我的启蒙老师作文(通用15篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的我的启蒙老师作文(通用15篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
我的启蒙老师作文1她,总是挂着一脸的笑容,有时对我的错误严苛训斥;她,总是在我最仿徨、无助时,及时站在我身后做我最坚强的后盾。她是我的母亲,也是我的启蒙老师。
她是一盏明灯,让無夜为我腾出一小片光芒,温暖着我的心窝;她是一缕阳光,让明为我驱走风暴雨,带来万里晴朗。她是我的母亲,呵护着我成长;她是我的启蒙老师,教会无知的我变得懂事。
她为了我,浪费了她那大好的青春,把大量的时间和无限的精力花费在我身上。她把笑容和慈祥给了我,给她留下的却是脸上越来越多的水波纹;她把精力和时间给了我,给她留下的却是青丝青丝变成华发;她把注视和关怀给了我,给她留下的却是慢慢变模的双眸;她把温柔的抚给了我,给她留下的却是越抚越粗糙的双手。
在我开始说话时,她总是缠若我交谈,期待着我讲下一句;在我开始走路时,她总是依附在我身后,手拧着我的衣襟。在我上学时,她总是追若跑在前面的我,让我不曾离开她的视线;在我摔倒时她总是第一个冲到我面前,将我扶起阿护在她怀里。
岁月是把无情的刀,划在她验上,使她的容顔渐渐老去;岁月是一阵寒霜,打在她枫叶似的黑发上,星星点点闪着银光。这些却是承载为我而越感到的骄做。当她渐渐老去,我新渐长大,我依旧是她眼中永远的孩子。
当我哭泣时,她比谁都伤心;当我微笑时,她比谁都快乐;当我懂事时,她比谁都满意;当我取得好成绩时,她比谁都骄傲。
她的情感仿佛是那么的单一,总是想若一味的去爱我、保护我。她的影子仿佛成了我的身影,在我身旁随时随地的转悠,帮着我。她那柔情似水的话语,总是徘徊在我耳旁激励我、安抚我。我想这便是爱。
她的爱正是那阳光雨露,滋润着我的心灵,让我不曾离开温暖;她的爱总是那么的无止尽,一直在我身旁萦绕。她的爱就是这样,从未想过从我身上溜走。她的影子倒映在我的心灵上,未曾想过要离开,我也因此有了灵魂,有了爱。
她是一颗大树,我则是依偎在她身边的小草,她是我的启蒙老师,我则是她永远操劳不完的学生,她更是我的母亲,我是她眼中永远长不大的孩子。
我的启蒙老师作文2还记得那是我刚上三年级时,我们英语是从三年级开始学的,我的英语启蒙老师是何老师。
她温柔、善良、体贴,非常懂得我们的心。她对待我们就像对待朋友一样,我们都很喜欢她,她在我们心中是如此的美丽。
她上课的时候,特别的轻松,我们学的也像玩的那么轻松,她教我们第一个单词的情景,我永远都不会忘记。那时我不太爱学习,更不擅长英语,是她激起了我学英语的兴趣。也是她让我明白了:不管学得好与坏都不能灰心,只要努力学习,尽自己的力量就好。不然我想现在我一定还是个不爱学习的孩子。更不可能学好我们的第二语言——英语。记得有一次,我的作业写的有些马虎。何老师把我带到办公室,语重心长地对我说:“每个人都有马虎,粗心的时候,只要有心改正,认真一点,每个人都可以克服错误的。”
虽然现在何老师转走了,但我依然时时刻刻都在脑海中想着,重复着她对我说过的话:好好学习,每天按时完成作业。
十年树木,百年树人。我真心感谢何老师对我的关心和照顾。我永远也忘不了您对我的教诲之恩。
我的启蒙老师作文3我的启蒙老师就是我们的语文老师“彭老师”。
彭老师个头不太高,但她做事最利索。虽然瘦瘦的体型,但骨子里的那股强悍无法抗拒。她做什
么事情都是一丝不苟,对我们的要求更不用说了。
一点,一撇不到位她会让我们重新写,考试时字体写得不规范她也会扣分。犯错时他总让我们久久的站着,让我们深深反思反悟。站队站不好时,她会让我们重新学习站队……之前真的不够理解?现在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是为了我们,让我们有好的学习习惯,好的学习态度!她还说;把这两点养成好了,以后学习生涯里就不会觉得困难,不觉得吃力。而是顺畅的舒心的。姐姐就证实了彭老师所说的一切。姐姐上初二了,成绩在班里不仅优秀在年级里也很出色。妈妈说;姐姐的启蒙老师也是彭老师,也是在彭老师的指点下养成了好的态度好的习惯的!听妈妈讲后,我很惊叹也很激动。我想;在这位老师手下做学生,我的确很庆幸。
