关于写寻找的初二优秀作文
内容简介：当我们风驰电掣地驶入生活中，就如同进入高速铁路，还未来得及回头看窗外的风景，就呼啸着驶入下一站。题记... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：寻找（初二作文）
当我们风驰电掣地驶入生活中，就如同进入高速铁路，还未来得及回头看窗外的风景，就呼啸着驶入下一站。
题记
已经临近四月了，虽是初春，却还是刮着冷飕飕的风。已经临近中考了，在复习中像个陀螺打转的我渐渐丢了很多。下午时候，小胖拉着我出去玩，看着眼前堆积如山的作业和复习资料，揉了揉眼，甩甩沉重的脑袋，顺手抓了张数学试卷颇为无奈地点点头，小胖便欢呼着兴高采烈地拉着我出门。寒风袭来，打了个冷颤，不禁裹紧衣服。
路上我一边看题，一边心不在焉地听着小胖再旁叽叽喳喳不停地念叨：“前面那个老奶奶卖的红薯可好吃了”寒风肆虐，后面的话已是模糊不清。
抬起头，远远便望着两三个人影聚在那，我拉着小胖疾步向前，说买完红薯就回去。眼前的是一位慈眉善目的老奶奶，大概是天冷，周围即是冷清，只有几个大约相识的聊着天。前面摆着老式的烤红薯机，红薯绕着炉子摆了一圈，个个冒着蒸腾的热气，一个挨着一个，排序整列，像出操的莘莘学子，又如冷天里撒下的点点碎金，绕着弧形跑道，给人温暖。我们各买一个，咬了一口，唇齿留香，是一种熟悉的味道，就像一道闪电霎时震住心脏，我不由地开始思索，寻找，摸索，曾在哪吃过吗？耳畔又传来老奶奶温柔的话语：“是热的呢，可好吃了！”我惊诧地抬起眼，呆愣愣地望着。是奶奶，她也曾给我做过这样的红薯，那熟悉的味道与话语正是她所具有的，那留在记忆深处的感动狠狠地都与我撞了个满怀。
奶奶对于红薯是极为熟悉的，总是能做出各种各样花式，“红薯粥、红薯片、烤红薯”，而儿时我总是百吃不厌，每当奶奶递过热气腾腾的红薯粥，几口喝完便是身处寒冷的冬天也是热意盈怀，过后，我便兴冲冲地跑出去玩，留下喝完的碗，头也不回地离开。我也不喜欢和她待在一起，因为她身上总有常年呆在厨房特有的油烟味，于是奶奶总是孤身一人在厨房忙这忙那。
“我就说好吃吧。”小胖笑嘻嘻地啃着红薯，看着熟悉的笑脸，我不由自主地想起前几天奶奶过生日，我却忙于学业没有理会母亲的用心良苦，只是匆匆地拨了通电话道了声“生日快乐！”。
原来我丢弃的，是我的欢乐，我应有的关心还有奶奶对我的隐藏的爱。我思量着，把试卷塞回包里，仔细吃着眼前的红薯，剥皮，蒸腾的热气使我的眼镜带上了雾气，也挑动了心里的那根弦，并决定期中考完就回去好好地陪陪她。
我寻找到的，不只是那份味道，还有一份温暖，找回到的是身处严寒却温暖心扉的爱！
第二篇：寻找远方的自己（初二作文）
期盼已久的铃响了，高呼：周末了，自由啦！背起书包，飞奔向“温馨的港湾”。
见我回来，两岁多的小弟兴冲冲地跑过来偎依着我，兴奋地嚷道：“姐姐，你快去看，那里长东西了，它们还带着一顶帽子呢。”我循声望去，得知是我家楼上那公用的大阳台上，堆放着装修未用完的泥沙堆里冒出了西瓜苗。芽苤附在地表，瓜籽壳还没脱落。这是吃西瓜遗留下的西瓜籽，它碰巧遇到合适的环境便倔强生长起来。
“姐姐，它是什么？从哪里来的呢？”小弟歪着脑袋问道。
“这是西瓜苗，是我们吃西瓜时，掉在这里，它就发芽了。等它长大了，会开花、还会结个大西瓜。”听我兴致勃勃地说着，小弟信以为真地连连点头。
我顺手捧起泥沙，略感潮湿的沙粒大小不一，互不相联。不敢相信自己的眼睛，西瓜籽竟然能在这样的环境下生长？细丝般的根须紧紧地咬住沙粒，肥硕的茎已长约一厘米。下端白嫩，上端略为泛青，叶瓣在西瓜壳里，正如小弟所言是戴着帽子一般。
西瓜籽源源不断地输送养分。很快，瓜苗在这堆泥沙里开花、挂果。为了让小弟知道西瓜长大的奥秘，我俩约定细心照看这倔强地延续生命的瓜苗，将创造生命奇迹！
说是细心照看，其实只不过是简单的松泥沙和浇水。弱不禁风的小生命形单影只地匍伏在沙土中，顽强地生长着。真可谓：咬住沙堆不放松，立根原在沙尘中。千磨万击还坚劲，任尔日晒雨淋风！
