写守护的初二优秀作文大全
摘要：在这个世界上，有一种情，与生俱来，不论贫富，贵贱。这就是亲情。亲情本应该是纯真的，美好的；在一个家庭... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：守护亲情（初二作文）
在这个世界上，有一种情，与生俱来，不论贫富，贵贱。这就是亲情。亲情本应该是纯真的，美好的；在一个家庭中也应该是温暖的，拉近亲人与亲人之间的距离，而在这个科技飞速发达的社会中，手机这种高科技的发明却冷却了亲情的温度。
现在经常有人抱着手机玩的没完没了，我也不例外。往沙发上一坐，没事干便会抱起手机开始刷微博，刷朋友圈，刷空间，刷空间，看小说，翻照片
去了奶奶家，看还没有到吃饭的时间，我便去到屋里抱起手机开始玩的不亦乐乎！这期间我好像什么也没记住，好像爷爷和我问话来着，我也没回答，好像奶奶让我给她递剪刀来着，我也没动弹，我正沉浸在手机中时，忽然妈妈狠狠地对我说：“把手机放下。”我这才回过神来，抬头看了一眼妈妈，又看了一眼手机屏幕上的照片，真不想放下，我说：“稍等稍等，我看完就放下。”妈妈瞪了我一眼走了。
见妈妈走了，我又抱起手机，继续玩了起来，不知不觉又玩了半个小时。这回妈妈可真生气了，过来抢走了手机，我抬起头看到了那双可怕的眼睛，便乖乖的上交了手机，去了客厅。爷爷见我出来了，问我：“咋出来了？不玩了？”这话好像没什么，但在我听来却是那么不舒服。我决定要学着放下手机。
放下手机后，我发现其实不玩手机也没什么。但同时我也发现一个大家庭中，其他人还没有放下，仿佛手机代替了所有。
以前到了除夕夜，大人们打牌，孩子们玩游戏看春晚；而现在，大人孩子都抱着手机，老人也不说话，好像再精彩的春晚也枯燥无味。年味淡了，亲情也淡了
以前放学，我们回到奶奶家开始吃饭，一家人边吃边说着一天的趣事；而现在一回家都先看手机，什么微信QQ，看的都顾不上吃饭，没人聊天也没人动筷子，好像再丰盛的饭菜也寡淡无味。饭菜不那么想了，亲情也一起被磨灭了。
手机的发明一方面在提高人们的生活水平，而另一方面却在无意间伤害人与人之间的一份感情。亲人们坐在一起，无话可说甚至都不看上一眼，取而代之的便是手机。也许下一步再发展下去的话，人与人之间便不会有感情，语言和眼神，而是用所谓的高科技来传递。
其实，亲情是最天然而纯真的一份感情，每个人的到来与离去身边迎接与送走的都是亲人。所以希望可以都放下手机，去用心感受一下亲情的温暖，去用心守护亲情的纯真。
篇二：守护（初二作文）
她望向远处那条浅灰色的地平线，目无余光，充满了期待。
在破旧的车站前，经过了携着小童的妇女，一对老夫妇，还有许多放学回家的孩子。
她的目光在那些人身上只是匆匆地停留了一下，便又回到了地平线。
一个红红的身影出现在地平线上，格外突兀。近了，近了，她的眼中射出了热切的光，起身迎向那个红红的身影。
“小姐，实在是好”正要寒暄一下，那个穿着红色貂皮大衣的小姐就打断了她的话，脱下她的大衣放到了她的手上。
“小姐，回家吗？”“不了。”小姐回答，“去山上走走散散心吧。”“好”，她欲言又止，想了想还是带着小姐往那条山间小路走去。
天阴沉沉的，走了才不过一两百米，小姐便累得气喘吁吁，“小姐，需要我背您吗？”“不了。”小姐挥挥手，那穿着高跟鞋的脚却是停了下来，不愿再往前走一步。