我的启蒙老师作文4随着时间的流逝,我的知识在不断的丰富,但我都无法忘记我的启蒙老师。
我的启蒙老师姓乔,学生们都亲切地叫她乔老师。她长着两颗黑葡萄似的眼睛,眼睛上面长着两条弯弯的眉毛。她的这双眼睛与别人的眼睛不同,这双眼睛会说话。当你犯了错误的时候,这双眼睛就会一直看着你,好像在说:“犯了错误要改正,改正了还是好孩子。”直到你改正了错误,这双眼睛就会变得慈祥。当你做了好事的时候,这双眼睛也会一直看着你,好像在说:“你做得很好。”
乔老师对待同学不平等。她对差生特别关心,每天牺牲自己的休息时间为他们补课,给他们讲学习方法。
乔老师总是不按学校的制度工作、休息。早上,离上班时间还有半小时,她已经在办公室工作开了。下午,放学铃声响了,别人都回家,她常说:“还剩一点,改完再走。”
乔老师,是您,教给了我们许多知识,教育我们要爱祖国,爱人民。您是我们辛勤的园丁,让我们茁壮成长。
我的启蒙老师作文5当同学们问起我:“这句英语怎么读,这个单词是什么意思?”等等关于一些英语方面的问题时,我总会自豪地告诉他们答案,也总会想起我的英语启蒙老师。
以前我对英语是一窍不通,刚一接触英语时就对这一项语言充满了害怕和恐惧感,我立下誓言:以后再也不学英语了。
直到有一天,一位年轻漂亮的女老师的出现,改变了我对英语的看法,她就是我的英语启蒙老师——严忠婷。
记得,刚学英语的第一天,我鼓足了勇气和妈妈一起来到了“灵通”学校,妈妈对我说:“这是一个专业的英语老师,这一次一定要好好学英语。”我记住了妈妈的话,和妈妈一起来到了报名处,那位英语老师已经在那儿等我们了。她很漂亮,一头长发,一双炯炯有神的眼睛。他站了起来,微笑着用英语对我说:“hello.”(你好)“what`s your name? ”(你叫什么名字?)我凭借着妈妈平时教我的一些常用语言还能听懂老师的提问。有礼貌的回应到:“l`m li hai rui(我叫李海芮),good morning teacher!”(老师早上好!)老师听了我的回答也很高兴,一同把我带进了教室。
课堂上,由于我不会英语,老师就用中英结合的方法使我们能听懂它。为了是我们对英语产生兴趣,她给我们每人取了一 ……此处隐藏4441个字……着拼音读课外书,看小人书啦,我心里好高兴!
巫老师知识渊博,教学经验丰富,给我们上课总是那么轻松,活波,生动有趣,引人入胜,使我们兴趣盎然。特别是引导我们写一句话,然后写一段话,到现在逐步可以写短作文了,我在巫老师的引导下,我也不知不觉有点爱上作文了,逐步懂得一点写作文的“奥秘”。
巫老师好厉害,上课谁没认真听讲,他一眼就能看出来。有一次,我上课讲话,一下就被巫老师发现了,叫我站起上课。巫老师对我说:上课不能讲话,要认真听讲,不然新课学不会,又影响学习进度,要专心,要集中精力。我听了心里好难过,好惭愧呀!巫老师的话句句都敲打着我,时时提醒着我。从此我把巫老师的话牢牢的记在心里,我一定会改正的。
巫老师上课时要求我们很严格,但下课后,课余时间对我们很和蔼,和我们一起踢毽子,教我们打羽毛球等,使我们每一节课余时间都很开心。除了这些巫老师还很关心我们的中午吃饭,午间休息,都很仔细的观察我们,希望我们个个都吃饱。巫老师就像我们的爸爸妈妈一样关心我们,爱护着我们。
现在巫老师已教我到二年级了,我也学到了很多新的知识,每一天都会进步一点点,巫老师还提拔我为班上的学习委员,在巫老师的认真教导下,我会越来越努力学习,遵守纪律,做一名巫老师的好学生。
总之,我有时很怕巫老师,但我更喜欢巫老师,我会记住这个又胖又瘦的启蒙老师----巫老师!
