关爱初二作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的关爱初二作文，希望能够帮助到大家。
关爱初二作文1
什么是关爱？对于年少的我来说似乎还有些模糊，但我在所读的书本中学到了一句话“爱是成长的动力，爱也是成长的结果”。特别是在我成长的过程中让我对爱有了小小的理解。
记得，就是在我三岁那年的一天，由于我的顽皮，不小心碰到了一个装满热水的瓶子，热水泼到了我的脚上，迅速有一股钻心的痛遍布全身，爸爸妈妈惊呆了，急忙把我送到了医院，在医院里，爸爸妈妈一直守在我身边，度过了几个不眠之夜，那件事让给我在朦胧之中感受到了爸爸妈妈对我的“关爱”。
还有一件事是在我上幼儿园时的事，由于我生病所以连续几天都没去幼儿园，我就在家里养病，有一天突然门铃响，我一打开门，惊呆了，原来是幼儿园老师带着几个我的好朋友来看望我，还带来了我最喜欢吃的蛋糕，我高兴地不得了。
在这些关爱中我快乐的成长着，随后我步入了学校，在老师的指导下，我学会了一句话“常怀一颗感恩之心”。课后，我路过低年级时发现一个小朋友在往楼上提水，看起来很费力，我便二话不说一个箭步冲上去帮他把水提到了楼上，当我听到他说“谢谢”时我觉得去关爱他人也是一件快乐事。
从感知关爱到接收关爱，最后到学会关爱，这就是我的不断成长的过程，我希
关爱初二作文2
有人说：“母亲的爱是最深的，所谓母子情。”有人说：“父亲的爱才算得上是最安全的，这就是父女情。”而我觉得，老师的爱是世界上无与伦比，最无私的爱。
老师用她们的双手给我们创造了一个良好的学习环境。每天早晨，我们呼吸着新鲜的空气，听着小鸟叽叽喳喳清脆的鸣叫，在这样美好的环境下，我们张大嘴巴，用心地读书，用朗朗书声回报老师给我们美丽的学习环境。
老师为了我们能够学习好，常常熬到深夜还没有睡觉。老师为了能够让我们积极完成当天作业，便定了时间，按时发作业，每天老师没有不检查哪位同学的作业，从来都认真的检查，直到全班同学一个不差地把作业发过来，检查改错之后，才肯上床睡觉。
在老师眼里，学生的安全和健康是最为重要的。我们如果生病请假的时候，老师总是第一时间打电话问明病情，再叮嘱一定要好好休息；如果有人要在学校喝药，老师便会在一旁指导，直到喝完，老师才放下心。每次放学，老师都会强调自己一个人回家的同学，要注意车辆，以免撞伤；放假时，老师还要说放假期间的注意事项，安全和健康，并叮嘱一定要按时发每天的作业。
老师生病仍然坚守讲台，这就是老师的爱，她们用世上最无私的爱教育着我们每一位同学。
关爱初二作文3
关爱，一个多么高尚与阳光的词。
是的，我从小就在关爱中长大。在家我有父亲、母亲的关爱；在学校，我也有老师同学的关爱；在外，我仍有许多亲朋好友的关爱……虽然我现在已经六年级了，但以前的事，我也永远不会忘却，现在回想起来，还真是记忆犹新。
那天，我和同学一起乘坐公交车去人民公园玩，我们刚上车，当时座位已经满了，剩下我和不到六、七个叔叔阿姨站着。到站了，车上来了很多人，男男女女，老老少少。人群中，有一位年过花甲的老人，他的头发早已斑白，身体看起来很单薄，还牵着一个弱不禁风的孩子。车子颤颤颠颠地行驶着，从许多年轻人的眼神中，我可以看出他们并没有丝毫要让座的意思。也许是那个孩子腿站酸了，竟嚎啕大哭起来。那些年轻人却还是视而不见。我也爱莫能助，也只能在心中默默地为老人和那孩子祈祷能有人给他们让座。
这时，奇迹出现了，在老人后面的一位老奶奶站了起来，他示意让老人坐她的位置，还和蔼的摸了摸那孩子的头。霎时，阳光洒在了老奶奶和蔼可亲的脸上。
是呀！谁又能想到给老人让座的，竟是一位年迈的老奶奶呢！
老人放弃了自己的座位，把座位让给了比自己更需要，更年迈的人！我想：老奶奶的这一个举动是一个很好的榜样，是值得让那些所谓的“社会青年”学习的！让他们知道什么是“让”，什么是“关爱”！
关爱初二作文4
母亲的一句句叮嘱，一句句啰嗦，就是一句句的关爱。
