【精华】初二作文八篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的初二作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
今天放假，老爸、老妈一早就出了门。
中午吃什么？做碗手擀面吧，平常奶奶也会做，我在边上看过多次，也差不多会了。
不过，从拿面开始我就犯难了，面要拿多少呢？拿一勺吧，太少，再拿一勺吧。从面袋子里舀了两勺面放进盆里，我开始了和面的工序。记得奶奶说过，用温水和面会比用冷水和要好，于是，我在冷水里加入了一些热水，之后又加了一点油，便往面盆里倒。一不小心，把水加多了，加上油之后，就更加稀了。我只好又加了一勺面 ，这回可倒好，反过来了，面多水少，面都和不上了。然后，我又放了一点水，这时才刚刚好。
和完面后，我看着觉得很别扭，因为上面干巴巴的，开始我以为是和的时间不够，可和了半天还是这样。这时，我突然想起和完面是要醒面的。于是我找来一个干净的塑料袋，盖在上面，让它慢慢地醒着。
一小时后，我把塑料袋拿了下来，发现已经没有干巴巴的现象了，又和了两下，开始了最后的两道工序。首先把面切一半，揉圆。用擀面杖一点点将面擀平，擀得很薄，再把它按照折扇子似的折三折，从一头开始切面丝，“这是咋回事，怎么粘在一起了？”噢，原来没放面粉。我捏了一把干面粉往面上一撒，撒完面粉后，又切了下去。但是，手摁在面上只要下手重了，就粘在一起。要是轻了，又切不下来，折腾了半天才切好。
开始煮面条了，把水先煮开了，接下来下面条。可面条有的都粘在一起了，这要怎么拿起来呀？这时我仔细地回想着奶奶下面条时的步骤：先找到面条的头，多拿几条，一起拽起来，抖抖。我按照奶奶的方法把面全部抖开了。此时，水快煮干了，我只能再添水重新烧。等水再次烧开时，我把面条放了下去，又加了一点油，因为奶奶说这样面条会更好吃。水开了，我拿筷子把粘在一起的面条打散开，再煮一会儿，面条终于熟了。
这碗手擀面虽然不好看，但我不管三七二十一，大口吃了起来。那味道，真是香极了。
初二作文 篇2
黄昏，我背着书包往家赶。道路的尽头是一轮落日，不似残阳反倒有一丝生机。夕阳将周围的云彩的云彩烫得通红，而天的另一边，隐约可以看到月亮。路过一条小巷子，扑面而来的是人间烟火的味道，偶尔可以听到几户人家在听收音机，大多是戏曲或评书，声音悠悠长长，飘进耳蜗。心中那潭湖水荡起涟漪，这声音，曾是我童年最熟悉的旋律。
姥姥喜欢听收音机。
似乎是从我还未出生，姥姥就有一台收音机。黑色的并不大，像块砖头。正面的左半部分是音响，分布着密密麻麻的小孔。右半部分上面是一列列数字和线，大约是不同电台的频率；下面是开关和调节音响的按钮。侧面是调节频率的螺旋，上面是天线，但并不常用。
每天四点一过，姥姥便会推着小车，拿着收音机，去附近一个小广场遛弯。三五个好友，坐在小板凳上，轻摇蒲扇。收音机中播放着评书，都是老段子，演员声音抑扬顿挫，说到高潮，她们总会不约而同地轻笑两声，搭两句话。阳光透过树叶撒下光斑，映在她们的背上。微风拂过，好似时间静止，光阴从未向前。
时间一长，姥姥的收音机出了些毛病。找不到声音清晰的电台，总是有杂音。父母要给她买新的，她却执意不肯，总念叨着：“还能用，还能用。”父母知道是因为从前家中的清贫使姥姥如此节俭，便不再说什么。然而，当时的我却冒出了一个念头：如果我假装把姥姥的收音机摔了，不就能买新的了吗？于是在一个午后，我去姥姥屋子里玩，坐在床沿，不经意地一扶，收音机“咚”地一声倒在地上，姥姥正在睡觉，猛然惊醒起来了，父母闻声赶来，我涨红了脸，母亲哭笑不得：“这下好了，正好买新的。”我看着姥姥惋惜的样子，似乎悔恨在心头。姥姥将我抱上床，用手抚摸着我的头，温柔地说：“没事，哭什么的，还可以再买新的啊。”姥姥年轻时干农活，手有些粗糙，但抹在我的头上，却觉得别样温暖。我依偎在姥姥怀里，不再说话。