我的启蒙老师作文13我已过不惑之年,每每提及自己的老师总是感触良多。当有人问我印象最深的老师是谁,此时他就浮现在我的脑海——一个被七八个学生围在中间,不厌其烦讲解方程式的人。他便是我念小学六年级时的数学老师——张志敏老师。
张老师是南方人,听说是大学生下乡那几年留在农村的。他说的是普通话,对于我们这群农村的孩子来说,是那么新奇。他那严谨的教学态度和突出的教学成绩,更是让学生和乡亲们敬仰。
那时候,我们班同学都很喜欢上他的课。因为我们都能真切地感受到,他把我们每一个人都装在心里。
张老师对学生很严厉。张老师给我们订了一条纪律——迟到的同学不许喊报告,不能从教室前门进去。因为这样会打断老师讲课,更会分散听课同学的注意力。有一回,因为早上给大姐送东西,我迟到了。我蹑手蹑脚地走上教室后门的台阶,当我看到同学们在安静地听老师讲课时,我慌了,不知道腿是向前迈,还是后退到门外。踌躇良久,终于硬着头皮走向最前排的自己的位置。我低着头,心砰砰跳着,我用余光瞥见老师正用严厉的目光盯着我,我的脸感觉像火在烤。下课后,我向老师说明了原因,张老师严肃地说:“这也不能成为迟到的理由。”自此,我再也没有迟到过。
张老师对学生很有耐心。每次讲完课,他总会说:“没有听懂的同学到台前来,我再给你讲一讲。”此时,呼啦好几个人会过去围起老师。其中每次都有那位同学,他学习有点儿木,但是很用功。老师跟他讲的题最多,遍数也最多。到台前问老师题的同学都怕他排在前面,因为有了他别人几乎没有机会了。座位在讲桌前面的我,饱受其苦。多遍的讲解我都听烦了,张老师还在笑眯眯地问他是不是懂了。
后来,我也成了一名人民教师,张老师的为人师表,一直都鞭策着我,感染着我……
我的启蒙老师作文14在小学里,我有过许多的老师,但我的启蒙老师是赵老师。
赵老师教过我们很多,教我们怎么写作,怎么读书,怎么想问题,甚至细致到怎么做题,还教我们怎么做人。赵老师教我们知识的时候,他都会想办法让我们对问题进行思考。
赵老师教我们的普通话是最标准的,他还经常翻字典,他说这是工具书,多看看会增长知识。赵老师教我们什么是ABB式的词,什么是AABB式的词,还有什么是成语和什么是四字词语。
记得我读一年级时,刚刚进入学校,什么都不太懂,时常讲小话,管不住嘴巴。赵老师对我的教育仍然没有放弃,有一次他把我叫到办公室去,让我不要再讲小话了。我回去就想了想,我觉得自己小话讲得太厉害了,又想到把学习搞好是不是很难呢?我思考了整整两分钟,就进一步尝试着努力,我的努力很快就被赵老师发现了,他继续鼓励我,我也就改掉了讲小话的毛病,学习也进步了。
赵老师还教我们怎么做人。赵老师说,首先起码要做一个懂礼貌的孩子,然后要做一个有道德的人。上到第十九课《七颗钻石》时,赵老师又告诉我们,一定要做一个善良的人。有时,赵老师会讲给我们一些道理和故事,我们都会听得入迷。我想从小懂礼貌就会惹人喜爱,长大了懂礼貌就会使人觉得你是一个有道德的人。我们要做一个诚实、善良和懂礼貌的好孩子。我们要实事求是,不要说假话,从小说假话,长大后就可能是骗子,那可没人喜欢。赵老师教我们要做善良人,也就是让我们要关心、关爱和体贴他人,还要帮助需要帮助的人,使他们得到温暖,得到自信。
赵老师对我们很负责。我是语文组长,每当走到他在六楼的办公室,看到他办公桌上一大叠作业本时,我就知道赵老师有多辛苦。我们班一共有71个同学,赵老师对每一个同学的作业都改得很认真、很仔细,可以想象出他是多么辛苦啊!
我的启蒙老师——赵老师,他教给了我们很多知识,我要谢谢他,并好好学习,以好的成绩来报达他。
我的启蒙老师作文15俗话说:老师,是一把钥匙,打开我们心灵的大门,知识的宝库;老师,是一盏明灯,在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们健康成长。然而,一个好的老师更能让我们获益匪浅。在我的内心深处,就有着这样一位好老师。
记得我高高兴兴地背着书包踏入小学校园的那天,站在教室门口,迎接我的是她。是她为我开启了通向语文的大门,让我对语文充满兴趣。
刚上一年级的时候,学习字母是我们学习语文的第一步,在幼儿园从未接触过的字母的我开始讨厌一天重复的拼读字母,平翘舌,前后鼻音一不小心就拼错了。心里常常自问语文难道就这样枯燥无味,深奥难懂,渐渐地,我讨厌上语文课,上课也不愿意认真听,一回家,便把语文书扔到九霄云外,不管不问,去看那饶有兴趣并且觉得相当简单的数学题。记得在一年级第一学期的期末考试中,我语文考了61分,在班上倒数。成绩出来后,她把我叫到了办公室,面对她,我惭愧地低下了头,满脸通红,同时心中极其害怕。这时,她说到:“这一次你数学考得不错嘛,全班第一,正准备奖励你的,你干嘛把头低得如此厉害?抬起头,打起精神。”听了她的话我极不情愿的抬起头,脸更红了,心中害怕极了。“你数学考得好可不能够骄傲哦。”她又对我语重心长地说道:“其实学语文是很简单的,这些拼音只要好好地拼读就能做正确;我们做任何事情不能随便放弃。你还有哪些不会拼读的,老师愿意帮你补起来,老师相信你一定行的,你愿意和老师一起努力吗?就在那个寒假,老师每天帮我补习两个小时拼音拼读,经过半个月的补习,我的拼读水平提高了,我也慢慢地喜欢上了语文,原来语文也并非那么深奥难懂。是她,是她帮我重新找回了那个自信,使我变成了无论在什么样的人生道路上碰到了困难,也从不会轻易放弃的人。
从此,她,便是我心目中的好老师;她,便是我记忆深处的优秀老师;她,便是我语文的启蒙老师。您对我的谆谆教导令我终身难忘,我将永远的记住您!感谢您!