一句句的叮嘱，是母亲给的无尽关爱。就像我的母亲一样，在我放学回家后，不忘让我打个电话，报个平安；在我生病时，不忘让我多喝水；在我犯错误时，不忘严厉批评我教育我；在我上学时，让我路上小心；在她出差时，不忘给我打电话，要我按时吃饭。
父亲的一次轻抚，一次次笑容，就是一句句的关爱。
关爱，也许是父亲的一次轻抚。就像我的父亲一样，在我一次次的靠在他怀里笑时，他都会轻抚一下我的头；当我在他的面前装小大人的时候，他也会轻抚一下我的头；在我苦苦哀求下，他都会轻抚一下我的头；在我哭泣时，他还会轻抚一下我的头。
老师欣慰的微笑，就是对我们的关爱。
关爱，也许是老师欣慰的笑。就像我的老师一样，在我一次次的成功下，她会露出欣慰的微笑；在我一次次的错误下，她会严厉的批评我教育我；在我一次次的生气时，她会笑着告诉我化解矛盾的方法；在我一偶尔哭泣时，她会来安慰我。
同学们真诚的帮助，或许就是对我们的关爱。
关爱，也许是同学们真诚的帮助。就像我的同学一样。在我一次次的气馁下，是他们一次次的鼓励；在我一次次的开心下时，是他们陪着我共同欢笑；在我一次次的难过时，是他们帮我排遣。
因为爱，我们的心田里碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上。
关爱初二作文5
我从小到大只有婧雯和我是世界上最好的朋友，我和她从小到大一起玩，甚至到现在还在一起玩呢！
有一天，婧雯和我约定到滑滑梯见面。我们住同一个小区，所以很方便找到对方。约定时间是下午的2点半。
已经到了午时，准备出发。但我却被妈妈拦住了，她说：“你这是去哪？”“我去找婧雯。”我着急的说。“你的作业做了吗？”我更加着急：“还有一些”“写完再去！”妈妈生气的说。“妈，我已经跟婧雯约好了时间，你就让我走吧！”妈妈还是一直说要我做完。没办法，只能
已经超过了3点，婧雯应该走了吧！但我心里想：如果没走，我又要如何面对她呢？到了晚上，我准备和弟弟下去玩，到滑滑梯那。到了那里，我进了去，却发现婧雯正坐在椅子上等我。我只发现她在那里，却看见她的脸冻得白里透红，手冻得发冷，我没接近她，但我的眼睛却掉了满地的眼泪，心里忽然热乎乎的。
到了第二天，妈妈告诉我：“婧雯发了高烧，最好别去和她玩。”顿时，我的心里非常难受，眼泪不停的流着。我居然没去看她，还在家里和弟弟玩，忘了这件事。
过了几天，我也大病了一场，那时她的病已经好了，她得知我生病的时候，用自己辛辛苦苦得到的钱，给我买了一束花，她走到我房间，把花插在了我的床旁边，我流下了深深的泪水……
关爱初二作文6
不喜欢那条小巷。
那条小巷是乞丐们的家，很少有人去那里，我也是如此，但那次之后……
那日我与小伙伴们一起去小巷附近玩耍，你追我赶，好不快乐。但快乐仅存了数十分钟，我又看见那条小巷，看见里面的人，霎时我的心头涌上一阵怜悯，但这只是短暂的，我又与以前一样，厌恶起了他们，继续跟小伙伴们追逐打闹。
可这时，我与小伙伴们看见一个身影穿着校服，好像就在小巷子附近学校就读的。
那身影渐渐走来，走进了众所周知令人厌恶的小巷。
我们之中似乎放了一个炸弹，大家一起哄笑，然后这笑仅存着一抹讥讽。“那个小溪居然进了‘乞丐区’！哈哈哈，笑死我了。”我的其中一个伙伴大声地讥讽着，而那道身影似乎没有听见，继续向里面走去。而乞丐们仿佛见到了救世主一样，满眼都是快乐满眼都是愉悦。那道身影向衣袋里掏着什么……
终于，他的手中又多了一张蓝色的纸，我想应该是十块的钱吧，刚一拿出来就放入其中一个最可怜的，乞丐面前，乞丐眼中又浮现出了一抹感激之意。
刚放完钱，那道身影便匆匆离开了，赶不上什么事似的。那道小小的身影又出现在我的眼中，可在我的心里，他的身影却异常高大。关爱涌上了我的心头。喜欢那条小巷。
关爱初二作文7
在我们小区，住着一对独自生活的老人——曹爷爷、曹奶奶，我和爸爸妈妈经常去看望他们，帮他们干活，陪他们聊天。几年下来，这已经成了我们家的一个惯例，曹爷爷、曹奶奶就像我的亲爷爷奶奶。
星期六一大早，我就嚷嚷着要去曹爷爷、曹奶奶家，因为我有一个好消息要告诉他们。吃过早饭，我就拉着妈妈出了门，我去超市用自己的零花钱买了一大把香蕉，爷爷奶奶牙不好，吃香蕉正合适。
