有关我的老师初二作文汇总五篇
在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的我的老师初二作文5篇,欢迎大家分享。
我的老师初二作文 篇1
在学校里,我最敬爱的老师是我们的班主任-饶老师,她有一头乌黑发亮的短发,还有一双大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。
老师待人很热情,最关心的当然是我们四十八个调皮可爱的孩子了。我是老师关心的“焦点”。
我的体质一向很弱,一年级时,我得了水痘,眼看马上就要到期末了,又得了一场大病,医生说;:“要休息两个星期才行。”那着两个星期不是要落下很多课吗?哎!
又不能好好复习了。老是让我不要太担心,身体恢复了到学校里去的时候,老师帮你补上。两个星期过去了。我来到105班。饶老师利用课间、午间的休息时间认真讲解帮我把落下的课全部上了,跟上了复习节奏。到了复习考试时。我考了九十几分。要不是老师帮我复习、讲解,我也不会考出这样的好成绩了。
二年级时,我们参加合唱比赛,我是指挥员,经过几天的练习,同学们的音调也唱得比较准了,我指挥得也有模样了。到了比赛的哪一天,先是一班唱,我们在听一班唱时,老师对我们说,不用紧张,尽自己的全力就行了。 胡老师播出音乐,我开始指挥。过了一会儿,两首歌唱完了,我们有顺序的回到了教室。过了几天,合唱比赛的结果出来了,第一名是205班,耶!
我们赢了。我们很开心,当然这里不开班主任的鼓励。
每天放学,看着老师那疲惫的神情,真想对老师说:“老师,您辛苦了。”
我的老师初二作文 篇2
横看似岭侧似峰,高矮胖瘦各不同。不烦老师严要求,只缘身在此班中。
妙哉!妙哉!要问上述诗中的老师是谁?嘿嘿,他们就是我们7。5班的任课老师们。
瞧,那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪,一头棕红色的卷发,戴一副金丝边的小眼镜,一脸和蔼的笑容。外号:“试卷杀手”;原因:她批卷子仔细认真,就是小错也休想幸免于难。唉!没办法,我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落,细心的辨别字的音、形、义,耐着性子琢磨篇章结构,作品内涵……
呕,迎面走来的是我的数学老师(兼副级部主任)。虽然他有点胖,但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规,给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课,因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但,你可不要以为他是个好脾气的人,谁若是惹恼了他啊,嘿嘿!有你好受的。俗话说:数学老师一回头,吓死河边两头牛!你想想,谁敢惹啊?不过,唉!不严厉又怎能管好学生,当好副级部主任呢?
梳着马尾辫的那位是我的英语老师,她年轻漂亮,一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊,大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气,经常在布置作业时:“单词都背会了的,今晚可以不写!”“吔!!!”教室里一片欢腾。“但——是——”“嗯?”“明天听写不会的,罚写三遍!!”“啊”我们马上哭着脸央告:“您老——行行好,两遍,两遍?”她把脸一拉,“讲价钱?那就五遍吧!”唉!顽固啊!顽固!
我的地理老师姓曲,高高瘦瘦的。他啊,有一个招牌动作:就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候,我看见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象,什么山脉啊,河流啊,地形气候啊,经他一讲解立马变得鲜活起来……
怎么样?我的几位老师都不错吧?人们都习惯把老师比成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我想,这话没错,因为我亲见他们的执着与奉献,并深深感动着,敬佩着……
我爱我的老师们。
我的老师初二作文 篇3
我的语文老师,她是一位很特别的老师。特别在于:她是一位严厉、有责任感、关爱学生、声调高而有穿透力的老师。
她的严厉在对我们的学习上。上课时,不准有一个同学讲话,特别是在讲知识点的时候,全班五十五个孩子的注意力都要在她身上。有一次,老师在给我们讲怎样缩写句子,李舟同学没听讲,在发呆,老师点他起来,问他缩句的方法,他什么也不会,甚至老师刚才讲的什么都不知道。老师生气极了,在班上狠狠的批评了他,并让他站起来听课。所在上课时,我们班每一个孩子都会主动听讲。还什么作业不完成、生字词不会默写、课文不会背诵等等,只要关于学习的,老师都不会让我们马虎过去。我们的老师对我们严厉吧!
她还是一位有责任感、关爱学生的人,不管什么大事小事,老师都要把它做好。我记忆非常深的是那一次。杨帆同学上次腿不小心受伤了,同学告诉老师后,老师当时就把杨帆背到学校对面的诊所去就诊,还每餐给杨帆端饭洗碗,直到杨帆的脚好为止。同学们看到老师的行为后都很感动。还有学校运动会前,老师带我们训练;八月十五给我们带月饼吃……
我们的语文老师还上我们班的音乐课,我们班同学可爱上音乐课了。她在音乐课上最让我们惊讶的是那高而有穿透力的歌唱,我们班没电脑,所以每次音乐课,她首先是唱二首歌给我们听,那个时候是我们最开心的时刻。她会唱一些音调高的歌,有好多都是民歌,声音清脆悦耳,每次下课后,隔壁四(1)班的同学都会说:“你们班的老师唱歌真好听啊!我们教室都听到了,真好听啊!”听到他们那羡慕话语,我们都觉得骄傲自豪。
这就是我们的班主任+语文老师及音乐老师。我想对老师说:“老师,谢谢你,你对我们的付出太大了,我们的改变因为有你,因为有你,我们才会活得更精彩!”
