关于用心的初二优秀作文精选
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范文一：用心去爱（初二作文）
鱼儿自由自在地嬉戏，是对大海的感恩；嫩芽吐出一片片绿叶，是对大地的感恩；努力让自己发光，是我对你的感恩
题记
“乌鸦反哺”的故事一直给我很深的感触。乌鸦在母亲的哺育长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或双目失明飞不动的时候，他的子女就四处去寻找食物，西安回来，嘴对嘴的味道母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并从不感到厌烦。
乌鸦一种通体潦黑、面貌丑陋，遭到人类普遍厌恶，正是这种等不了大雅之堂，入不了水墨丹青的小鸟，却用自己的行动诠释着人类最温暖的亲情。
看着乌鸦，想着自己，心里的惭愧有感而生，连乌鸦都懂得回报母亲的爱，更狂我呢？
每次和同桌交谈，他都会说她妈妈不给她买这个，买那个，她们的意见怎么的不和，她们又怎么吵得不可开交
再看看自己，母亲每天早上都给我收拾书包，叮嘱我别忘了这个，别忘了那个；每次怕我不吃早饭，就会把饭端到床边；不论我要什么，她都会尽量满足。她对我的爱简直到了溺爱的地步，她做的还不够吗？可我呢？》
一次次的顶撞，一次次的不理解，一次次的伤害她，一次次的回绝了那可爱我的心。
“可怜天下父母心”，作为一个孩子，或许我永远不会理解这句话。可是我们都可以体会得到她们那不求回报的付出。只有他们才会用比海洋更宽阔的胸怀一直包容着我们、两节着我们，可我们却不知曾经无数次的说不知情重的话，已深深刺伤他们的心，但他们都选择在独自承受，只为了把爱留给我们、回首过去，我们每个人都会犯错，可是，让我们从现在开始珍惜，或许并不晚。
让我们用心去爱，用心去了解我们的父母，用心去理解他们与众不同的爱，更要用心去爱她们的百般呵护。不要因自己的一点点无知、一点点幼稚，让世界上最伟大的爱与你擦肩而过。
爱就是那无形的风，看不见，摸不着，只有心才能感受到。
范文二：勿扰用心（初二作文）
我在写作业，你却问我在没在玩手机。我在吃饭，你却问我，要不要喝水。我在唱歌，你却偏偏要来和我说话。今天终于知道被人打扰，是多么愤怒。将心比心，请勿扰用心。
如雷一般的声音在我耳边环绕“走，去买菜啦！听见没有”当时我就像快要爆发的火山，想想该说什么呢！真让我难为情，若把愤怒表现出来，那我便成了不孝。若沉默不语，那便成了高冷。我用手来代替雷声，用沉默不语来表示我的愤怒。她们终于忍不住的走了，摔门而出。家里就只剩下我一个人，鼻子酸的，手摸得到小水滴，所有的味道都往肚子里咽下，最后它自己会慢慢消化。
记忆又让我再次痛苦“你等一会千万不要和我说话，一定不要进我房间，拜托求你了！”我在房间里大声地吼着，生怕她听不见。几秒后我就唱了几句歌词，耳边传来雷雨声，刚要开口唱下一句，我的防线被穿破，忍无可忍，继续再忍，最终呐喊“你给我出去，我刚刚才说的你没有听见吗？”我开始咆哮着，跑调了，结束了，生气了。把人给得罪，可真的就只是我一个人的错吗“我在用心的做自己喜欢的事情，我已经向你建起了防线，你又何必要这样！”
我知道你是我的母亲，敬爱的母亲，爱我的母亲。可今天你的爱，却把我的.防线杀了。你话语不说，会认为我不守承诺，说要陪你去买菜却没有去。对不起我很抱歉，也很伤心。你懂吗？此时此刻我就一个人在这里，你早已走远，又怎么会懂我想什么“不论你是谁，不要打扰我的用心与专一，要不然我们都是受伤者也是伤人者。”
将心比心，请勿扰我的用心。
范文三：我用心倾听（初二作文）
让我们学会倾听，倾听生活中希望之音；倾听社会中和谐之音；倾听自然中天籁之音。
用心倾听吧，倾听是爱的表现；倾听是幸福的感觉；倾听是人生的快乐。
听，教室里传来学弟学妹们琅琅的书声，整齐而响亮，“老骥伏枥，志在千里”，这是他们在宣千自己的壮志与雄心；“乱花渐谷迷人眼，浅草才能没马蹄”。这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美，这洪亮的读书声，就像奔腾的黄河，气势磅礴，振奋人心，它呼啸着奔流着，生机无限，充满活力
用心倾听，你会听听希望的声音。
