【精品】初二作文集锦六篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的初二作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
夕阳，孤鸣，哀愁，琐碎的心。
不知为什么，我竟会写下这三个词，看似好像不连贯的词语，为何读起叫我如此亲近？或许这才是我最真实的感受吧。
夕阳。
每当看到那血涩的天边残留着那轮汗迹斑斑的落日，我心中顿时有种羞愧，因为自己又虚度了一天，没有意义的一天。它累了，累的汗迹斑斑了，我也累了，心累了，累得失去了一种叫斗志的东西。
没天如此，看着夕阳，叹息失去……
孤鸣。
一只大雁从天边掠过留给了一声令我回味无穷的鸣怨，一定是它与自己的同伴失散了，独自在无边的天空中找寻。孤单的它只有用着一声声凄凉的鸣叫来添补此时心中的惆怅……
那声孤独，每每听到，我也和它一样，原来都是在与自己对话。
哀愁。
哀于时间流逝之快，愁于生活毫无意义，此刻我真不知自己除了哀愁还能做什么，总是羡慕于别人的光彩，感叹于他人的成功，却忽略了自己的真实存在，中学生作文《琐碎的心》。我还是我，自己还仍须每天的，为什么不能让别人成功的今天成为自己的明天，我想：会的！一定可以成为现实，只要自己真的在努力，“皇天不负有心人”。
那一刻我释然了，忽然认识的到了自己存在的意义，生活的目标。
看着那皎洁的月光在冲我微笑，我决定写下另外三个词：
黎明，青春，奋斗。
初二作文 篇2
雨，再一次在林木间倾泻，依旧是淅淅沥沥，我望着它，心里又想出了神。究竟是在哪里，我也见过这样的雨呢？
念着念着，我不禁想起了5岁时的雨，那时陪伴我的是姥姥姥爷。乡村的雨一下便不小，但是时间却不短，所以我根本没有等雨停后再撒泼的耐心。我总是拉上他们，在刚被雨滋润不久的泥巴中玩耍，那土软软的，一下便被和成了稀泥。我立马就没了兴趣，嘟着嘴跑到姥爷的身边，他呢也总是慈爱地摸着我的头。
五岁的雨，铭记在家人的陪伴里。
时光逝去，转眼间我已经十岁。这时的我，不再有童年的简单，不再似儿时那般轻松。但更多的是童年的乐趣，那时常陪伴着我的，是老师和同学。这一年在清明时郊游，都说清明时节雨纷纷，那一年在出行的早晨，雨还是下了，地面湿漉漉的，气温也降了不少，但计划却改不了。我们都看着老师在前面高举着火红的旗子，手还在不时的晃着晃着，在他身后站着一条整齐队列的我们与自己最好的朋友拉着手，稚嫩的童颜脸上洋溢着快乐的笑容，我们想这是多快乐啊。
十岁的雨，铭记在同学的友情里。
后来我长大了，告别了小学，在热情似火的六月，我不得不辞别六年来朝夕相处的他们。那时的我们面对着毕业季，不知怎样才是最好的告别方式，我们在一张张精致的纸上，一笔一划写下自己的心里话，我们像个小大人似的，写下：离别，是新的开始。那时还小的我们只当是小说中煽情的诗意的话，如今再看，心里却是满满的思念。后来，在欢声笑语里，毕业典礼伴着一阵一阵淅沥沥的小雨如约的到了，大家都笑嘻嘻的，挥舞着手里的荧光棒，摄像机一次一次从我们头上掠过，它记录下了舞台上日渐成熟的面孔和笑语。典礼的最后，我们一起合唱了《明天会更好》，那之后，我们就真的散了。纵使我们在不想，流年却走的头都不回。
毕业季的雨，铭记在歌声里。
每一年，雨都会在固定的时间段里降临，不论那时的我们是怎样的。就好像雨不会变，他永远无色无味，但我们却长大了。在铭记里，我们告别了童年。