小弟的兴趣来也匆匆，去也匆匆，反而提起了我的兴趣，想仔细观察西瓜的生长过程。几天后，西瓜壳脱落了，抽出嫩青的两片叶儿，隐约伸出几根细须。将先前压在身上的小块泥土，掀翻在地。藤蔓顺着墙根向外延伸，悄无声消地向上生长着，主干上长满了小枝，向四周扩散。脱落的瓜壳早已不见踪影，化成泥土，守护着新生命在栉风沐雨中，按照自然的规律生长。谁曾注意到：不起眼的西瓜籽积蓄着力量和信念，如果有允许生存的可能，便会毫不犹豫地释放能量，牺牲自己，无怨无悔地付出，换来茎须的发达、枝叶的繁茂、花朵的灿烂、果实的丰硕。
李敖说过：上帝管两头，我管中间。刚生下来，我们是蒙昧无知的，至于死，更是无从把握。但是，对于生命的宽度和广度是能够掌握的。是啊，正如西瓜籽的.目标是输送植物初长成的养分，护送植物能独立抵抗风雨，它好比是人类生命的本源，适合的温度和湿度是人类生存的客观条件，那么在相同的环境下，为什么有的人学业有成，而有的人却碌碌无为地虚度生命呢？
一个人是可以改变自己的，包括精神、思想和形体。如果哪一天当你不能改变自己的时候，说明你老了。正处最美年华的我，只要想做的事情，完全可以做到。要相信自己有潜在的能力，认为自己弱点的地方，它的脚下很有可能埋着一个富矿。没有任何方面可以让自己羞愧，认为羞愧的地方，一定可以转变过来，很有可能是自己最优秀的方面。
我从西瓜籽身上读懂了！
第三篇：寻找（初二作文）
寻找
八（3）班 曾德胜
我，14岁。14岁的我，14岁的梦想，14年的收获……漫长而短暂的14年，我学会了许多，但也失去了许多。我似乎失去了一件很重要的东西，它是什么？我不停地寻找。
一.沉思之春
我拿着89分的数学试卷兴冲冲地往家走。数学我一直觉得不好，考试常常“落地”，谁想这次竟破天荒考了89分。这不，我放学后赶快向母亲报喜。
屋里静悄悄的。我这才想到，母亲不会这么早回来。但上五年级的堂妹怎么还没回来，她不是在我前面放学吗？我轻轻推开了她的房门，意外的发现她已经睡着了，脸上还有些亮晶晶的东西，那是泪滴。我更惊奇了，靠近她。才发现她肘下压着一张满是泪痕的数学 试卷：98分。我愕然了，不由自主摸了摸我的那张89分的试卷。
我隐隐约约意识到我失去了一种东西，是什么呢？
二．灼热之夏
这个夏天很热很热。
我骑着自行车去买冰棒，掏钱时一个一毛的硬币调皮地滚进了污水沟。我没有去捡它“大哥哥，你的钱！”当我咬着冰棒要走时，一个清脆的童音在我身边响响起。扭头一看，一个小男孩胖乎乎手上捏着那枚沾满污泥的硬币。“讨厌。”我一手将硬币打飞，蹬起自行车就走。
回头看时，那个男孩咬着嘴唇仍站在那里。我突然觉得脸很烫，头上沁出汗珠，虽然我还吃着冰棒。
“你把它丢掉吧！” 一个声音说。
它是什么？我不知道。
三．苦闷之秋
我去网吧下载了歌曲，但母亲并不知道我上哪了。
我回家已经很晚了。母亲一直在等我吃饭。“怎么今天晚上放学这么晚？“母亲轻轻地问。”我到同学家里去了。“母亲没有起疑，她只是温和地说：”快吃饭吧，饭快凉了。“母亲为什么没有起疑，也许我在她心目中还是小时诚实的我，可是，母亲，您的儿子刚才骗了你呀！用您对我的信任骗了你！
那顿饭我吃得很苦很苦。我似乎知道它是什么了。
四．忏悔之冬
冬天常下雪，路很滑。
这可恶的雪使我将一位老奶奶撞到在地，她呻吟着，没有起来，是不是伤到了哪里？我当时就愣了，脑子里想的尽是：“我得赔钱吗？我应该将她扶起来吗？
她会骂我吗……“在朋友的怂恿下，我仓皇而狼狈地逃离了现场。
晚上我失眠了，邪恶与善良冲突得很厉害。
我梦见了上帝，他没有惩罚我，也没有让我下地狱。因为他回答：“你还不算太坏，因为你知道自己失落了很重要的东西！”
五．找到了
我失落了什么？寻找着什么？我失落的是童心，是纯真，是诚实。我要拭去我心灵上的尘土，重新找回它们，请相信我，我将为此而努力。（指导教师：陈丽娟）
第四篇：重新寻找（初二作文）
近年来，每天我都多了一件固定的事情，每天都会去关注今天的空气污染如何，每天都会去怀恋曾经的味道。我熟不知曾经的味道是什么，但只记得与伙伴在乡村田野中那肆无忌惮地奔跑，记得在巷子中与亲戚们捉迷藏，记得独自躺在山丘上仰望星空。对，我该重新寻找，重新寻找曾经的味道。
