【实用】我的老师初二作文3篇
无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的老师初二作文3篇,欢迎大家分享。
我的老师初二作文 篇1
横看似岭侧似峰,高矮胖瘦各不同。不烦老师严要求,只缘身在此班中。
妙哉!妙哉!要问上述诗中的老师是谁?嘿嘿,他们就是我们7。5班的任课老师们。
瞧,那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪,一头棕红色的卷发,戴一副金丝边的小眼镜,一脸和蔼的笑容。外号:“试卷杀手”;原因:她批卷子仔细认真,就是小错也休想幸免于难。唉!没办法,我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落,细心的辨别字的音、形、义,耐着性子琢磨篇章结构,作品内涵……
呕,迎面走来的是我的数学老师(兼副级部主任)。虽然他有点胖,但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规,给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课,因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但,你可不要以为他是个好脾气的人,谁若是惹恼了他啊,嘿嘿!有你好受的。俗话说:数学老师一回头,吓死河边两头牛!你想想,谁敢惹啊?不过,唉!不严厉又怎能管好学生,当好副级部主任呢?
梳着马尾辫的那位是我的英语老师,她年轻漂亮,一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊,大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气,经常在布置作业时:“单词都背会了的,今晚可以不写!”“吔!!!”教室里一片欢腾。“但——是——”“嗯?”“明天听写不会的,罚写三遍!!”“啊”我们马上哭着脸央告:“您老——行行好,两遍,两遍?”她把脸一拉,“讲价钱?那就五遍吧!”唉!顽固啊!顽固!
我的地理老师姓曲,高高瘦瘦的。他啊,有一个招牌动作:就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候,我看见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象,什么山脉啊,河流啊,地形气候啊,经他一讲解立马变得鲜活起来……
怎么样?我的几位老师都不错吧?人们都习惯把老师比成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我想,这话没错,因为我亲见他们的执着与奉献,并深深感动着,敬佩着……
我爱我的老师们。
我的老师初二作文 篇2
不会为你写诗,不会绘你眉目。不能为你画眉,不能陪你终老。不敢轻易许诺,不敢形同陌路。胆敢今日抒写,有你美好时光。还望不计拙笔,略表昔日谢意。是的,为化学,张老师所写。
习惯性的晚睡,午夜时分,手中不停地翻弄着中学时的化学课本,寻找着属于我们的曾经,是记忆碎片拼接不齐回忆还是思念过于琐碎,当真正记起诉说时才发现无从下手。原谅我的慵懒,在12号许下的诺言现在才去兑现,不是健忘,而是想得太多,灵感就这样猝不及防的一涌而上,想出来的五种开头,七种文风,最后竟用这样平静的笔调缓缓倾诉,因为习惯,出于印象。
不知道你是否还记得第一次上课帮我们规划着未来的目标,您也只是一个任课老师,其实也大可不必这样,直到最后才发现是为化学这门初来乍到的科目做宣传滴;不知道你是否还记得您第一次讲课后,我们肆无忌惮的背着化学周期表前二十个元素时,你惊叹的表情。
每一次考试前你半严肃半开玩笑的预测着满分人数:“嗯,应该有个二三十个吧,前十五必须是满分。”看不到我东躲西躲的隐藏着自己。是我们不够努力还是太过于马虎,但你从来不承认我们笨。每一次下来的成绩都是不尽人意,满分似乎只有那么一两个,“得四十七以上的,都干嘛去了,这种卷子也就该吃满分的。但是,咱们班在阶段上十个班,化学上还是第一!再有几个满分就锦上添花咯,继续努力。”看着我们由打了霜的茄子变为激动不已的神情,你故作严肃淡淡的说“淡定淡定,不许骄傲。”嘴角那一抹狡猾的微笑出卖了你,看起来是如此的孩子气。
原谅我的碎碎念,我以为我不会忘,现在努力想记起我们的曾经,我生活里的片段关于你,对于我来说竟那么少。初中三年就这样一晃而过,感谢在最后的毕业时光里遇到了你,记得最清楚的便是开学时的一切,那么兴奋,那么欣喜,略显紧张。
在初三的生活中,让我们见识到你是如此的与众不同,虽说不是前无古人后无来者,但足以令人叫绝。原来老师也可以赶潮,满口的网络语;对于青春的朦胧情感,持以可以理解的态度;抽屉里放着好似永远也吃不完的坚果,还声称自己不是吃货;熬夜看着快男,随口说着自己不花痴;从你身上散发着属于我们这个年龄段的孩纸气,好像青春永驻在你身旁。
你曾问过我我到底是谁,我也曾说过永远不要忘记我。
我只是历届毕业生中的一个,没有让您骄傲的化学成绩,甚至没有化学竞赛的资格。就那样简简单单的事迹,普普通通的'相遇。我胆敢请您勿忘我呢?您却是我第一个化学老师,我自然不会轻易遗忘,也不敢随意许诺。
我就是那个爱到各个办公室打酱油的学生;那个被您称为大脑结构异于常人,写出‘干冰’写不出化学式的学生;那个因为一次化学考试失利,没上45分,天天在您的‘压榨’之下,写着白痴到极点的化学习题,耳边回荡着您唠叨的“基础基础”;那个写不出难题,被您鼓励“我相信以你的水平,绝对能写出来,你再想想。”感动的稀里哗啦的学生;
想必您已经猜出我咯。嘘,别声张,就让我在你的脑海中再停留几秒吧。
愿您坚持自己的风格,继续在三尺讲台上挥洒自如,青春永驻。
我的老师初二作文 篇3
我们与英语老师王老师在一起学习约两年了,我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师,让王老师给我们上好每一堂课。
英语王老师非常的辛苦,四年级教了5个班,六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王老师非常的忙,还得给六﹙2﹚班上课,别说吃饭都顾不得,也顾不得休息,王老师个好老师!
但我与王老师之间的事可多了,我给大家讲一个,我与王老师发生的事。
在三年级的时候,有一次下课,我有一个难单词发音不准,我去办公室请教一下王老师,原来,王老师不在办公室。又过了一节课,下课,我第二次去找王老师,王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声:“报告!”王老师让我进来。王老师问我什么事情,我就打开英语书,翻到了今天学到的单词,指了指那个发音不准的难单词,向王老师请教了一下,王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问︰“小明,会了吗?”我说:“我会了,老师。”
我拿着英语书正要往出走,王老师把我了回去,指着一摞儿英语作业作业本,说:“这是你们班的英语作业本,请把作业本发在同学们的手中,让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后,我就连这作业本也抱回了班。
王老师在平时严格的要求我们,我们考了前三名,也含有王老师的辛勤的汗水及心血。
在此,我要对您说:“王老师,您辛苦了!”