初二作文 篇3
有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢蝉声阵阵的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我却偏偏喜欢金黄色的秋天。
沿着石子铺成的小路，我漫步在公园里的草坪上。草坪两边的枫树，掉下了一片片火红火红的叶子。天边的太阳光渐渐变暗，又不时地吹过一阵阵渐凉的秋风。风吹过梧桐树叶，几片枯萎的梧桐叶好像是几只断翅的蝴蝶，无声地飘落在地上。一眼望去，草地上一片金黄，只残留着几丝绿色，它们被夹在一丛丛枯黄的草堆里。
迎着阵阵幽香，我悠闲地走进花园。金秋的桂花布满了枝头，远远就能闻到一阵扑鼻的香味，真是让人难忘。五颜六色的菊花也竞相绽放了，有圆圆的，像一个个笑脸;有一丝一丝的，像小姑娘的卷发;还有的低垂着头好像很害羞的样子。真是美极了。
迎着徐徐的秋风，我轻轻漫步在田野。田野里，秋姑娘早就帮农作物换上了金黄色的外衣，喷上了果实成熟的香味。你看那边——高粱举着火把，照亮了田野。
草坪、花园、田野……到处都是秋天的气息。
秋天真美啊，我爱这如诗如画的秋天。
初二作文 篇4
夜晚降临，月亮早已挂在枝头。水面上映着一个玉盘，玉盘的四周是一颗颗小石头，那是发着光的星星。
这夜色真撩人，没有城市里的喧闹，剩下的只有无尽的安宁。
这夜色真撩人，没有城市街道的灯红酒绿，只有几个摊贩在路的两旁站着，或坐着。
这夜色真撩人，黑夜笼罩着你，但星星一直追随着你。这儿静得能够听见自己那浅浅的呼吸声。由远到近，由近到远，由轻到重，由重到轻。在月光的陪伴下，我能看见波光粼粼的湖面，也能瞧见水中嬉戏的鱼儿的身影。
桥头坐着位老人，背影沧桑极了，身体佝偻着，头向下垂，双手无力地放在两条腿上。他皮肤暗黄，面无表情，脸上的皱纹特别深。他的嘴巴动了动，叹了口气，在这寂静的夜里，这声叹息格外清晰。
他不就是住在我家前门的那个老爷爷吗？每次遇见他，我都能看见他身旁跟着个小女孩，边跑还边喊：“爷爷，爷爷……”可今天怎么没见他的孙女呢？我想走上前去问，可又怕他犯起古怪脾气来。大家都说这个老爷爷的脾气大着呢，就连对自家孙女，他也只是露出淡淡的微笑，走路时，不哄她不抱她，只是牵着她的手。
老爷爷第一次显露出失落的神色，不免令我惊讶。在好奇心的驱逐下，我向前一步：“爷爷，您的孙女呢？”我站在老爷爷的面前，微微低下头，带着忐忑的心情。他抬头看了我一眼，似乎猜到了我的心思，便用慈爱的口气说：“不用怕，孩子，我没有他们说的那么凶。”见我抬了头，他才慢慢站起身，缓缓说道；“我的孙女啊……她和她的父母一起回县城了，就是今天早晨走的'，她走前在桥头很高兴地冲我挥手道别，她应该很好奇外面的世界吧。她打小就跟着我，原以为我能看着她长大，可现在……”他又一次露出了失落的神色，“现在她走了，这里又只剩我一个人咯！”他的语气中带着苦涩。
老爷爷一直都是一个人，可自从这孙女来之后，老爷爷不再孤单寂寞。如今，跟着他好几年的“小尾巴”突然又离开了，这叫他怎么不伤心难过呢……
这夜色真撩人啊！不仅仅是风景，还有这片土地上的人和情。
这夜色真撩人啊！总会有一天，他的孙女会回来看他的。
总有一天，这夜色会更加地迷人。
初二作文 篇5
泰戈尔说：“真理之川从他的错误之渠中通过。”我们都从黑暗中来，但注定此生要寻找光明。那是一本给我留下深刻影响的书，于是，我从这里出发，踏上一条寻找真相的道路。因为真相，自有万钧之力！
