有关伴我行的初二优秀作文
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范文一：书香伴我行（初二作文）
年轻的朋友来相会，捧起书儿读，暖风轻轻吹，书中香，知识飞，书香惹人醉，我们一起把书读，欢声笑语。
淡淡书香，不仅可以涤清我们蒙尘的心灵，更能让我们品得人生的各般滋味。好书，书香如兰，虽久而不闻，但其香却是在骨子里的。
读书，读的是智慧。曾经在狼图腾中感慨过狼的智慧。“三十六计”除“美人计”狼无一不用；他们宁为玉碎，不为瓦全；宁咬掉自己腿，尽力不当人俘虏。他们是智慧的图腾，是军事的起源，是历史的组歌。读出他们的智慧，学习他们的智慧，完善自我，超越自我。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
读书，读的是精神。曾经在钢铁是怎样炼成的中探索过精神。保尔的“精神探索”在于对疾病的态度，他一生都在真诚而执着的追求真理，寻求生活意义，力求“岩石生出花”。而我的精神探索在于对人生的追求，执着的拼搏和奉献精神，是在保尔的精神中发扬。读书读出精神，百折不挠，勇于进取，“读书如吃饭，善吃饭者长精神。”
读书，读的是思想。曾经在爱的教育中领略爱的思想。这里有美与丑，善与恶，有卡隆的仪义之举，有代洛西的助人为乐，有华梯尼的虚荣狭隘，有诺瑟斯的傲慢无礼，还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴，领略爱的'思想正如书中所说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。读书，读出思想，学做人，学博爱，“思想要在书中找”。
读书读的是智慧，读的是精神，读的是思想，书中遇知音，书中遇知心，于浮华的世界中，找寻一份朴素的真实；于忙碌的生活中，找寻一份清静的美好；于喧哗的宇世中，找寻一份心灵的宁静。
毕淑敏说过“书不是胭脂，却会使女人心颜常驻；书不是棍棒，却会使女人铿镪有力；书不是羽毛，却会使女人飞翔；书不是万能的，却会使女人千变万化。”这就是书的魅力。
欢声笑语绕着我们飞，啊，年轻的朋友们，美妙的春光属于谁，属于我，属于你，属于爱读书的我们。
范文二：一缕书香伴我行（初二作文）
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，它已经成为了我生活中密不可分的好伙伴。在我刚刚识字的时候，一缕书香便在我的身边散发开来，伴着我快乐成长。
书有两面性，我们应学会“弃其糟粕，取其精髓。”冰心在忆读书中提到“读书好，多读书，读好书。”歌德也曾经说过：“读一本好书就犹如和一个高尚的人谈话。”读一本好书就像严冬里遇到炭火，他会使你冰冷的内心燃起澎湃与激情；读一本好书就像酷热的夏天里袭来一阵凉风，使你浮躁的心灵泛起清爽；读一本好书就像迷途的帆船遇到了航标灯，扬起理想的风帆，驶向人生的彼岸。
书，各式各样。小时候，陪伴我的总是许许多多的童话故事，为我曾为卖火柴的小女孩在平安夜里孤独死去而感到伤心难过，也曾为白雪公主和灰姑娘得到自己的幸福而感到开心快乐过，现在想起，实在有点天真。慢慢地，长大了：我翻开《三国演义》，随着曹操在赤壁一战；我翻开《西游记》，与孙悟空师徒四人一起前往西天取经；我翻开《水浒传》，与一百零八位梁山好汉结交；我翻开《鲁滨逊漂游记》，同鲁滨逊一起漂流
书，是“精神的食粮”、“进步的阶梯”、“文明的象征”。古往今来，多少人用最优美的语言、最真挚的感情礼赞她。在书的海洋里遨游，一篇篇美文令我们美不胜收、流连忘返。
在暖暖阳光下，在习习微风中，听音乐，品名著，读美文，那该是多么美好的人生境界啊！
即使我将来所读的书会与以前不同，但我知道，那淡淡的书香依旧不变。一缕书香伴我行
范文三：书香伴我行（初二作文）
夜深人静，皎洁的月儿升得很高，昏黄的灯光下，我依旧沉醉在书的世界
小时候，在妈妈的怀抱里，闻着水仙花发出的香味，望着满是星星的夜空，听着妈妈讲故事那温柔的声音，我感到无比的幸福。书是我的朋友，更是我的挚爱。在与书陪伴的岁月里有快乐，也有洒下的泪水。
长大了一些，我开始看一些故事。《卖火柴的小女孩》里面的那个小女孩让我非常感动。那个小女孩为了让爸爸治病，圣诞夜还在外面卖火柴。让我不禁想起现在的我们，我感到很惭愧。因为我没有孝顺父亲，有时还在家里撒娇并没有像小女孩那样，我应该向那个小女孩学习。我曾为她痛苦难熬的生活伤心垂泪，也曾为她那份孝顺的心而不由敬佩，我相信总有一天，她的生活会变得更美好。