到了曹爷爷曹奶奶家，妈妈放下东西就开始帮着奶奶擦桌子收拾家，我看见爷爷正在看报纸，急忙跑过去帮爷爷读起来，爷爷高兴地说：“我的小眼镜来啦！”读完报，我让爷爷奶奶坐在沙发上，先把我新看的一个故事《马马虎虎》讲给他们听，爷爷奶奶被我绘声绘色的表演逗得哈哈直乐，接着是我新学的一段手帕舞，最后再给爷爷奶奶吹一曲葫芦丝《彩云之南》。爷爷奶奶高兴得合不拢嘴，看着爷爷奶奶这么开心，我也感觉特别高兴。
节目表演完了，我神神秘秘地让爷爷奶奶闭上眼睛，我要给他们一个大大的惊喜。我从书包里拿出一张获奖证书，“爷爷奶奶你们看，这是什么？”爷爷奶奶睁开眼睛，爷爷还赶忙戴上了老花镜，“太原市尊老爱亲星，是我们乐乐的奖状！”爷爷高兴地说。“我们乐乐可真棒！”奶奶在一旁也直夸我。“爷爷奶奶，这个奖状是对我的鼓励，更是对我的鞭策，今后我会更好地陪伴你们，让你们每一天都开开心心！”听我这么说，爷爷奶奶高兴地一把把我抱进了怀里。
关爱初二作文8
当我们来到这个世界时，已走进了爱的世界：父爱、母爱……
但有些人并没有我们那么幸运……
今天，我们来到脑瘫康复中心，来与这些朋友们玩。当我还没见到他们时，我认为他们很“恐怖”。在我的幻想中，他们是：歪着头，流着口水。简直就是“青面獠牙”的妖怪。当我踏进康复中心的大门时，心跳加速，甚至难以呼吸！走在楼梯上时，我开始畏惧，想退缩。不过，逃已经无用了。
到了，映入眼帘的是天真的孩子，看去跟正常人一样。我们的任务是陪一个小朋友一起度过短暂的时光。我们结对的儿童身体强壮，身高与我差不多。当我见到他时，突然说不出话，做不出任何举动来。在我思索怎样与他交流时，突然感觉一只温暖的手将我牵起。我大吃一惊，居然是他！他虽然脑瘫，但他并没有失去小孩子的天真与热情！
他将我牵到球的海洋，手指了指，他也许是让我进去玩吧！我摇了摇头，给了他一根棒棒糖，他说了声：“谢谢！”这两个字虽然说出来是口齿不清的，但他却深深地印在了我的心扉中。我与他渐渐开了，一会儿与他玩游戏，一会儿教他认字。在嬉戏聊天中，时间悄悄地溜走了。
我实在舍不得与他分开。虽然他没有告诉我他自己的姓名，不过我想，他的名字一定是闪亮的！
生活缺少了关爱，就如彩画中少了一种颜色；生活缺少了关爱，就如甜点少了甜蜜；生活缺少了关爱，就如春天少了生机！
关爱初二作文9
鸟类是我们最好的朋友，因为它们能吃虫子，能够为我们做有益的事，所以我们要保护鸟类。
有一次，我去烟墩角看天鹅湖的美丽景色，在路上，有一只小鸟顺着车窗闯进车里，我一摸它毛茸茸的，仔细一看是一只小喜鹊，我问爸爸它的生活习性是怎样的，爸爸像一位老师认认真真的讲给我听，关于它名字的由来，以及它的特点习性，听完后我更加喜欢这个小家伙了。我给它起了个名字叫小黑。我又不解的问爸爸，它为什么会掉进车里？爸爸说：“可能是受伤了”我仔细看了看，哎呀，它的翅膀流血了，回到家，我把它放在临时搭建的鸟窝里，可能是因为新环境，感觉它紧张不安，天天望着窗外看得出它孤独极了。过了几天，它的伤好了可以自由飞翔了，也许是想和自己的姐妹们团聚了，想象毕竟是想象，可是我看着它一天天情绪下降，如此可怜，我只好不舍得将它放归森林，只见它一拍翅膀高飞远去，看着它自由飞翔远方，心里高兴极了，看着它渐渐消失在天空，我流下开心的眼泪。
鸟类是人类的朋友，我呼吁大家，不要猎杀小鸟们，它们是森林里的精灵，大家一起开始行动起来，带动身边人，做护鸟、爱鸟的小朋友，从今天起，开始行动吧！
关爱初二作文10
小 时候爷爷对我说：“得到关爱的人是世上最幸福的人;给予别人关爱的人也是世上最幸福的`人。”我似懂非懂地点了点头，这句话在我幼小的心灵里烙下了深深的烙印。
记得那天的天气非常不好，阴沉沉的，又热又闷。我一个人刚从书市回来，提着装着几本厚书的袋子，想赶在下雨之前回家，可谁知半路上便下起雨来。开始雨零零星星地下，后来就慢慢下大了。雨水溅在水潭里，发出“咚咚”的清响我躲在屋檐下，焦急地看着表——已经五点半了。唉!最后我决定：
冒雨赶路。我把装书的袋子举在头顶上，只好这样了!