几滴雨砸了下来，很快便集成密密的雨幕，突然一阵响雷炸开了山中的寂静，小姐尖叫了起来。“别怕！”她说道，一边脱下自己黄卡其布的制服披在小姐头上，一边护着大衣，牵着小姐细腻的手往不远处一个石窟去躲雨。
雨很大，很快便分支成小溪漫进石窟，不仅如此，雨还从头顶的岩石缝里不断落下来。
她保持镇定，让小姐坐在一块地势较高的岩石上，自己则如一只护雏的老鹰罩在她身上，不让一滴雨漏在她身上。
也不知保持这样了多久，只知雨停时，石窟外已是入夜，一轮明月挂在天上，格外清澈。
小姐只是头发湿了一点，而她仿佛连脸上的肉都能挤出水来似的，膝盖以下的部分都浸在水里。
小姐张口想说什么，却愣是一句话也说不出，由着她把黄卡其布制服盖在背上，背起自己，小心翼翼地下了山。
雨后，山里的空气混合了苔藓的土腥味和松柏的清香，令人心旷神怡。
下山的这段路似乎很漫长，小姐倚在她的背上，感受着她背上仅存的一点儿热度，心里很是内疚，“她把她的温度全给我了。”小姐默念着。
下了山，上了大路，小姐执意要把她送回家，“不了，妈妈看到你这幅样子，要担心的。”她拍打着身上的衣服说。
小姐又把自己身上干燥的衣服脱了下来给她，要她换上，她却摇了摇头，把衣服穿回了小姐身上，还帮她把她头发打理了一下，“我有制服就够了，这么贵重的衣服，我可穿不起！”说着便把红裘皮大衣还给了小姐，穿上黄卡其布制服，转身离开了。
看着那个有些沉重的背影，小姐的眼泪夺眶而出，最终轻轻地说：“谢谢你，妹妹。”便向那个破旧车站走去。
清柔的月光下，那两个互相守护的背影，格外的坚定。
篇三：守护真情守护你（初二作文）
人生是一片天空，而真情就是那点点星子，照亮整片天空；
人生是一张白纸，而真情就是一支铅笔画我前行之路。
题记
妈妈·太阳
妈妈的真情暖暖的，像太阳。
那是中学时期的某一天，爸爸让老师传话给我，说妈妈病人，中午我自己赶回家。于是，一下课我立马快速奔往家，刚到家门口，忽然闻到一阵香味，我边疑惑边打开门，只见饭桌上竟放着一碗面条。妈妈就坐在饭桌旁，静静的看着我见我来了，微微一笑：“来了，吃吧。”我坐在椅子，捧着这碗面条，抬头看了看妈妈，她脸色黄的吓人，眉头轻皱，一张嘴，白白的，干干的，但那双眼睛却仍然炯炯有神，宠溺的看着我。我吃了一口面条，咸淡正好，软软的，香香的，一股暖流通过全身。
哦，妈妈，您的真情暖暖的像太阳，您的真情，我收下了。
同学·月光
同学的真情，清凉的，细细的，像月光。
刚下体育课，一群满头大汗的男生，如在沙漠中寻到水源似的，一个个如狼似虎在饮水机旁抢水喝，等我们女生接水时，水瓶内早已空空如也。我虽气愤，但却无法，只好忍着，这空气热的烫火，像个蒸炉，把每个人蒸熟，这时，同桌递给我一个一次性纸杯说：“诺，早上买的，给你倒点。”我一口灌下，一股清凉涌动全身。
哦，朋友，你的真情像月光，你的真情，我收下了。
老师·云朵
老师的真情柔柔的，像云朵。
小升初考试前，说实话，我很紧张，使得上课频频出错。老师已经明里暗里暗示我好几次，可没办法，见同学们个个这么认真，我要不紧张，有点不可能。
老师的作业本发下来了，又错了几题，正哀叹着，我忽然发现本子后有一张便利贴，上面有着老师娟秀美丽的字：“呀，孩子，你太紧张，放松，这只是小考，你一紧张就马虎，这道题我讲过，你还错，这可不行，要加油啊。”看过纸条一股柔柔的酥意涌过全身。
哦，老师，您的真情像柔柔的云，您的真情，我收下了。
事实上，不只是这些人给予你真情，别人也会用真情对待他人，如像河流般的真情，轻风般的真情。这些认识的，不认识的，给予的真情，构成了我整个世界。
