有关校园的初二作文
导读：作文简介，校园的环境卫生是一个学校精神文明建设的体现，是全体学生综合素质的提升。题记记得有一段时间，同学们好像... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：校园小护士（初二作文）
校园的环境卫生是一个学校精神文明建设的体现，是全体学生综合素质的提升。
题记
记得有一段时间，同学们好像忽略了卫生。走进校园，你会感觉这里好像刚打完仗的战场。那些垃圾像秋天的落叶在空中旋转着，飞舞着。
我想请问一下：“你们有没有做到把垃圾送回家？有没有把学校当做你的家？我想：如果每一位同学能向那些护士那样该多好啊！她们是多么的悉心照顾那些病人，如果我们能像她们那样保护我们学校的环境。不用说，我们的校园将成为一个绿色校园。”可惜，有谁可以出来宣传宣传啊！
我呐喊，我盼望终于，有人听见我的心声。在校园大力开展了以“清洁校园，保护环境”为主题的活动。
很快地，这个活动已经在整个校园里行动起来了。每一个班级都开展得轰轰烈烈。
早读课前，各班清洁各责任区卫生，确保校园全面卫生干净，班级内的书本在课桌上摆放整齐，地面干净无屑。课内课外，同学们都用普通话交流沟通。整个校园洋溢着快乐和谐的氛围。
要想实现“清洁校园，保护环境”，就应在校园里推选出几位校园小护士。但是这并不代表卫生问题是校园小护士的责任，而不关我们的事。要想净化环境，必须要团结一致，只有这样才能达到我们心目中的“绿色校园”。
通过我们学校的师生宣传和行动，我们现在的校园已经是垃圾不落地了。这样的转变，离不开校园小护士的付出，更离不开同学们的配合及行动。只有我们共同努力才能创造这样美丽的校园。
从此，我希望同学们能继续发扬，继续创新，为创造绿色校园而努力、奋斗。
篇二：建设文明校园（初二作文）
校园是我们的家，它给予了我们无穷无尽的知识，教会了我们为人处事做人的道理。我爱我的校园，在这里，有同学们的欢声笑语，琅琅的读书声，还有同学们讨论问题的争执之声。一切都是那么的美好，那么的和谐、充实。
可是，不知从什么时候起，平坦的校园道路一眼望去，多了很多同学们吃的零食袋子、喝的饮料瓶、纸屑，这些东西似乎让我们的校园染上了污点，一开始是一个污点、两个、三个，渐渐的已经多得让我们数不清了，也擦不掉了，我似乎听到了我们的校园在呼唤、在乞求、在哭泣。校园是我们每个人的`家，保护它是我们每个人的责任，让我们为它尽一份绵薄之力，让我们的校园重新亮丽起来。
对于一些没有用的东西：我们该怎样去处理呢？最好的办法就是回收再利用。首先，我们扔垃圾不要乱扔到地上，要扔到垃圾池里面，以便回收。
现在的小河有多脏，是大家有目共睹的，水是黑色的，河里的垃圾数不胜数，记得以前，学校河边的水清澈见底，水里的小沙石清晰可见，同学们洗衣服的时候都会到河里去洗，而现在却脏的连碰都不敢碰，有时还会飘来一阵阵臭味，直叫人闻着难受。这都是人们不注意保护环境，乱丢垃圾所造成的结果。
我们的校园应该是一个干净、清新的校园。如果同学们不注意卫生随手乱丢乱扔，没有保洁意识，那么我们的校园就会变得暗淡无光了。我想这是大家都不想看到的，不想看到自己的家是那么肮脏，那就让我们一起来把属于我们的家清理干净，让它重新回到温馨，充满欢声笑语的校园，因为这才是真正的校园，属于我们的校园，让我们一起行动起来，把我们的校园建设的更加美好、和谐。
篇三：校园之雨伴随我（初二作文）
窗外，如游丝般的细雨勾起了我的遐想。哦，是春季来了！我忽然想起了种种往事。
窗外，如游丝般的细雨勾起了我的遐想。哦，是春季来了！望着窗外草地上生机勃勃的样子，刹那间校园的点点滴滴浮现在脑海中。
在这雨季，我收获关爱。
正是夜深人静的时候，月亮已经躲进云朵里去避寒了。我踢开被子，身子光溜溜的裸露在空气中，浑然不知地呼呼大睡这。这时，教练不顾一天的劳累，不顾夜晚的酷寒，轻轻地走到问问的床边，又轻轻为我盖上被子。轻轻地来，轻轻地走，怕发出任何声响，惊醒我们。
在这雨季，我收获自信。
“唉，又退步了。”我独自坐在操场一角，眼泪不争气地滑落下来。我可是每天去努力挤出时间学习的啊！可是我依然还是退步了。这时，我的老师远远地走过来。脸上带着和蔼的笑容。他坐在我身旁，轻轻地说：“又难过了，没有关系，以后有什么学习上的问题，尽管来问我吧！”“真的？”我抬起头，看着老师亲切的笑容。我心中充满了自信。在老师的精心教导下，我变得勤学好问了。成绩也大大进步。
