写寻找的初二作文大全
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：近来，总觉得生活枯燥乏味，做事都静不下心来，书也一点都看不下去，我这是怎么了？似乎心中丢失了什么东西... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：寻找（初二作文）
近来，总觉得生活枯燥乏味，做事都静不下心来，书也一点都看不下去，我这是怎么了？似乎心中丢失了什么东西。
那日，独自一人来到公园，漫无目的地走着。
微风拂过面颊，来到池塘边拐角处，蓦然见到一个女孩静坐在石阶上，低着头，旁若无人，原来她是在阅读。
她读得是那么的用心、专注，丝毫未注意到身边走过的行人与不远处孩童的嬉闹声；她读得是那么的投入，沉浸于其中，时而皱眉，时而微笑，时而泪湿眼眶，时而捧腹大笑，随书中的人物左右；她读得是那么的悠闲、放松，身子轻轻靠在旁边的桦木栏杆旁，一只手撑着面颊，指间轻夹着书签，双腿自然地搭在青石台阶上。
一切是那么的自然、和谐。女孩仿佛与周围的环境融为一体，使我渐渐地看痴了。微风乍起，吹动了女孩的裙袂与一肩秀发，她那宁静、祥和的侧脸的轮廓在背后阳光映衬下显得极为优雅美丽。哦，我从未发现，阅读的女孩竟美得那么摄人心魂！
这个念头，让我吃了一惊。想来，细致认真地读一本书已经是很久以前的事情了。书，也曾是我的最爱。无论置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。课间的空隙看，回家的路上看，等公交的时候看，甚至外出旅游，也不忘带一本书在身边。可是不知什么时候，时间像长了翅膀，一天，一月，一年，快得让人招架不住，仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。
难道，我只能无限缅怀已经逝去的读书岁月了吗？
不，我不能！
“腹有诗书气自华。”也曾在图书馆看到各种戴着眼镜，走路翩翩的少年常抱着一本书，一坐就是大半天，亦或是执笔，留下一纸灵气、一屋墨香。蓦然忆起午后那透过玻璃笼在书页上的阳光，那渗入全身的文字构建的美妙感觉与意象，在字里行间跳跃飞翔，喜悦溢满整个心房。是的，好书如友，好书若知音，我永远也不能丢下书这个精神伙伴。从此刻起，我要重新认真地捧起书本，重新找回那失去已久的读书的乐趣。
我找到了，我终于寻找到了。原来，家中书柜里的那些书本一直是我心里最深切的渴求与向往
范文二：寻找失去的世界（初二作文）
我，13岁，13岁的我，13梦想，13年的收获漫长而短暂的13年，我得到了许多，但也失去了许多，我似乎失去了一件好重要好重要的东西，它的失去，使我陷入了深深的苦恼，它是什么？它在哪里？我不知道，但我总要去寻找，寻找失去的世界。
我总认为，秋冬，应是“昨夜西风清碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这样伤心凄凉的季节，在这令人窒息的季节，我得到了许多，但我也失去了许多。
我种了一束水仙，把它放在别致的花盆里，加入少许糖，希望它能开得快些，但又担心它们一旦开放，不久就会凋谢，于是，在撒与不撒之间徘徊着，或许这就是它们生命中固有的情节。
此后的每天里，我都抽了一些时间静静地坐在窗台边，看着我的这些花，她们终于在微甜甘露的滋润下，慢慢地，绽开了笑脸，一分、一秒，一天一天，她们终于将全部的美丽呈给我，只可惜，这幸福太短暂了，很快她们的笑脸就消失了，取而代之的则是迅速的枯萎。
她们已枯萎消失，她们曾经将生命中全部的美丽呈现过，也曾在灿烂中幸福过，所有的生命都演绎着同样的结局，不同的，是生命的情节，是那一幕幕专属于自己的`悲喜剧，她们甘心被岁月的风烟吹向枯萎，甘心随着时光的飘逝走向凋零。
逝去的是生命，留下的是永恒的美。风中传来了一个声音：“你丢掉了一个东西。”它是什么？我不知道。
于是，我开始寻找。
冬天来了，觉得凉了，我瑟缩着，身上是冷的我不爱冬天，鸟儿飞过，急速而矫健；树干挺立，光秃，枝头依旧荒芜。
一只小狗从我身边奔跑而去，我嗅到了它勇敢的气息，于是顺着它留下的勇气，继续寻找
我仿佛丢失了什么，但只是隐隐约约意识我失去了一种东西，只是隐隐约约。
范文三：寻找大唐的梦（初二作文）
在历史的长河岸边，一位牧童，坚定不移的指向河中央的一点，那是唐朝，是绚烂美丽的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。我爱唐朝，爱那厚厚的《全唐诗》，爱那美轮美奂的画楼朱阁，爱那旷世难逢的才子佳人。于是，我骑一匹快马，从唐朝出发，把青丝跑成了白发，把眼前跑成了天涯，跑成了我眼中那一闪一闪的泪花。
是谁，对花临月，悠然独酌，吟着“长安一片月，万户捣衣声”，又是怎样的潇洒与豪情得以欲上青天揽明月，毕竟是盛唐的萧然出尘的才子认为“天生我材必有用”，即便归入尘与土，那豪放的气度也与世长存。