年华如流水一样涌过。稍大，我告别了童话，开始闯荡于四大名著。我喜欢坐在柔和的灯光下，把卧室的门关上，坐在静谧的卧室里，望着窗外的落叶，享受读书的乐趣。于是我开始读四大名著。我为孙悟空的七十二变，降妖除魔而折服万千；我为诸葛亮的机智而敬佩；还有大义的林冲；勇敢的关云长
如今，我马上五年级了，学习紧张了，看课外书的时间少了，但我依然喜欢看书。记得有一次，我捧着一本书坐在沙发上看，看着看着，我入了迷。妈妈第一次叫我吃饭，我并没有听见。第二次时，妈妈走到我身边叫我去吃饭，我说马上就去，但是故事情节太吸引人，我就忘了，结果我没有吃午饭。
读书是那样富有情趣，它给我带来了不尽的乐趣，倘若千千万万的书籍汇成了知识的海洋，我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪。读书丰富了我的知识，还丰富了我的课余生活。
书籍让我体会到很多快乐，书香伴我行，每一天，书陪伴我，慢慢成长。
范文四：书香伴我行（初二作文）
书香缕缕，萦绕卷章；品一首诗，饮一口茶，写一首诗，看花香鸟语，览人间风情。
题记
阅读是我生活中的一部分，我热爱阅读，也享受阅读。阅读之美在静，阅读之美在慢。来到育英，浓郁的学习氛围更是让我沉迷在书香之中。从最初的《繁星·春水》到《鲁滨孙漂流记》再到现在的《西游记》。每一字，每一句都在我的心底泛起点点涟漪。
阅读之美在静。夕阳西下，余晖缓缓洒下，落日坠入群山，晚风轻柔地吹来，抚慰着人们一天的劳累。我喜欢在这时，捧上一本书，静静的，静静的，体味着那些走过心尖的文字。这时，湖面上闪烁着夕阳的点点辉光，熠熠生辉，一幅水灵灵的画面浮入眼前。
阅读之美在慢。淅淅沥沥的小雨如缠绵的细丝从天空中缀下，敲打着玻璃。冷风透过窗子的缝隙带着丝丝寒气浸入肌肤。这时，合上书本，望向窗外，品读着刚刚那些细腻而饱满，令人震撼的文字，连同那冷风一同进入心底。
这些时候，写作灵感便悄然来袭，拿起笔，那心中万千思绪就会缓缓流淌，慢慢的，静静的，将心中所想，脑海中所念的化作那一个个字，一句句话，一首首诗
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”是泰戈尔对人生的品读；《水浒传》的绿林好汉又何不豪侠万丈？“十年生死”又怎么不是人生苍苍，迷茫无助，悲思成泪，可又何谈？《红楼梦》的情之悲，爱之伤，又怎么不让泪落三分呢？但愿书香之处，有情能悟。
育英，是我梦起航之地；
育英，是我不断成长之地；
育英，是我放飞梦想，实现梦想的地方。
书香之处，有诗有情，有我有你。
我将继续在书籍的阶梯上不断攀登！
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
范文五：一缕书香伴我行（初二作文）
“水养人，书养心。”
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动
万籁俱寂，在静谧的夜空下，映着柔和的月光，伴着海明威的脚步去陪伴老人钓鱼，在风浪中去陪伴他搏击强敌；跟着冰心奶奶去追寻那逝去的往事，看见了那盏在暗夜中的小桔灯；看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩一页页地翻过，书的妙韵连同它的芳香不知不觉渗入皮肤，随着内心的血液而流淌、奔腾，情感也在意境中摇曳、波动。
在阅读中，散文让我感悟到了文学的潇洒与优美，小说带我进入情节起伏的美妙意境，哲理诗则培养了我对人生、对事物思考的能力。读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到放松。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。
正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就像严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。读一本好书，就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“水养人，书养心。”
与书为友，以书为鉴，一缕书香伴你我同行！
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