我一路小跑，心里想：终于可以早点儿回家了。谁知这时脚下一滑，唉哟!糟糕!我摔了一跤，装书的袋子飞出了几米远，身上很快被淋湿了。我的腿抽筋了，瘫坐在地上，样子一定很狼狈。我看着来去匆忙的过路人，心里想：难道没人能帮助我吗?
好像是在回答我的问题似的，一位老太太立刻进入了我的眼帘，她走路很慢，举着一把挺旧的黄色的伞。她看见了我冲我微微一笑，便走了过来。她把伞举在我的头上，为我挡着雨。我仰脸看着她的眼睛，那双眼睛是平静的、友好的、明亮而慈祥的。她伸出手拉我起来，我忙说了声“谢谢”然后走到不远处拣起了书。
关爱初二作文11
记得我上小学二年级时，老师和同学的关爱。
早上上学的路上，我要过马路时，忘记看红绿灯了，就直接走了过去，而且还正好赶上红灯。我没看见就直接走了。躲过了一辆辆大车，可有一辆车过的很慢我只好等等了，等那辆车过了，我也正要走时，一辆电动车过来，撞到了我，我感觉好像在滑雪，等我停下来时，又非常疼，我立马哭了，本来没有想哭的可还是哭了出来。在车上的俩位姐姐都下来了，扶着我过了马路，姐姐问我：“小妹妹疼不疼啊，下次可不能再闯红灯了”。这时我才意识到，原来我闯红灯了，我又说：“不疼，我要去上学”。姐姐又说：“还是带你去药店买创可贴吧”。我说；“不用了姐姐，我要去上学”。姐姐说：“好吧”。我回到了教室，我不敢说我被车撞了，怕同学嘲笑我，所以我就安安静静的回到了座位，拿出书早读，而且我还尽可能的遮住我的伤口，可我左边的同桌看我不把左手放到桌子上，就一直看我的左手，我非常烦，就叫班长来管他。就这样，一节课过去了，要去做早操了，但是有些同学眼睛非常尖，一眼就看出我的左手受伤了，然后告诉了老师，老师来看了，说：“暂时没事”。其他（她）的同学才去做早操。老师把我领到办公室，给我擦了药，亲切的说：“好了，你去教室休息吧，不要去做早操了”。然后我就去了教室安静的坐着。
同学们做完了早操，都纷纷回来了教室来看我并没有去玩耍。我顿时，我觉得被关爱包围着。
关爱初二作文12
如果说有什么东西会让人感到特别温暖？我会告诉你那就是来自别人对你的关爱了。从小到大我得到了很多人对我的关爱，它让我深切感受到关爱就像阳光一样温暖、像春雨一样甘甜、它总能给人以无穷的力量。在我得到了别人对我的关爱时我也懂得了时时去关爱别人。
记得两年前的一天，我在网上浏览新闻时，偶然间我看到了一个关于帮助山区孩子的网站。我不由自主地打开了网页，其中一个小男孩的故事深深地打动了我，男孩的家里非常贫穷，快没钱给他读书了，但是男孩学习非常刻苦，成绩优异，他就是白泽。网站上说只要有人捐助800元钱，就能帮助山区的孩子完成小学的学业。白泽的故事牵动着我的心，我多么想为他做些什么。我突然想起了妈妈给我的压岁钱，说干说干，我找出储蓄罐里的钱数了数一共是458元。我把想帮助白泽的事告诉了妈妈，妈妈听了非常支持我的想法，还帮我凑齐了800元和我一起到邮局把钱汇出去了。没过多久，家里就收到了白泽写来的感谢信，他非常感谢我们对他的帮助，并表示他以后会更加努力的学习，长大后也会去关爱别人。
我相信每个人都需要别人的关爱，爱是一切希望的种子，爱拉进了我和白泽的距离，虽然我和白泽从未见面，但我觉得我和他是心灵相通的。