红幔后，是谁抚琴的身影？琴音如诉，绕梁不绝，伴着大唐朝时的一抹忧伤，化作缠绕在眉间的结。“人道海水深，不抵相思半。携琴上高楼，楼虚月华满。弹着相思曲，弦肠一时断”。今夜，又是谁伴着伊，绕过那二十四桥明月夜，寻找着一季凄凉，一季忧伤。
是否？自古红颜多薄命？纵有着天荒地老的誓言，一纸清君侧，依旧是无奈的挥挥手，泪断天涯。箫声断，凝眸故土，已是彼岸遥遥。那难言的惆怅，已把曾经的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”当成最美的风景，梳理成那岁月的沧桑。
已过千载，那些已故的事，斑驳不清，昔日的画楼朱阁已毁于兵火，才子美人也埋入黄土。那代表着大唐的长安城，也只留在人们的幻想中。连西安也不像长安，却更像是一个繁弦急管、灯红酒绿、物欲横流的都市，那些仅存的断壁残垣，在繁华的都城中，显得那样格格不入。我痛恨这些废墟，却又寄情于此，因为，那是大唐的背影。
杨柳依依，池水凄凄，且留一抹国色天香，拈一指姹紫嫣红的梦，静候长安城中那归隐了的春天。
范文四：寻找那遗失的勇气（初二作文）
冰冷的墙角里，我蜷缩着身子，呆呆地盯着地面，心里空旷旷的，似乎少了些什么。我，丢了什么呢？
清晨的第一缕阳光透过窗户照在了我的房间，温暖而又明朗，而床上却空的只剩下空气，此时的我在哪儿呢？
“不要啊！我不要跳，我害怕。爸，我要回家！”我扯着爸爸的衣服擦着泪，把头埋在他的胸膛。“不，你必须要跳。”爸爸没有看着我，而是直直的看向前方，仿佛在跟空气说话而不是我。我的脸逐渐从爸爸的衣服上移开，眼里却满是恐惧。我从高台往下看，各种各样的野花在河边绽放，被大雨冲刷得一尘不染的石头静静地立在那儿，尖利的棱角仿佛会把我弄得遍体鳞伤。我真后悔，为什么要答应爸爸来蹦极。我的脚止不住的打抖，抖动得像正在舞动的蛇，似乎没了骨头，软绵绵的。我小心翼翼的移动到台边，心怦怦地跳着，好紧张。我来就是为了克服恐高，我现在这样算什么？想到这里，我把脸上的泪擦干，连同泪痕一同丢向了下面那个野花盛放的世界。我心一横，伸开双臂深吸了几口气，闭上了那因哭久了而红肿不堪的双眼，直直的倒了下去。当我再次睁开眼时，我已经在溪水上的船上了，岸边的狗尾巴草随风飘动，好像也在为我高兴着。我抬头望向处在云端的高台，那个曾经让我恐惧的高台，此时在我的眼里它却如此美丽，它见证了我的改变。“我成功了！我成功了！”我喃喃自语道。泪水止不住地流，我笑着，又哭着。只有自己尝试过才知道真得不易。
有时，我们踌躇不前并不是因为外界的干扰，而是因为自己无法战胜自己的恐惧，没有勇气去面对它，其实它就是纸老虎，一撕就破。
我想，我找到了，我那遗失的勇气！
范文五：寻找文化的足迹（初二作文）
走在乡间的路上，踏着柔软的细沙，冷听溪水咚咚的声音，望着树上飘零的落叶，内心触景，文化流淌在这美丽的风景中。有人说，文化是一首诗，诗里洋溢着文化的魅力；有人说，文化是一幅画，画里每一流淌着文化的脚印；也有人这样说，文化是一首诗，一幅画，文化无处不在。的确，文化无处不在，在生活中，在山川里，在历史的小路上，在文字的草丛里，无处不隐藏着文化的影子。
对于我而言，文化无处不在。
生活中，处处都是文化留下的脚印。大街上，一群群人们在谈论着，说着不同的语言，却有着无比独特的美丽。商店的名字，销售的食物的名字，都各有各的风韵。一到了热闹的时候，大街小巷里各种吆喝声，卖各种小吃的，玩的人们便开始大喊，语言文化说不出的独特、有趣。生活中，处处有文化。
我每走一步便寻找到了文化的足迹，有我对古老失误的惋惜，对新的事物的喜爱，对各种风格的语言文字的赞美与感叹！啊！那悠久美丽的文化，代表着祖国母亲的情谊，是祖国难以割舍、忘记的魂宝。
各种名人诗人将用他们内心的真挚写出了一篇优美感人的诗歌文字。伟大作家鲁迅将文化当作自己灵魂，拯救了无数麻木的中国人。每读到他的作品就感受到了文化里不朽的灵魂。每读到古代诗人写下的诗歌，就感受到了那中华五千年悠久的历史，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”使人激昂蓬发；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”写出他爱国之情；还有文天祥“人生自古谁不死，留取丹心照汗青”写出他的爱国之情。文化无处不在，诗歌里，音乐里，图画里都有文化的足迹。
文化，给人们留下了灿烂的精神文明，留下了一块不朽的丰碑。文化，无处不在，我总是寻找到了它的影子。我跟随着它的足迹，去遍任何地方，感受不同的文化，内心快乐又幸福。
文化藏在山间流水里，那山川流水的美丽，体现了文化悠久的历史。望着那高大的山峰，清澈的泉水，使我感受到文化在我内心缓缓流淌。
文化是一首诗，诗里充满了文化的内涵，文化是一幅画，流淌着文化的美。文化记载了中国五千年悠久的文化，是人类的精神文明粮食，我们要执着、守护这美丽的悠久的文化。
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