书如其名，《看见》，记载了央视记者柴静从事新闻工作十多年来给她留下生命深刻印象的人和事。那些不为人知的事件，让人不寒而栗，有人说事情的本质是丑恶的，因为人性是从善到恶的。但柴静说真实的人性有无尽的可能，善当然存在，恶也可能与之共存。可往往真相被掩盖，被修改，因为它太抨击人心，又或许人们常常自我感动，使它们流失在涕泪交加中。
书中不同的故事改变了我，从内心深处，发生着微妙的变化，触及了我的灵魂，让真相成为了我的一种宿命追求。
为了寻求真相，我立志成为一名记者，去各地报道国事民声，使那些不为人知的真相不再被掩藏。但究其本质，你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。
所以，从这本书出发，做一个诚实，不欺瞒他人之人，便是真理之路上的第一步。做人以真为本，立学以真为先。还记得老师们千教万教教人求真，就是希望学生们千学万学学做真人。撇下一切与真违背的事物，背上装满求真的背包，踏上那一条通往光明之路，我，从这里出发！
还记得坐火车时路过一片废墟，荒无人烟，历史沧桑之感浓烈，前人们告诉我那是汶川大地震留下的痕迹，不许任何人靠近。我还记得当初电视里播放的救援工作及时，百姓燃起鞭炮，孩子们升起了国旗。可有亲身经历之人告诉我，大部分都是摆拍，哪有人有心情放鞭炮，哪有人生活和暖毫无顾虑？可随着历史的沉淀，真相，渐渐被淡忘了……
可能这些温馨的画面是对身处四方焦虑不安的人们最大的安慰，可谁有想过那些身处于水深火热中的人们的痛苦和勉强的笑颜，为何家破人亡过后要假装生活安康？
真相之火在我心中熊熊燃烧！我必定会从这里，从心底里出发，因为谎言并不可怕，可怕的是不去寻找真相，那相当于帮凶。
王若飞说：“我为真理生，死为真理死，除了真理，我的生命没有别的东西！”
这种信念支撑着我，以至于不会因为走得太远而忘了为什么出发！
初二作文 篇6
从初来分校到现在，已有一年多的时间了，做为插班生的我当时特别激动，写的一首小诗——“刚好遇见你，江宁分校，你精神抖擞地迎接了我，你的怀抱花草茂盛、芳香四溢，让我陶醉……”。
在这一年多的时间里，我虽然常常想起当年的好友，但现在的同学更能给我前进的脚步，他们更优秀、团结正直;虽然常常想起当年的老师令我难忘，但现在的老师更和气勤恳，鼓励我勇往直前;虽然常常为当年的学校而自豪，现身处在的江宁分校好像更加懂我，知我，让我充满着力量前行，探索更多的未知。
在这一年多的时间里，想写感动的事情绞尽脑计感觉寥寥无几。其实静下心来想想，令我感动的事情数不胜数：记得生病的时候吃不下饭，苑老师给我买来面包;记得下雨鞋湿了，何老师拿来干净的鞋给我换上;记得考试的时候牛奶不小心洒了，新来的班主任王老师“你继续考试，我来擦干净”;记得……
在这一年多的时间里，同学之间淳朴的友谊也使我温暖心怀：记得遇到不懂的题目让我无助的时候，旁边的庄同学不厌其烦耐心地当着小老师;记得吃完水果壳包起来，随手放在桌子懒地不想扔，前面的温同学默默的拿起来帮我放在垃圾筒里;记得放学下雨忘记带雨伞，这时曹同学主动把伞伸过来，并主动要求送我回家;记得……
太多太多的“记得”，老师的教导、同学的陪伴，所有的回忆就像一张张影片在我脑海里翻转。不知不觉中，我在幸福与温暖中成长着。“学而不厌，诲人不倦。”我一定要努力学习，考上分校的初中、高中，与分校同行。
