自己从挫折与困难中创造成功。当然，那些克服不了挫折与困难的人是永远也成功不了的。
挫折在一些英雄人物眼中并不值得一提。如盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不为迁蜀，世传《吕览》韩非因泰，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣览之所为作也。
这些难道不是人们盛情压抑，抑郁的不解之处吗？不能实现起理想，所以记述过去的事迹，使将来的人了解他的志向。就像左丘明没有了权利孙膑断了双脚，终不能被人利用。
等等一些人物不就都是在挫折和逆境中走向伟大的吗？
然而，挫折在一些没有坚定信念的人眼中，永远都只会是如临深渊如履薄冰。
作为青少年，我们的人生路还很漫长，沿途会有许多挫折的双刃剑道。而我们不能因为挫折，就怨天尤人，否则只会被扼杀在这把双刃剑下，人们因该勇敢的把握这把双刃剑，让它锋利的刀破去你面前的荆棘，为你劈开一条通向成功的路。就在这个过程中或许困难重重，险阻自状，但与成功的硕果相比，这些又算得了什么呢？
第二篇：挫折是一把双刃剑（初二作文）
挫折是一把双刃剑
成长是一场脉络清晰的痛，在成长这条大路上，时而困难重重，时而挫折挡道。然而，正是这些挫折与困难使我们离成功越来越近亦或者越来越远。
孟子有言：故天将大位于斯人也。必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
在意志坚强的人眼里，挫折与困难，只不过是上天要降大任与之前对自己的考验。
挫折是一把双刃剑，不断的激励着有目标的人；不断地打击着不学无术的人；不断的告诫人们在哪里摔倒就在哪里站起来。用自己坚定的意志对自己说：“我能行，我不可以输在起跑线上，我要成功，向着自己的目标，迈着坚定的不伐，一步步走下去。”
人们是不断在挫折中走向成功的。没有挫折就没有成功。没有没经历过挫折的人，只有不愿面对挫折的人。
上天对每一个人都是公平的，他为每一个人创造成功的机会。让人们自己从挫折与困难中创造成功。当然，那些克服不了挫折与困难的人是永远也成功不了的。
挫折在一些英雄人物眼中并不值得一提。如盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不为迁蜀，世传《吕览》韩非因泰，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣览之所为作也。
这些难道不是人们盛情压抑，抑郁的不解之处吗？不能实现起理想，所以记述过去的事迹，使将来的人了解他的志向。就像左丘明没有了权利孙膑断了双脚，终不能被人利用。
等等一些人物不就都是在挫折和逆境中走向伟大的吗？
然而，挫折在一些没有坚定信念的人眼中，永远都只会是如临深渊如履薄冰。
作为青少年，我们的人生路还很漫长，沿途会有许多挫折的双刃剑道。而我们不能因为挫折，就怨天尤人，否则只会被扼杀在这把双刃剑下，人们因该勇敢的把握这把双刃剑，让它锋利的刀破去你面前的荆棘，为你劈开一条通向成功的路。就在这个过程中或许困难重重，险阻自状，但与成功的硕果相比，这些又算得了什么呢？
初二:时光念旧岁安好
第三篇：网络——一把双刃剑（初二作文）
21世纪是一个信息爆炸的时代，信息正以其无与伦比的速度更新换代着，随着这场信息飓风一起扑面而来融入我们生活中点点滴滴的。随着计算机互联网络的迅速发展和日益普及，人类的方方面面都得到了极大的改善，网络给人类带来了一系列的好处和实惠。
截至2012年底，我国网民人数达到5.64亿，互联网普及率42.1%。网民上网方式从最初以拨号上网为主，发展到以宽带和收集上网为主。
5亿多网民中，有4亿多人经常利用即时通信工具进行交流沟通，经常使用搜索引擎查询各类信息，2亿多人使用社交网站进行信息交流，2亿多人通过网络购物，3000多万人利用互联网进行证券交易。我国成为世界上互联网使用最活跃的地区之一。由数据可见，互联网已走进了我们的生活圈。
网络为我们了解时事、学习知识等提供了便捷的条件。我们要以健康的心态把网络作为生活的补充，就可以享受网络的诸多益处，如开阔眼界、放松心情等，拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业。网络使青少年的学习、娱乐等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。
正因为如此，网络正以高速、快捷、信息资源丰富多彩、功能多样化等特点，而被怀有强烈好奇心和求知欲的青少年所喜爱。但发人深省的是，沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情也时常发生。4月28日，北京初二少年胡某，在泡在网吧3日后回家偷钱以继续上网，只应奶奶阻止其偷窃家中财物而残忍将82岁奶奶用菜刀活活砍死。更令人心寒的是，在网吧被警察拘捕后，他只是说了句：“杀个人算什么，我在网上一天随随便便杀好几十个！”多么令人害怕、胆寒的一句话！这个血淋淋的例子告诉我们：对待网络需慎重！