旧收音机终于坏了，只能听得杂音。父母又买了个新的，但我还是留着旧收音机。稍稍褪去稚气的我上小学了，姥姥也不常去遛弯而是接我放学。姥姥视力并不太好，所以总是站在校门口等我，但她还是拿着收音机，在等我的那段时间里听一听。每次走出校门，总能看见姥姥站在校门口，手扶着栏杆，收音机放在地上。风有些大，将姥姥的头发吹起，她一只手扶着腰，有些吃力的样子。夕阳映在姥姥身上，拉出长长的影子，我蹦跳着过去，姥姥慢慢弯下腰，将收音机拿起，起身时，因站不稳向后倒退了一步。她接过书包，牵起我的手向家走去……
现在的我已经长大，与姥姥也已分离，但我还是会在黄昏时将旧收音机拿出来听一听，那里有我幼年的欢笑与泪水，那里也有姥姥的爱与期盼。
初二作文 篇3
我的老师身高1米6左右，长着一双漂亮的眼睛，齐耳的短发很精神，她就是我的班主任——岳老师。
岳老师教我们物理课。她在上课的时候，遇到同学们不懂的问题，她总是耐心地反复讲解，直到我们学会了为止。课后，她总是认真地给我们批改作业，如果我们有的题做错了，岳老师还要再给我们讲解，帮助我们改正错题。
在生活上，岳老师也非常关心同学，早晨她提醒让同学穿长袖衣服，中午热了，她又提醒我们换背心。她经常问我们在食堂吃饭习惯不习惯，让我们注意饮食的营养。岳老师还找我谈心，关心并鼓励我，让我努力学习，课后认真做作业。岳老师这么关心我和同学们，我非常感动，我一定听岳老师的话，努力学习。
这就是我的班主任——岳老师。
初二作文 篇4
夕阳西下，然而，这美丽的夕阳却迟迟不愿沉落，仿佛她的美貌会被埋没似的。
是啊，夕阳又是何等的美，要不然，怎么会有那么多的古人圣贤来赞叹她美丽的姿色？又哪来的“夕阳无限好，只是近黄昏”？这回，可把本来就骄傲的夕阳捧得更高了，她用自己美丽的线条散发出柔和的光芒，使所有的生物都陶醉在她温柔的怀抱，不愿离开，就算她美丽的外表下是蛇蝎般的心也无所谓，人们也依旧追求她、崇拜她。
这不，就连生机勃勃的朝阳也在追求着她，而她却连眼皮也不抬一下，因为她觉得朝阳太过于丑陋，也不够富有，根本就养不起她，而且和她这种千金小姐不能匹配，也就是说，朝阳配不上黄昏。况且黄昏也喜欢上了富家子弟——月亮，黄昏喜欢月亮冷冷的外表，她觉得他酷极了，正和黄昏的要求。
当朝阳终于能够鼓起勇气向黄昏表白的时候，却没想到，呵，黄昏竟然狠心地拒绝了，理由是朝阳长得不帅。朝阳伤心极了，整天郁郁寡欢，夜不能寐，他失恋了，就连暗恋的权利也被剥夺了，以为黄昏说不让他追求自己，他不够格。
现在黄昏觉得轻松多了，因摆托了朝阳这个累赘，可以好好的向月亮坦白自己得心意了。尽管黄昏明明知道月亮是个花心的公子哥，她也愿意。是的，所有人都会猜到结局，黄昏被月亮给耍了，当猴一样的耍了。当她的滴滴眼泪落下时，是谁接住了她的泪水？是朝阳；当她生气发怒时，是谁默默忍受？是朝阳；当她生病时，是谁苦苦守了她整夜？是朝阳。
朝阳把他的心掏给了黄昏，而她却不要。
初二作文 篇5
如果执着是徒劳，谁又会用尽一生，去守候那一段触不到的恋...充满黑暗的城堡里，少女在和一个周围满附黑气的红唇女人交谈着，四周充满了怨念，她是第一个来到这座城堡的人类魔女，能让我回到3年前吗？回去？！回去是可以，但是需要付出你的记忆。记忆？全部吗，那我岂不是一个没有任何回忆的废人？对，你想要回去，必须付出代价。只要能回去，付出什么我都愿意，魔女.请让我回到3年前吧。愚蠢的人类
凡灵，凡灵，我的好孩子，快醒醒。我缓缓睁开了眼睛，只觉得头痛痛的，不知道发生了什么，只见身边全是些陌生人，一直叫着一个名字还一直看着我。凡灵？凡灵是谁？你们又是谁？干嘛一直看着我，头好痛啊，发生了什么？孩子，凡灵是你的名字，我是你的妈妈啊，他们都是你的亲人乖孩子，你发生了车祸，没事，不痛，妈妈一直在呢，一切都会好起来的我的孩子！
我努力的回想努力的回想，想要记起一切，但是头却越来越痛，让我没有办法再想下去。我只能接受眼前的一切，适应这个生活.因为我现在只能那么做。
此时，城堡里的魔女把凡灵的记忆放到了记忆球里，球刹那间射出一道光芒，射映在空中，开始呈现画面.空中的画面里：上课铃响，少女跌跌撞撞的冲跑着，前面的一个台阶让她摔了下来。只见一个少年走到她跟前，伸出了他的手，把少女拉了起来，缓缓地说道：你没事吧，快起来，上课了。少年有着一双冰蓝色的大眼睛，像是刚化开的天山池水。凡灵一直看着他，心，砰砰砰砰的跳着，那时的她并不知道，这个少年无意中会给她多么大的伤害
