初二校园作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初二校园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二校园作文1记忆中的你总是笑靥如花，清澈的眼帘深处有着最繁华的景色；记忆中的校园总是静悄悄的，有那颗梧桐树下的温馨时常令我感动。校园里的你和温馨记忆，是我最宝贵的财富。
"呀！我的风筝掉在树上了"。那时的我正在梧桐树下看《格林童话》。小美人鱼倾尽所有，也换不来王子的爱，化成泡沫也愿成全他们的幸福。看得正入迷的我，被你的一声惊呼拉回了现实。合上书本，一眼撞进你清澈的眼眸深处，仿佛看到了小美人鱼眼底的哀伤。我大步流星地走到你的身旁，说："需要我帮忙吗"你一只媚眼弯弯盈盈说好，我从小便是爬树好手，三两下便把风筝给拿下来了。你却欢呼雀跃地拍手叫好，直呼我像个女侠。夏日的微风吹起你的及腰长发，风温柔得摸着我们面颊，两个憧憧的小女孩成了好朋友。
特别活跃的你整日在我耳畔叽叽喳喳的，银铃般的笑声回荡在我的灵魂深处。那时的我们在大大的校园丽整日无忧无虑的，手牵着手把校园的每一处都看遍了。而那棵梧桐树是整个校园最美丽的景色。我们还恶作剧般的把我们俩的名字刻在了上面，仿佛天长地久都不会分离。
那时的我们不懂分别是什么滋味，不懂人生充满着许多的无奈和泪水。我即将要转学了，离开你，离开熟悉的校园，离开属于我们的梧桐树了，去到一个陌生的地方。
分别时我们一直在哭，泪水打湿了天边的云朵，哀伤的白云，连阳光都不曾灿烂了。你问我，可以不走吗？我说："我可以不走吗？"如何用支离破碎的句子来描绘梧桐树下的回忆。
三年光阴如流星般在夜空逝去。如今的梧桐树下已没有我们的身影了，再也不可能回到属于我们的校园里了，可你的音容笑貌依旧深深地刻在我的脑海里。
在异城异校的你，可还记得我们的青春岁月？
这份如烟花般绚丽的回忆，永远是我最宝贵的财富，而你，永远是我最珍贵的人。
初二校园作文2告别了生机勃勃的春天，校园迎来了一年中最最难熬，最最烦躁的季节——夏季。
相比在春、秋两季和煦又或是在冬日雪藏的太阳，夏季的太阳公公可谓是开足了马力，使出浑身解数，好似想要把地球烤干似的。
与此同时，绿叶逐渐开始成荫，学校里幽静的小道旁，一棵又一棵高大的树木矗立四周，叶子绿的青翠欲滴，碧绿袭人。在树木底下，则是相比之下显得极其娇小的又绿又嫩的青草，它们长势飞快，似乎在比赛谁更高呢。在晶莹的露水装点下，美到一种无法用文字来描述，用词藻去修饰的境界。湿地周围一圈的芦苇变得“高大上”，绿油油的，互相重叠，参差披拂，蒙络摇缀，仿佛是被浓浓绿漆刷过的墙，甚是光鲜夺目，美丽刺眼。总而言之，在火红的太阳下，整个学校都是绿油油的，如诗如画，毕竟红配绿韵味十足。
养精蓄锐了整整一个春天的昆虫开始张扬了。蚊子军团尽情地享用着鲜美的人血，蜘蛛也赶来凑热闹，在课桌椅附近玩起了捉迷藏，舞蝶蜜蜂也不例外，开始在花草树木之间起舞工作。鸟儿则不厌其烦地在枝头高唱，知了也伏在树上，整装待发。飞蛾时不时地闯进教室，栖在窗上，俯视众生。世界仿佛是昆虫的,总而言之，整个学校都是欣欣向荣的。