听，“奶奶，小心，我扶你过去吧。”一个可爱的小女孩搀扶着老人走过了马路；“你坐这儿吧，抱着孩子挺累的”，一个充满活力的少年主动让座，所有人都投去赞美的目光。用心倾听吧，大千世界，爱无处不在。爱，温暖人间。用心倾听，你会发现，心灵是个奇妙的载体，因为它承载着爱。
用心倾听，你会听见爱的声音。
听，鸟儿依然在枝头轻快地飞翔，它们的啼鸣，依然那样动听，婉转；山上的泉水飞泻而下，飞溅的浪花，依然是那么晶莹、空灵春天到来时又是那样的温润，如果你细心，你会发现，春雨不是没有声音，寂静的山村，春雨像花瓣一样落下，那声音就像木棉一般软，像风一般轻，自然的声音就像音乐一样传神，富有动人的情韵，和谐的节奏。
用心倾听，你会听见和谐的声音。
世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只有用心观察，用心倾听，用心感受，你才能发现生活的美妙。
学会用心倾听，给心灵一次小憩，让春风带走烦恼，让阳光带来温暖，细细品味这份盎然，于人生的绿意，保持心灵的纯真、高洁和清醒，才不失生命的本色。匆忙于世事的朋友，别忘了用心倾听滋润你的心灵。
范文四：用心去感受（初二作文）
伟人有他的伟人，我有我的自我
题记
贝多芬不朽的乐魂
旋律伴随着音乐响起，揭开你不平凡的传记
月下维也纳，我感受着清凉月光下谱写的华美。漫步莱茵河畔，水波荡漾在左崖，下雨天的铮铿是献给爱丽丝的情诗，不屈的呐喊是命运的辛酸。
我感受着贝多芬的坚强，一次次坚强不屈的震撼
如我要扼住命运的喉咙。
泰戈尔世界的孩子
树枝在林中互相碰角着，绿叶在狂风里萧萧的响起，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
五彩缤纷的花儿，一望无际，是花儿的学校，一闪一闪是美妙和萤火虫，对妈妈的爱那么纯真无暇，是大人，抑是孩子，是伟人，抑是普通人。
我感受着泰戈尔的纯真，一遍又一遍吟唱的无暇
诠释使生如夏花之绚料，死如秋叶之静美。
郭敬明梦想守望者
梦的年代，花样年华。心中的梦想华做笔下流水般的文字，当悲伤随一切风化，是谁抒写了夏末的歌？
当悲伤流成河，又是谁在细数流年？列车轰鸣而过，是你执着的赞歌，夏日宽大的香樟是你追求梦想的身影，你的执着，像抛下的漂流瓶，带着梦想前进。
悲伤过后留下的是满目疮痍，又在坚持什么？是梦想。
我用心感受，感受着那升起希望的早晨，就像你的执着镌刻让世界听到我的声音。
岁月变迁，时光不复，感受四季变迁的些许无奈，细数秋后逃之的候鸟，感受着无比庞杂的工，抒写着涂鸦过后的班驳，用心去感受无需什么，只要用心。
用心聆听，用心跳与时间共鸣，用自我抒写璀璨。感受贝多芬的坚强，铭记泰戈尔的纯真，邂逅郭敬明的执着，我有我的自我。
范文五：我用心去描绘（初二作文）
人生犹如一张空白的画布，生活的颜料桶缤纷多采。于是，青春的我们调好色板，手执画笔描绘着人生的蓝图。
站在人生的画布前，我认真思考，用心描绘着第一笔是红色。激昂的青春，充满着朝气与活力。青春的岁月里，我们大笑过，也曾痛哭过。骑单车从高坡上飞下，有我们；明媚春光，对百草吟“野火烧不尽，春风吹又生”然后笑作一团的也有我们。人生中最绚丽的色彩是青春火红的光辉。
第二笔上黄色。父母在我房间安了盏橘黄色的灯。每夜晚，便散发出柔柔的光，置身其中，如同被父母的爱包围着。难过时，它轻轻抚平心头的泪痕。有时，灯光里还有父母慈祥的笑脸和昏黄的灯光一起温暖着我。
第三笔是绿色。仲春二月的风，绿了小草，绿了柳芽，也绿了门前那颗梧桐树。儿时常与伙伴在树下嬉戏，于时笑场便传地很远很远。现在童年已离我而去，把梧桐的绿色绘入人生，不再遗憾。
最后，画一轮太阳色的光辉照耀整张画面。父母给予我生命，给我太阳般的温暖，他们的声声教诲使我一生受益。
每个人的心中都应有张画布，即使有缺陷，也要用自己的神笔去弥补，去圆满。画板前，我用心描绘着。描绘春天的明媚阳光，描绘夏天的葱葱树木，描绘秋天的累累硕果，描绘冬天的皑皑白雪。把青春的激情，生活的多彩，奋斗的汗水都绘上，组成最美的画卷。
站在人生的画板前，我们都应该用心去描绘，正确取舍，使人生无遗憾。春华秋实尽在光阴的画布里，自己的付出和收获都在自己的画布里。掌握好技巧，用心描绘自己人生最美的画卷。画板前，我笑对着画布，面对人生，用心描绘着成长的足迹，你是否准备好了？
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