初二作文 篇6
墨黑渐渐织上天空，刹那间天空已被幕布罩上了光亮，大地换上了深蓝色调，只剩大路上来来往往的车灯和路旁一户户人家的灯光。
昨天电视上报道今天晚上九点以后会不时有流星滑落，我从没有看过流星，决定今天去目睹它美丽的真容。
我转到着手中的笔，在指尖任它旋转，不一会放下手中的笔，卸下一身的疲劳，看了看手表，总算是快九点了，一会仿佛是过了几天。我换好衣服，踏着轻盈的脚步走下楼，期待着流星雨那神秘迷幻的样子。
我走在夜幕下，星星在我在我头顶游走，我走了一会，在一片草地上躺了下来。片刻星空已和我面对面了，月亮笑靥，像一位娇羞的姑娘躲在面纱似的薄云后面漫步。星星眨巴着眼睛，点缀着一片暗黑。
突然，一颗流星划过天际，那是一条多迷人的弧线啊，我感叹，我一睹了流星的真容，即使是刹那的划过也在我眼前无限循环，那是一条白线，在夜幕下格外耀眼，带着迷幻的身影。
流星啊——你真美！
初二作文 篇7
一切均已结束，一切都将开始。
——题记
淡蓝的天空，似碧波荡漾，如血的残阳下，再次来到这熟悉的地方，凝视着眼前生机依旧的沧桑古树，黯然停留，缓缓伸出双手，想要紧握过往，却只摸到，流年的伤痕……
太爷爷苍老的背影在昏黄的院落中变得修长，时光，也在此停留。
院角，一株绿树在艳阳下蔫吧着脑袋，枝头翠叶，在风中，舞出一方晴空。
夏末，闷热的时光，一天仿佛走的很慢。院中，“吱呀”的竹椅上，熟悉的背影，被浓郁的树影所遮盖，看不清脸，却看到一抹粲然微笑。“回来啦。”太爷爷照常的.招呼，却令本就躁动的我愈加烦闷，脚尖在地上不停的点着，太爷爷却仍旧说着。终于，“要不要……”“不用。”略微低沉的抢了声，没有停留，转身离去。
天凉了。黄昏时分，斜阳贴着街道缓缓前移，走街串巷的铃声就落了一地的疏黄。
微风摇曳，太爷爷的背影依旧，而我的，却在残阳的拖曳下变得修长，“簌簌”叶声，在枝头飘杨，宛若无尽的时光片段，无声的，诉说着无尽的过往。
一阵萧瑟的风，呼啸而过，打破了四周的寂静。刚欲转身离去，却听太爷爷叹道：“这棵树是我几年前种的。”疑惑地走到树下，指尖在树干上游动，舔了舔干裂的嘴唇，欲言又止。
“当年你小时候，经常在院中玩，但因为天气炎热，院中空荡，常常满头大汗……”
无言的沉默……
树，依旧，人，却早已远去。过往的一切都已随云烟离散，我想停留，去观赏隔岸烟火，奈何时光匆匆，只能看着一道寂然的背影，被落日的余辉逐步蚕食，被黑暗，无情淹没。
时光清浅，岁月留香，光阴的流转，携来了当下，带走了过往，春夏秋冬，转转不已，去时陌上花如锦，今日楼头柳又新，我们没法复原过去，只能，珍惜现在。
这世界，从不会因一人的离去而停滞。
在这无尽的长河中，我要继续行走——却也想停留。
初二作文 篇8
记得刚放暑假不久，妈妈说包包子吃，我高兴得不得了，因为我最喜欢吃包子了。
上午8点钟，妈妈用一个盆装了一些面粉，用“老面”和水把面揉好，说只等下午面发好了就包包子。
到了下午，妈妈端出面盆。我一看，这面比原来的涨了好多。妈妈说：“这是‘发酵’。”妈妈开始包子了。我说：“妈妈，我也来包！”妈妈说：“好，学吧！”
我去洗了洗手，学着妈妈的样，迫不及待地拿起一块面团，把面团搓得圆圆的，然后放在桌子上用力一压，就往起一拿，可只拿上来一半，还有一半粘在桌上了。这是怎么回事？
我迷惑不解地望着妈妈。妈妈见我这幅傻样儿，笑得直不起腰来。她说：“傻孩子，桌上要撒些面粉垫底。”
说完，帮我弄掉在桌上的面团。我并没有泄气，重新搓圆一个面团，在桌上撒些面粉，将它压扁，
然后夹了些馅，放进面皮里。我用左手的大拇指压住馅，其它手指托住面皮，右手捏住面皮的边缘，一下一下的捏花。捏着捏着，忽然感觉左手心粘乎乎的，我一看“哎呀！”
不得了了，馅都冒出来了。我急了，慌手忙脚的“抢救”这个即将诞生的“小生命”。我拿起一块小面团，捏成薄薄的面皮贴在破处，这才放下心来。我看妈妈包的包子，又看看自己的杰作，不免有些泄气。妈妈看出我的心思，微笑着说：“不要泄气，凡事要经过一番努力才能获得成功的。”
听了妈妈的话，我鼓起勇气，开始包第二个，觉得这个包得不错。在妈妈的表扬中，我越包越快，一个比一个包得好，都赶上妈妈的水平了。
嘿，想不到这包包子也不那么简单。