昆虫虽是那么的快活，但有些同学就不是了。夏季那火毒的太阳令众生每天都大汗淋漓，全身乏力，再加上身上一个又一个红包，真是苦不堪言。弄得大家各自烦躁不安。另一些同学则干脆撒了野似的，如脱缰的野马，在体育场上尽情挥洒汗水，欢声笑语传遍园区校。总而言之，整个学校都是充满欢乐的。
这就是校园的夏天，火红的太阳便是学生们的赤子之心！
初二校园作文3校园，是我除了家以外最熟悉的的地方；校园，是我除了家以外最喜爱的地方；校园，是我除了家以外最留恋的地方。
这不仅仅是因为校园是我最常去的地方，而是因为，校园的生活让我忘不了；同学之间的友谊让我忘不了；师长之间的关怀让我忘不了。
校园，给我最难忘的友谊。
人与人之间的友谊，把多数人的心灵结合在一起。这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。我和叶是很好的朋友，几乎就如同一个个体一样。有一次，我数学没有考好，躲在角落里独自哭泣。是她，在安抚这我受伤的心灵；是她，向我递上一张纸巾；是她，为我分析试卷上的错误；是她，让我重新找回了自信。接下来的又一次考试，我的分数超出了所有人的意料，就在老师报分数的那一瞬间，我们相视，会心的笑了。
校园，给我最难忘的收获。
俗话说一分耕耘一分收获，收获，是快乐和痛苦并存的。在校园中，尽管有悲伤和心酸，但收获的却很多。和同学们一起筹备艺术节精的表演，每天放学后的排练，多少个日夜所付出的的艰辛，同时也收获了友情；忘不了在考场上的失意，同时也收获了一份胜利的奠基；忘不了流过了多少泪和汗，同时也得到了肯定。我爱这不易得来的收获。
校园，给我最难忘的记忆。
我度过了无数个于你共处的日子，犹记得我和同学在你的操场上奔跑。有快乐﹑疲倦﹑伤痛，很多很多。犹记得我与挚友在教学楼里学习的场景。有心酸﹑有劳累﹑有嫉妒﹑有惊喜，许多许多。
和你在一起，我游历在书的海洋里；
和你在一起，我奔跑在飞扬的青春里；
在校的几年时光飞逝而过，你老了却又依旧年轻，你―我的校园，我爱的校园。
校园的生活，精彩万分，校园的记忆，无穷无尽。我永远不会忘记。这生活或许是我一辈子的美好珍藏。
对校园的这份感情，会长留在我心中。
初二校园作文4今天下午，我参加了机场路中学的“活力校园，博约书院”联谊活动，这次联谊活动让我对机场路中学刮目相看。
下午1：20，我到了机场路中学的阳光大厅参加排练，也许这是我第一次看自己的第二个母校，我觉得好开心呀！我们先练习了一下走台。由我带头，可是不知道怎么了，今天我们的声音都打不开，声音特别轻，8个人的音量还抵不过蒋老师一个人的音量，蒋老师可生气了呢！把我们叫到三楼狠狠地批评了一顿。我们也十分地不好意思。前三天里，蒋老师沈老师牺牲自己的休息时间来给我们排练，可我们却让老师这么失望，真是太不应该了！就在我们排练时，意想不到的事情发生了，我们遇到了我们的学姐——沈杰颖、王谭等，我好高兴！已经有一年没见到学姐了，怪想念的。我们寒暄了几句后便去四楼候场了。
前面的大哥哥大姐姐表演完后，我们便上台了。脸上挂着微笑，昂首挺胸的，下巴微微抬起，使人不禁想起穿着洁白舞裙的“小天鹅”。在樊宇佳立定后，我们一起向观众深深地鞠了一躬，便开始了演唱。可意外还是发生了，等唱到第一段的最后一句时，几个同学因为紧 ……此处隐藏4587个字……窃喳喳谈笑着，阳光斜射在教室，散发着七色光芒。