我的老师初二作文 篇4
今天是个特殊的日子,但不是连放七天的国庆节,也不是美食飘香的中秋节,而是亲爱的老师们的“教师节”。
虽然昨天已经用了一两节课的时间和老师们庆祝了教师节,但是我们9班的同学,哦不,是全球的学生应该都会在今天写下这篇关于老师的作文,去表达对老师的一点点敬意和感谢。废话不多说,下面就是我的作文,你是我的老师。
升上初二,学校发生了改变,老师们也跟着换了几个新面孔,还记得开学第一次上语文课的情景。虽然大家都不是初一的学生了,可大家像小学生一样叽叽喳喳讨论新老师的热情不减,大家都对新的语文老师感到好奇。一阵清脆的上课铃响起,大家都回到了座位等待老师的到来。
只见,一位穿着粉紫色连衣裙的老师从正门姗姗而来,这位老师挺着个略大的肚子,脸上带着一副甜美的微笑。窗外的风透过窗户吹动她一头乌黑齐耳的短发,显得有少少飘逸。那双少少黑亮的双眼透过她脸上架着的`黑框眼镜,在观察同学们。当时,我坐在第四排,老师站在讲台上,可我心里感觉不出小学时老师们给我们特有的感觉——那种威严而居高临下的感觉。是老师矮还是我高呢?估计最重要是老师看起来平易近人的原因吧。
老师站在讲台上给大家作了简单的自我介绍,接着又拿粉笔在黑板上写下自己的姓。我记忆最深的是她说的一句话:“我是你们中最大的,因为我怀有宝宝,我体积比你们大,身材比你们大。而我又是你们中最小的,因为我行动不方便,我要受到你们特殊的照顾和关怀。希望我们合作愉快!”老师的言行居然让我感觉到有点亲切,而又有点敬佩,老师是伟大的。
然而平常老师令我印象最深刻的还是老师的敬业与负责。虽然老师已经怀孕,挺着个大肚子不方便,但她对同学们平时的过关也是抓得很紧的,甚至牺牲自己的时间来督促同学们。记得上一次放学,因为几个同学的过关,老师就等了他们将近半个小时,耽误了自己下班的时间,这是多么负责任而认真的老师啊!而且我还能看见语文老师帮助那些落后同学纠正错误,古诗、文言文的笔记之所以做得那么工整,可想而知老师付出了细心监督和指导。她就是这么一位负责敬业的老师,她是我们9班的一员,是与我们共进退的朋友。
新的语文老师,您是我的老师,您是我们值得尊敬的师长,也是我们9班亲切的朋友。
评语:文章开头简而得当,通过对比来突出教师节意义重大。全文由感官层面到内在层面认识老师,写作层次也由浅入深,结构安排恰当清楚。文章真实动人,作者可谓生活有心人。
我的老师初二作文 篇5
我们的体育老师姓张,他个子很高,健康的小麦色皮肤外总是随意套着一身运动服,胸前老晃荡着一只秒表。他活力四射、朝气勃勃。
那一天,张老师指导我们练习运球投篮,练习了几个来回,小组成员都或多或少投进了几个球。只剩我,努力了多次都擦边而过。我既恨自己不争气又担心挨老师批。又一次轮到了我,我眼睛的余光注意到张老师正朝我这边看来,心中紧张,又一次地让球与篮筐擦肩而过。我站在篮球架的下面,准备再试一次,一抬头,却见张老师朝我这边走来眼睛里似乎还带着怒气。我心里“咯噔”一下,不由得紧张起来,做好了迎来“暴风骤雨”准备。出乎我的意料,他只是从我手里接过球,两手捧着球举过头顶,十指张开,牢牢地捏紧了球,双脚并龙双腿弯曲,似要跳起投篮。他一边做一边叮嘱我:“你看,要这样,双手十指张开,紧紧扣住篮球,双腿也要弯曲,只有这样才能借助腿下蹬的反弹力把球送上去”。说完,又蹬了蹬腿,将球递了过来,用鼓励的眼神看着我“来,试一试”。
我接过球,因为手里拿着纸,我勉强用八手根指抓住了球,按照张老师的教法试了一下,尽管球抛出去高了许多,但还是偏向边了。我瞟了一眼张老师的神色,幸好,他只是皱了皱眉头,我松了一口气,他也觉察到我手里夹着纸说;“纸在手里,抓不紧球,就不易发力,把纸收好。”我红着脸地将纸藏进口袋。张开十指扣紧球,两腿弯曲,做了下蹬的姿势:“对,没错,腿再稍弯曲一点,手再用力些,对,就这样,现在好发球了!”在张老师的的鼓励下,我终于鼓足勇气,一蹬腿、一反弹、一甩手,球刺溜一下在空中划出一道漂亮的弧线,但见球终于穿越了篮筐,“砰”得一声砸在了地上。耶!终于进球了。我心中欢呼,我感激地看向张老师,只见他已转身去指导别的同学了。
俗话说,熟能生巧,自己多练固然重要,但绝离不开老师的尽心精心的辅导。我庆幸我所遇见的老师都是尽心尽责的好老师,在他们的耐心的教诲下,受益匪浅,得益颇多。