你们的真情，我收下了。
篇四：守护（初二作文）
早上，我被一声轰鸣声惊醒，那是敌人的大炮，攻打了我方的军队，导致我方大量伤亡，损失惨重。窗外一座座倒塌的房屋，一具具倒在战场的尸体，一个个凄惨、恐怖的画面从我眼前浮过。我害怕得直打哆嗦，回头看了看还在睡梦中的妻子和儿女，但我还是鼓起了勇气走向了战场，我选择了战斗，以此来保护我所爱的人。
进入军营的第一天，天没亮，就被长官叫醒，背着个大轮胎绕着山路跑了整整五圈，当然我并没有倒下，心中想着只是我所爱的人，于是坚持了整整五圈。中午，由于军营里没有太多的粮食，所以每个人只发了一块小面包。我看着这块小面包，脑海中浮现出妻子所做的美味佳肴，不不！现在不是想这个的时间，我要努力杀光敌人，来保护她们。
进入军营的第二天，也如同第一天一样，天没亮就背着个大轮胎绕山路跑了五圈，中午也就只有一个小面包，心中想的也还是保护她们。
然而，在第三天，一切都变了。由于前线战场死伤太重，要求从后营抽人到前线，于是我被选上了，于是，我带着一把步枪走向了前线。
眼看着战友们一个个死于敌手，我也按耐不住沸腾的热血，一个劲地冲向前方，用手中的一把匕首杀伤了好几个敌人，正当我赶去救下眼前的同伴时，不知从哪来的一颗尖锐的子弹穿破了我的心脏，我倒下的前一秒，我向上帝许愿：希望我的妻子和儿女能够幸福的活下去！我倒在地上，闭上了双眼。
感谢我的人生能做了这样一个梦，我感到无比欣慰，因为它让我我懂得了人生是为了守护而活着的道理。
篇五：守护文化的根源（初二作文）
手起，笔落，写下一个个精巧的汉字。沙沙的写字声不绝于耳，不多时，方块般的汉字便充满了白纸。
欣赏着汉字，我们不禁惊叹于它们的'多变与巧妙，惊叹于仓颉的灵感。那一个个形态各异的翩慊跹而出的方块中，散发着生命的气息与文化的魅力。
透过方块字，我们可以看到别人的喜怒哀乐，感叹他们远大的抱负。无论是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”中的淡泊高远之情，还是范仲淹的：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”里的政治理想，皆乃渊远流长的文学代表，是流淌在中国文化银河的明星。
一花一世界，一树一一菩提。简简单单的篇幅，充满美感的字体，人们的心灵世界便浮现在字里行间。
然而，汉字，这些中华文化的根基，经千年岁月与古代中国改朝换代的洗礼依旧屹立不倒却有朝一日会被遗忘在计算机时代的角落。
我们习惯于坐在电脑前，噼哩啪啦地打出标准工整的宋体。在纸上自由欢畅地书写已随时代的流转而远去。那些本该跃然纸上的生机，被替换成死气沉沉的文档。“见字辨人”在提笔忘字的“时代潮流”中与我们的生活渐行渐远。
如今的文化氛围，是如此的浮躁、浅薄，也就造就了浮躁、浅薄的我们。我们不妨静下心来，去亲近汉语文化，去理解汉语的内涵，去体会汉字非比寻常的美与气魄，去感受汉语铿锵有力的声韵。
重新认识和重视汉字汉语文化，不仅可以让我们浮躁的心沉淀，使我们发现汉字的哲思与道理。
当我们亲近一个个汉字，我们的语言自然有了深度与热度，有了激情与文采，有了作文中的内涵与哲理。
为保护中华文化的根源，我们应携手，守护汉字的净土，让记载中华文化的汉字世代传承，生生不息。
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