初二的我的作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初二的我的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二的我的作文 篇1
时光荏苒，好多事情都在时光的流逝中被冲得一干二净。但那天中午的事仍使我铭记在心，就因为我的小肚鸡肠，差点毁掉了一段美好的友谊。
那个中午，我正在专心致志地写作业。坐在前面的潘彦希突然转过身来，只见她拨开钢笔的笔盖，那墨水竟一下子溅了开来，我的本子上赫然多一朵怒放的黑花。“漏墨了！”潘彦希惊呼一声，拿出一张餐巾纸，及时堵住了那不断冒出墨水的笔尖。可一切都无济于事，我写好了大半的作业变成了一个个墨团。我愤怒极了，竟一把抢过潘彦希的本子，在上面胡乱地用黑笔划着，直到那本子也变成了漆黑的一团后才罢休。潘彦希大哭了起来，我本以为我会因此而难过，但是没有，我反而还为此得意地笑了，心里有了一丝快意。
第二天，我来到学校，发现桌肚里有东西。拿出来一看，竟是一本崭新的本子，上面还粘了一张便条，写着：对不起，昨天我不是一样的，请原谅。我们还是好朋友，对吗？这寥寥几笔竟犹如一阵甘霖，浇灭了我心头的怒火；又如一阵微风，平复了我内心的狂躁。我呆呆地坐在椅子上，回想起昨天中午发生的一切。不知怎的，后悔、内疚和自责好像一只怪兽，要把我吞噬。我默默地想：潘彦希昨天只是犯了一个无心之过，并没有什么恶意，但我所做的事情却都是故意而为之的。可是她不但没有怨恨我，反而是诚心诚意地向我道歉。她有着一颗宽容的心，在她的大度的行为之下，我是多么的渺小啊！想着，想着，惭愧与不安充斥着我的心，使我觉得无比的'愧疚。
这件事已经过去很久了，但我仍然记忆犹新。因为，那一次，我尝到了愧疚的滋味。
初二的我的作文 篇2
每一个人都会有一颗好奇心，然而，青少年的我们正处于在好奇，好动，好学，好模仿的时期，遇到自己好奇的事，就想知道为什么。好奇，就像一张无止境的答题卡，让我们去思考，去探索其中的奥妙；好奇，能让我们感受到快乐！
人人都有好奇之心，我也不例外。记得五年级的时候，一次科学课上，老师在精心的讲课。我觉得科学好有趣，它就像一个“磁铁”般的东西一样吸引着我，突然对科学有着一种好奇之心。老师在下课之前给我们留下了两个问题：为什么只有地球才能居住？地球上有外星人吗？我迫切地等待下一节科学课的到来，因为这样老师就会帮我们解决困惑，还可以跟老师一起讨论问题，慢慢地，我的好奇心就慢慢化成了兴趣。在业余时间，我就会拿出关于科学的书来拓展知识，或者是拿出科学书来预习预习，有不懂得可以圈出来，有时候可以问老师。五年级下册，学校开展了兴趣班，我毫不犹豫地参加了科学兴趣班，在科学兴趣班里，我学到了更多课堂上学不到的知识，感受到了更多的快乐……
说到好奇，我想起了另一件事——升入初中后，我们的学科就增加3科，我们班有一个同学成绩在中上水平，但自从他对生物产生好奇时，成绩偏了。第一节生物课，他就对生物有了兴趣，他想探索其中的奥秘。所以，无论是上课还是下课，他都想着生物的问题，如果世上副科，他都不听讲，就拿出生物书来看。或是偷偷的看，不就，就迎来了一次测试，令人惊讶的是——他的生物成绩是全班第一名！但是，更令人惊讶的是——其他科都考得不理想。虽然说好奇心是可以转化为兴趣，但也要正确利用。
正处于青春期的我们，只要是碰到新鲜的事物，总想知道为什么，想探索其中的奥秘。好奇心是很普遍的心理，它有助于学习，但我们不仅仅要有好奇心，也要将好奇心转化为兴趣，当然，好奇归好奇，学习为主，兴趣只是在你业余时间的一种娱乐。
初二的我的作文 篇3
每当我仰望星空，看着璀灿星河的时候，我都会想：世界上有没有外星人呢？
我觉得外星人是存在的。“那他们会长成什么样子呢？”我经常自言自语地说，脑海中开始浮现出外星人的相貌。也许他们和我们一样，都有两只耳朵，一双眼睛，一个鼻子和一张嘴。也许他们的头很大，有一对大大的耳朵，长长的手，细小的身子和短短的腿。看起来似乎比例失调呢？
在许多电影中，我们看到了外星人入侵地球的事，他们的科技那么发达，武器那么先进，人类在他们面前那么的不堪一击。可我总觉得他们应该没有那么坏，他们也许很友善，平易近人，不像我们在电影中看到的那么张扬；也许他们的科技还不如我们呢？
在许多人的眼中，外星人只不过是电影里的人物，但我认为他们绝对存在。在浩瀚宇宙中，许多像太阳系一样的星系，一定会有其他生命体的存在。
如今，中国已建起了世界上最大的射电望远镜——天眼。在不久的将来，我们可以用天眼观察宇宙的每一个角落。
外星人可能存在于宇宙中的任何地方，但是我们要清楚的一点是：我们一定要先对外星人有足够的认识和了解，只有这样，我们才能与外星人和平相处，和谐共存与这个宇宙。