在这雨季，我收获感动。
倒霉，在跑步的时候一不小心被石头绊倒了。皮肤有那么一大块被擦破，热腾腾的血液慢慢流淌出来。眼看我孤立无援的时候，周围的同学，不管是认识的还是不认识的，都赶快把我扶起来，送我去医务室，甚至还有很多同学说：“你没带卡吧！没事，用我的卡吧！”那温暖的感觉，一直沁到心底，泪水不由夺眶而出，旁边的同学看到这一幕，还连忙说：“别哭，别哭，医务室马上到了，马上到了。”
雨点透过窗户，洒在我脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，无论在将来的路上遇到怎样的困难。关爱丶自信丶感动都会伴随我，用行动书写人生的篇章，用成功诠释人生的意义。
篇四：校园的秋（初二作文）
秋天是丰收的季节，是个美丽的季节，许多诗人，总是感觉秋，总以人一总惆仗的感觉，而在我们校园西山学校，秋，总给予人不一样的感觉。
秋天才刚刚到来，并没有枯黄的景象，而是延续着夏天的绿，教学楼的旁边，几棵榕树还像老人一样，垂着密密的虎子，树上的叶子，仍就绿油油的，校园里还栽种着几颗大铁树，铁树那叶子上泛着绿意，让人仿佛已经跨越了冬季，来到了春季，说到春啊，怡心湖的那几排柳树不仅没叶子，反而像还在春天似得抽出了芽，丝毫不受寒冷空气的影响。
当然，少不了宿舍墙上的爬山虎，仍像一只绿色的老虎一直向上爬，只是有了些红红火火的边，既仗它布满了整面墙，也不满足，继续向我们的宿舍延进。
桂花也争先恐后的盛开了，花香远远就能闻到，难怪人们说十里桂花香！桂花很小，由4片花边合成，中间有几丝花蕊，这样又由几朵小花构成一丝丝，一悠悠的花球，立在花枝上。银桂，白亮亮的，纯洁无比；金桂，金灿灿的，像满天的晚霞。在这片花香的校园里，有时时可以听到朗朗的读书声。
枫叶已显得鲜艳红火，显得精神抖擞，用自己互相而单纯的红色装点着我们学校。难怪古人用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来赞美它，这时，总有不少同学在枫树前面驻足观赏，偶尔也会采摘一些拿回去做书签。
秋风总是少不了的，花园里，草丛中，尚未枯黄的草在风中迎风飘舞，摆弄着身子。
秋风在送给我们阵阵清爽\的同时，又给我们带来了丝丝春意。秋，春，这两个毫不相干的季节，却融合在了一起，引领我们向前去。
篇五：春到校园（初二作文）
春天，是万物生长的季节；春天，是群芳争艳的季节；春天，是莺歌燕舞的季节。春姑娘带走了寒冷，带走了飒飒的东风，带走了一片荒凉。她用那纤巧的小手，将一缕春光播撒到校园里，给校园增添了绿色，更增添了一种生机勃勃的活力。
我们漫步在校园里，嘴里哼着青春时代的歌，唱着、跳着、玩着、闹着，我们变得那么的快乐，那么的活泼开朗！
瞧，桃花开了，一个羞怯的小姑娘将一朵花儿戴在发梢上，手里捧着书，嘴角微微地上扬，给人留下了令人陶醉的花香。朵朵怒放的花儿争奇斗艳，有的花瓣全张开了，有的半低垂着，仿佛害了羞似的。一旁的小花骨朵也不示弱，慢慢地张开花苞，在阳光的呵护下怒放。
柳树已冒出了嫩绿的小芽儿，在微风的吹拂下摇摆，就像一个小姑娘在梳理自己柔顺的秀发。它们一排排，一列列屹立在那儿，就像士兵一样保卫着我们的校园。柳树下，成群的柳絮跳着欢快的舞蹈，我忍不住伸手去抓，可它好像害怕我似的，东躲躲，西藏藏，我费了一大会儿功夫，终于把它牢牢地攥在了手心里。我小心翼翼地张开手，摸了摸，轻轻的，软软的，好像棉花糖一样，可一不留神，让它逃走了，它挥动着“翅膀”向我告别，飞向了遥远的天空。
不知不觉，我来到了卫生区，那高大笔直的梧桐树，在春风的撺掇下，落下来一朵朵紫白色的梧桐花。我默默地想：待到夏天，它们会变得枝繁叶茂，这里一定是同学们纳凉的好去处。可对于身为值日生的我们来说，怕是要忙不过来了。
“叮铃铃，上课时间到了，请快速回到教室，准备上课。”风儿姐姐吹拂着我的衣衫，拼命地挽留，我也忍不住留恋地回眸。春景诚然可贵，可我更要抓住春天的时光努力奋斗，待到学有所成，再来伴春游园。
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