不一会儿，就有一声音大叫着从各种声音中脱颖而出。
“说！昨天我没去跑操的事是不是你偷偷告诉班主任的！”陈露瑶一脚踩在凳子上，指着眼前可怜兮兮的杨滔，甚是霸气。
“真的不是我。”杨滔瘪着个嘴，装作可怜无辜弱女子。
大家见此状，都转过身来看热闹。
“你确定？”陈露瑶把手臂横在膝盖上，向前俯身威胁到，双眼微眯，似乎要能穿透人心。
大家见陈露瑶气势愈盛，一个人先起头道“1，2，3，”女生们不约而同，“打死他！打死他！打死他！”个个笑的猥琐，只等好戏上映。
男生各个都摆出一副爱莫能助的模样，谁人不知，陈露瑶那可是剽悍得很，曾以一人之力干倒一混混男生，弄得那男生连声求饶。
杨涛见女生们一起如此，磨着牙道“你！你们这些见风使舵的小人！”
“我来帮你！”刘瑞大义凌然的上前救助难友，陈露窈一个眼神射杀就把刘瑞吓跑了“杨滔，你等着！我给你找凹凸曼去！”
“诶诶诶诶！你，你这个不讲义气的！”杨滔只好在后面无助的呼叫。
“嗯？”陈露瑶又逼进一步，很霸气的挑了挑眉。
杨涛赶紧又装出讨好的样子，随后很郑重其事般，举着四根指头“我发四！我绝没说谎！”
同学甲紧接着补充道“你发四！你发毛都没用！”
大家齐声称道，这童鞋！补刀能手！
一语立刻噎住了杨滔。
“大姐，大姐，要不我哭给你看能行吗”杨滔已是黔驴技穷，只好使出装哭这一绝招。
“好啊，你哭！”陈露瑶耀武扬威的笑道，她就不信这家伙还能哭出来。
“你看！”杨滔拿手指在舌头上蘸了蘸，迅速抹到眼角，两道“泪痕”新鲜出炉，还自带哭腔。
不一会，教学楼道传出打闹声。
“我就说，肯定是你告的。看来果真没错！”“呜呜呜，我不是有意的，饶了我吧！”“门都没有！”
初二校园作文13要说起我们班的学生啊，可谓“一言难尽，善恶难分”。
首先，因为我们班男生众多，所以上课说话的现象是“在所难免”，而且下课后追逐打闹的事迹也是“层出不穷”。又因为我们班的同学个个都是“喜剧天才”，所以班里时时刻刻都热闹非凡，尤其是课间十分钟，你的肚子一定会笑得受不了，疼得要命。其次，我们每个人都有自己的个性与行为习惯，于是，搞笑的事，尴尬的事，让人哭笑不得的事时有发生，数不胜数。可是别以为这样就算了，爱捉弄人的学生还大有人在，突然间在你耳边“震吼”一声，可能你被吓着“尖叫直上干云霄”，以至在诸位同窗面前“尽失风范”。不过更可恶的还在后头：经常往你的课桌里丢废纸，给你乱起绰号……令人火冒三丈而又无可奈何，真是既可气又可笑。
虽然同学们有时很“邪恶”，可“坏学生”也有“热心肠”。例如，A君平时狂妄自大，玩世不羁，但好为人师，乐于给人讲解难题，备受赞扬；B君虽然善用尖锐的言语攻击别人，“左邻右舍”对其“恨之入骨”，可大家平时测验时所用纸张多为B君“资助”；C君颇为“有才”，故常拿他人名字开玩笑，班里多数人对此“极为不满”，但其有时也会“心血来潮”地做点好事：帮值日生扫地，擦黑板……如此看来，这群“坏学生”也是有“可爱”之处的嘛！
也许这就是“青春”的特质，“好”与“坏”并存，“哭”与“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因为说不清楚，想不明白，所以生活在青春校园里的我们才会如此快乐。是啊，有些心思，有些事就让它永远这么神秘着吧！