“世界之大，无奇不，有”我觉得这句话中的“世界”不是指地球，而是指宇宙。宇宙中的万物都有生命。也许有一天，当我一觉醒来，第一个和我说“早上好”的会是一个外星人。到那个时候，人类科技已经高度发达，能与外星生物友好沟通，互相准确传递信息，和谐共生！
加油吧！为了这一天，从今天起加倍努力，做一个未来科技的探索者吧！
初二的我的作文 篇4
曾经，我忘记了什么是快乐，忘却了快乐的滋味，直到那天，我又再次捡回了属于我的快乐钥匙。
整天埋首题海，被紧迫感包围着，甚至连呼吸的空气都是稀薄的。我开始厌恶现在的生活，我找不到快乐，感觉身边的每个人都是面无表情的，没有情感。偶尔有一天，我会想快乐是怎样的，却发现已忘了那滋味，怎么也记不起来了。紧迫与麻木将我困在了一个死胡同里，我无法出去寻找快乐。
直到那一天，在食堂吃过午饭，发现天气特别好，于是决定走一条阳光多的小路。一路上，踩着阳光前进，道路上洒满了阳光，我的身子也被阳光照得暖洋洋的，有一种想将阳光收集起来的冲动。慢慢地，急切的脚步变得慵懒，我开始欣赏沿路的风景。
路旁，是一片开得正旺的小花，千姿百态，尽显妖娆。平时，走得太快了，眼中只有目的地，而忘了看周围的风景。如今，当我静下心来，真正地欣赏的时候，才发现，原来欣赏也会成为一种快乐。
经过几颗树旁时，几只飞鸟从树上飞起，发出“啪啪”的拍翅膀的声音。又有几只飞回到树上，警惕地看着我，“吱吱”地发出几声叫声。一抹笑意不禁在我嘴角漾起。
河的对岸，有一位老爷爷正搬出躺椅，舒适地躺着，仿佛在聆听什么优美的音乐一般。他左手边的小木椅上，摆放着茶壶，一缕缕烟从壶口升起，扩散开来。我站在这一岸，仿佛也闻到了那香醇的茶香。
那天，我捡到了快乐的钥匙。拥有阳光，我快乐；观察生活，我快乐；惊飞栖鸟，我快乐……我又重新找到了快乐。
这次，我一定要将这钥匙紧紧地握住，不再让它遗失。
初二的我的作文 篇5
我今年以经14岁了，妈妈常说我长大了，还比以前懂事了许多。我也是这么认为的。
以前我总是爱生气，还一点耐心也没有，什么事情做不好，就开始发脾气。大人对我好说好商量，我也不听。现在我上六年级了，长大了，就比以前好了许多。就拿那天我钓鱼说起吧，我不但把钓鱼线弄得乱七八糟，而且还把新买的衣服给弄脏了。但是我没有生气，没有耍脾气，而是把鱼线整理好，然后在把衣服洗洗。这要是以前，我准会做出什么惊天动地的蠢事来！
我上六年级了，一定要好好学习，不然，连一个好的初中都考不上，岂不是太没脸面了吗？所以，我一定要好好学习，说到这里，我还想起了“小萝卜头”，这是我们上三年级时学的一篇课文。他出生八个月就在监狱里生活，但他还是坚持学习，因为在监狱里能够学习写字，他已经很满足了。他没有铅笔，就用石头写字，他多么坚强啊！ 我长大了，上六年级了，一定要好好学习，小萝卜头就是我最好的学习榜样！
初二的我的作文 篇6
感到很幸运，搬家后，窗前有一颗大杨树。我可以天天听着风吹过树梢的声音，闭上眼睛，回想着许多美丽的故事。
今天的天很蓝很蓝，太阳映得天空很亮很亮，我懒懒的躺在沙发上，目光停留在窗前的杨树叶上。翠绿的叶子因为阳光照耀的缘故，表面油油的那层像一面小镜子，风一吹，叶子晃动，像泛着微波的大海——波光粼粼。好蓝好蓝的天，我深深的被闪烁着的杨叶吸引，渐渐的耳边一切声音开始走远，直至消失。我看着这样蓝的天，有一种似曾相识的感觉，风里夹杂的味道又是那么的熟悉。记忆终于漫过了大堤，慢慢散开来。
也是这样的蓝天，蓝天下，我和同学围着小学校园里的几棵大杨树左转右转，杨树已经长得很高大了，据爸爸说早在他们上小学时那几棵大杨树就在那里了。我们抚摸着每一块树皮，每一棵大杨树上都刻着大大小小的字。因为年复一年的花落花开，许多字已经变了形，不过还是有很多字能依稀辨认的出来。我们从这棵树转到那棵树，小心的拼凑起一个又一个遗落在树皮上的故事。穿过绿绿的杨叶，抬头望向高高的天，那样蓝，那样美。
记忆是神奇的，它总是不经意间跑出来。一个动作，一句话，一棵草，一片叶子都能勾起尘封的记忆。记得也是有这么一个晴朗的天。一场比赛，一个水瓶，一个约定，一次成功，一种惊异，一个甜美的回忆。往事如潮水一波接一波涌来。
有时认为近视挺好，不用太清楚的看一切。也许当你清楚的了解一切后，反而觉得无味。倒是模糊一点的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切，有些朦胧，有些可以留给自己想象的东西。因为可以不必太清楚的看世界，不必担心别人议论你是是怎样的表情；因为可以不必太清楚的看世界，有些事明明看见了，可以装作没看见，让自己不必太悲伤。不愿太清楚的看世界，看到好事还好，看到坏事就当世界太模糊，一时看走眼了。因为一说如果，心就疼了。
风止了，叶儿不再闪烁了，我躺在沙发上，静静的看着沙子一点点漏下去。最后用fly的一句话收笔吧：手中的沙越来越少，没办法呀。