为了去寻找这种味道，我回到了曾经暂居在外婆家的乡下。
刚下了汽车，我看到了眼前的景象发现决然不同，我刚想感叹时光荏苒，却发现了一个变化。我惊奇的发现了曾经可以踩出足迹的泥土路，已经换了一个的面貌，变得又硬又重，铺上了沥青，成为柏油路。因为，我曾依稀的记得我与小伙伴们在那泥土路上奔跑，泥土路上的足迹是我们寻找彼此为唯一的线索，而此刻我无法在泊油路上留下那深深的足迹。
我走到了曾经的巷子，但我却发现了巷子已经面目全非，街道上到处都是霓虹灯，街道的两旁，是鳞次栉比的居民楼。这不让我回想起童年时曾经与表哥，表妹在巷子捉迷藏，一心想寻找到对方。而此刻回首一望，曾经路边的那些树木被霓虹灯硬生生地替代了，那个小池塘被停车场硬生生地替代了，曾经的朴质的巷子被繁华的建筑硬生生地代替了，而此刻我无法在这所谓的乡下中找到曾经最纯真的童年。
傍晚了，我十分失望的走在了路上，我心里十分的难受，我抬起头仰望着那夜空，那夜空十分“干净”，没有了从前那漫天的明星为我照亮回家的路的景象。我突然发现了整个的乡下都变了，原先那最纯粹的泥土路，铺上了沥青。那散出浓浓的烟雾的巷子，却变成了一个个都市的楼房，曾经满天的星星，也被这乡下这些工厂的排气给“赶”走了。
我重新寻找了一遍又一遍，我什么也没寻找到曾经的味道。但是我却明白了曾经的味道是什么，只有在乡下才能寻找的味道最纯洁的空气。但是，又我发现了这种味道已经不在了，那又是谁让这种味道消失的呢？
是那骄傲无知的我们，不知道去珍惜，为了自己的私欲，为了自己的利益，为了自己的满足，而去破坏小草，破坏树木，破坏空气。真的只有远离人群的地方才能感受到原汁原味的味道，但这些地方在这个星球上又能有多少呢？很少很少，我知道我们现在无法去弥补，但我们不要去这些圣地，让它一直保持这种。现在，我多希望能回到从前，在泥土路上奔跑，在巷子中捉迷藏，在山丘上看星星，在带有咸味的空气中，毫无污染的空气中自由的呼吸。
初二:sweety丶ty
第五篇：寻找身边的吴老师（初二作文）
有这样一位教师：爱注幼儿情洒事业。“爱”，是她勇于攀登的不竭动力。“学”，是她刻苦钻研的永恒追求。“研”，是她开拓创新的重要法宝。“传”，是她尽心履职的真情流露
在我身边，同样有一个教师，一头飘逸的长发，苗条的身材，如水般清澈的眼眸。她，就是令初一3班全体同学“闻风丧胆”的班主任！（昵称杨总或杨经理）她温柔但不失严格，严格却带有幽默，幽默之中包含的则是对学生无限的爱
记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦，放学记得给我打个电话。”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：“好的，妈妈！”数学课上，同学们正专心致志地听着杨老师讲解课文。教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是我。”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“郁倩，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。就是杨老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯。还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，杨老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任杨老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子她的严厉，她的温柔，她的幽默，她的认真，她的负责，她的都诠释了她的爱，她用爱，包容了所有的学生，用爱，包容了学生的一切，一切好与坏，对与错她虽然在事业上不及吴老师，但是她是我心中最崇敬的老师。
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