初二校园作文14我们的学校是邾城街中心小学，位于新洲区邾城街化乐路。从繁华的新洲大街走进化乐路的巷内，你会被“孔子使子路问津”这几个金色的大字所吸引。这，便是我们的学校！看到这几个大字，让我情不自禁地想到了学校的校训：问津致远；也深深地感受到了学校悠久的历史；和厚重的文化底蕴。
走进校门，两边是宽敞明亮的教学楼：左边是大成楼，右边是求真楼。
上课铃响了，有的教室里传来朗朗读书声，此起彼伏。看！同学们读得多认真呀，连树上的知了都停止了鸣叫，深深地被他们的读书声所吸引；有的教室安静极了，老师绘声绘色地在讲台上讲着课，同学们小背挺得直直的，听得津津有味；有的教室气氛可热烈啦：音乐声、嘻笑声、呐喊声汇成一首美妙的音符……原来他们正在上音活课，他们是那么地快乐！
不一会儿，操场上突然沸腾起来：欢乐的课间来到了！同学们一窝蜂地来到操场上、花坛边、大树下。他们有的坐在树荫下“侃大山”；有的在操场上追逐打闹；还有的捧着本书坐在石凳上聚精会神地看起来。这个时候的我，在干嘛呢？你常常会在花坛边，发现我的身影。那个趴在花坛台阶上，看蜗牛的便是我啦！静静地观察着土壤里慢慢蠕动的蜗牛，是我最感兴趣的一件事。感觉它们神奇而又有趣。观察它们，时间仿佛也停止了转动。
我爱我们的校园，爱我们最敬爱的老师，爱我们最亲爱的的同学们，爱花坛里那些神奇的小蜗牛们！我们的校园，它有时候会像一块魔法石，让我留恋忘返，让我舍不得归家！
初二校园作文15
她，是一个女生，具体怎样的女生，她也不知道。但她只知道，她是一个活泼开朗，刁蛮任性，从不把自己的事埋在心里的女生。直到那一次，她才知道她是一个很重感情的女生。
上六年级，她被转到一所新学校，这所学校，不怎么的，只是一个普普通通的小学校而已，但是，在这所学校，让她懂得了，什么是朋友，什么是感情，什么是爱情。她的新生活就是从这里开始的。
20xx年9月1号，她被自己的爸爸带到了一所城乡镇的育才小学，以前她一直在老家上学，老家讲的都是方言话，但是在这里，她简直就是一直被刚放出去的小鸟，不知道该怎样飞。刚到这里，还好，有几个女生主动地和她讲话，于是，她便和这些女生成为朋友。
来的第一天，她被老师带到了教室，找了一个位子坐了下来。在她旁边的是一个女生，长的不怎么的，但是心地很好，乐于助人，她不认识这女生，不敢和她达理，这女生也知道，她是个新来的学生，肯定人生地不熟，也肯定没有朋友，于是，她主动接近她，和她讲话，陪她聊天，渐渐的成为了朋友，她把她的一些朋友，也介绍给她，于是，她在这里有了自己的新生活。
她的校园生活开始了。
以下就是她的校园生活的主要人物：
她--馨兰—哀琴演（活泼，任性，潇洒，可爱）
她--程玲--无人演（活泼，潇洒，大方）
她--雪梅--无人演（任性，又毅力）
她--园园--无人演（温柔，可爱，重感情）
他--轮胎--无人演（潇洒，大方，幽默）
他--树枝--无人演（活泼，幽默）
他--吹哥--无人演（滑稽，潇洒，任性）
他--涵涵--无人演（幽默，稳重，可爱）
他--俊均--无人演（可爱，温柔，稳重，潇洒）
她—燕子—无人演（泼辣，刁蛮，潇洒）
她—大脚—无人演（活泼，可爱，成熟）
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