网络对青少年的人生观、价值观和世界观有着巨大的影响，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触各种繁杂的文化思想等，长此以往，不仅对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，而且对尚未稚嫩的青少年的思想成长极为不利。网络游戏更使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，正常学习、生活秩序遭受破坏，甚至厌学、逃学、辍学。极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。今天的社会，网络俨然成为一颗璀璨却危险的双刃剑。
由于网络的自生特点，不良信息是不可能堵住的，所以只有加强对青少年网民的网络道德教育，增强自律意识，才能文明上网，自觉抵制网络的负面影响。
作为学生的我们，应遵守网络交往的规则。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
第四篇：共享是把“双刃剑”（初二作文）
随着科技的发达，有了“共享单车”、“共享书店”以及“共享篮球”这些共享资源，它与我们的生活密切关联；同样的，它也在改变着什么。
共享界的鼻祖，是“共享单车”。突然出现的它，意味着共享时代的崛起，掀起了我们日常生活中的一股热潮。
在街道上，处处都能看见那些一列列摆放整齐的“小黄车”、“小绿车”，这就是知名的共享单车了。
每个人，只要在手机上下载了相应的APP，就代表你交了押金，可以用每小时或一元或五角的的'价格租了它骑到每个地方；要归还也是很容易，在APP上提交信息，或自动或手动地关上锁，这就好了。
总的来说，共享单车还是很方便的，它有很多优点。
比如，在交通堵塞的时候，你可以骑一辆共享单车，在一小段时间里，快速抵达你要去的地方，很方便；比如，骑共享单车，减少了使用汽车出行的次数，减少了汽车尾气的排放，让空气更加清新；又比如，培养了人们要爱护公共物品的精神。
虽然，大部分的人们都很遵守这些使用共享物品的规则，但是也不排除小部分的人，故意地要对这些可怜的小东西痛下杀手。
我在新闻上看到过，有一些“黑车”司机，痛恨共享单车抢了他们的好生意，就把那些只想安安静静供人们出行的单车残忍的伤害、摧毁，更有甚者，把它们扔进河里、挂到树上，拆成十七八块
不止一次，我在我们的小区里，看见了共享单车的“靓影”。
“这应该是不能停在小区里的吧！”据我所知，共享单车归还时，要停放在能清楚醒目看见单车的街道才对。
在我的记忆里可以清楚的找到几个片段我踏着在天边被一点点吞噬的晚霞走回家时，总能看到一辆贡献单车被独自停放在我们小区里的一棵大树的树荫之中，孤零零地接受着迎面吹来夹杂着些许亮起的风。
当然，这其实还不算什么，因为我还见过更过分的，把共享单车停放在自己家的车库里，私自上锁，抠掉二维码等等这些事情。
按照我对“共享”这个词的理解，我认为共享的东西的东西，就应该是属于大家的，不能归一个人独享。
共享是把双刃剑，有利有弊。而这些“弊”，大多都来自于我们自己的所作所为。它也是一块试金石，反应出了我们之间的种种。在这个共享时代，只要大家都坚守规则，不可以，不破坏，我相信这个时代将会越来越好。
第五篇：等待是一把双刃剑（初二作文）
黄雀躲藏着，等待的是能捕捉螳螂；愚蠢的农夫同样躲藏着，等待的却是有一只兔子撞向树桩。同样是等待，而后人的褒贬却不同。它有好的一方面，也有坏的一面，一切却取决于你如何使用这把剑。
有时毫无思想的等待是愚蠢的。大家一定听过一个笑话，一次一位妈妈出远门，留下这个因懒惰而不能自理的儿子在家，临走时妈妈将一块大馅饼套在他的头上，放心的就出去一个月，没想到回来是儿子却早已活活饿死。一切似乎都已为他准备好，可儿子只吃嘴巴能够碰到的地方，吃完了脖子旁边这一圈，就不动了，剩下的只是等待有人能将馅饼送入他的嘴里。有时我们觉得这人是如此之笨，当然生活中是几乎不可能有这种人，但等待岁月流逝的，却大有人在，坐等岁月流逝是愚蠢的，盲目且毫无思想的等待终将荒废了自己，结局虽不足像笑话中儿子那样丧命，却足以让我们后悔。如果你是这类人，请停止你愚蠢的等待把！
但有时伺伏等待战机却是一种智慧。从小就被我们熟知的正面教材越王勾践，他的等待却是有价值，有智慧的。他忍辱负重十年，准备了十年，伺伏了十年，等待了十年。十年中他受到令人难以想象的奇耻大辱，不变的却是他等待战机的决心，十年等待换来“三千越甲可吞吴”的传奇。传奇如何被创造？是因为他是不是白等十年，不是浪费十年生命，而是有目的，有计划的等待，等待那千钧一发之际，而这背后的等待蕴藏的是十年的智慧，十年的心血，并非空手。朋友们，伺伏战机的确是一种智慧，但前提是有付出，有准备。是时候该转变你的态度了。
而我们中学生需要的是做好准备，有智慧等待时机，一鸣惊人。初三的学生现在面临的是人生中的第一仗。我们需要等待，却不是做思想上的梦想家，我要能用好这把双刃剑，助我们在人生之路上披荆斩棘。元调，四调，中考我所做的只有等待，却可以做好一切准备工作，有准备的等待，换来的虽不及勾践的辉煌，却足以有成功的喜悦。
等待是一把双刃剑，一面是愚蠢，一面是明智，一面消极，一面积极，我们的等待又是怎样的？且让我们拔起这把“等待双刃剑”，在接下的路上，披荆斩棘！
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