【精华】初二的我的作文汇总10篇
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的初二的我的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初二的我的作文 篇1在那一个雨后的清晨,你迈着轻快的步子向我走来。风吹过来,一片片枫叶被掀起,你那亮丽的毛发在太阳下闪闪发光。你摇着你的小尾巴,节奏如你的步子一样轻快。一切都显得那么美好。
妈妈走过来对我说:“它叫可乐,是送给你的生日礼物。”我深深地爱上了你,从此与你形影不离。你看着路边的蝴蝶,总要去叫一叫;你看着躲藏的猫咪,也会忍不住去追一追。只要看到你,我就想笑,我不知道你到底在想什么,但我却隐约地知道——你爱这个世界。
一切都显得这么美好,直到——你生了病。
当他们告诉我时,我惊讶地瞪大了眼。我起初并不相信,于是,我抱着你跑遍了每一个医院,都得到了相同的结果,每一位医生都束手无策,我伤心,我愤怒,我不知道该怎么办。而你,并没有感到你身体的不适,你仍然坚强并愉快地生活。我对你,不知道该说些什么,我读不懂你,读不懂你的坚强,读不懂你的乐观,我读不懂——“你”。
你的情况越来越遭,你根本不知道,你正在走向我不可能达到的远方。而我,这个理解不了你又与你无比亲近的人,也只能——看着你渐行渐远。
二Oxx年十二月四日,那个寒冷的冬日,那个我永远无法忘记的日子——病魔夺走了你的生命。看着在小屋里已经没有了生机的你,我好似看见了你那向往着生活的心。再见了,可乐,我读不懂的可乐。不,我读懂了,我读懂了你的乐观,读懂了你的开朗,读懂了你的坚强。我明白,你的世界里只有一个人——我!你是乐观、纯真的,以至于不去理会那病魔。感谢你,你带给了我一次次快乐的回忆,在我的心中,也终有属于你的那一片天地。
初二的我的作文 篇2世界上有那么多叶子,可绝不可能有两片一模一样的。在这个世界上,我也是独一无二的。我有我独特的优点,让我来一一讲给你们听吧!
我的最大优点是美术很好。在我眼里,美术对我来说是十分重要的特长之一。一天,我在三A画室里画画,我们老师要带我们去富迪三友举行画画比赛。当时我信心十足,我们来到比赛现场,细心、仔细地选了一盆铁树坐在地上画起来了。我认认真真地用铅笔画好了,在老师的指导下,我又用彩色粉笔给它画上颜色。画好后我就交给了老师,老师再交给评委评分。时间一分一秒地过去了,当我看见我的画得了二等奖时,我高兴的不得了。因为这是我第一次拿二等奖。我为我自己感到骄傲。
今天我观看了《生之爱》后感触很深。在《生之爱》中有一棵小草长在稻田里,看了一下四周想模仿大树,可是它做不到。它决定要模仿别人的优点,可每次模仿都没成功,它十分伤心。在一段美妙的音乐中,它看到一朵美丽的玫瑰花。它看见自己的叶子和玫瑰花的叶子一模一样,因此它十分高兴看到自己的优点。原来自己是一朵美丽的玫瑰花,于是它不怕任何困难昂首挺胸努力奋斗,最后它终于开出了美丽的玫瑰花。
看完这个视频,让我更清楚地认识了自己,以及自身的优点,我决心继续努力,把这个优点发扬光大,做一个最优秀,最独特的自己!
初二的我的作文 篇3每一个人都会有一颗好奇心,然而,青少年的我们正处于在好奇,好动,好学,好模仿的时期,遇到自己好奇的事,就想知道为什么。好奇,就像一张无止境的答题卡,让我们去思考,去探索其中的奥妙;好奇,能让我们感受到快乐!
人人都有好奇之心,我也不例外。记得五年级的时候,一次科学课上,老师在精心的讲课。我觉得科学好有趣,它就像一个“磁铁”般的东西一样吸引着我,突然对科学有着一种好奇之心。老师在下课之前给我们留下了两个问题:为什么只有地球才能居住?地球上有外星人吗?我迫切地等待下一节科学课的到来,因为这样老师就会帮我们解决困惑,还可以跟老师一起讨论问题,慢慢地,我的好奇心就慢慢化成了兴趣。在业余时间,我就会拿出关于科学的书来拓展知识,或者是拿出科学书来预习预习,有不懂得可以圈出来,有时候可以问老师。五年级下册,学校开展了兴趣班,我毫不犹豫地参加了科学兴趣班,在科学兴趣班里,我学到了更多课堂上学不到的知识,感受到了更多的快乐……
说到好奇,我想起了另一件事——升入初中后,我们的学科就增加3科,我们班有一个同学成绩在中上水平,但自从他对生物产生好奇时,成绩偏了。第一节生物课,他就对生物有了兴趣,他想探索其中的奥秘。所以,无论是上课还是下课,他都想着生物的问题,如果世上副科,他都不听讲,就拿出生物书来看。或是偷偷的看,不就,就迎来了一次测试,令人惊讶的是——他的生物成绩是全班第一名!但是,更令人惊讶的是——其他科都考得不理想。虽然说好奇心是可以转化为兴趣,但也要正确利用。
正处于青春期的我们,只要是碰到新鲜的事物,总想知道为什么,想探索其中的奥秘。好奇心是很普遍的心理,它有助于学习,但我们不仅仅要有好奇心,也要将好奇心转化为兴趣,当然,好奇归好奇,学习为主,兴趣只是在你业余时间的一种娱乐。
初二的我的作文 篇4至今,我都不能忘记,那个温暖灯光的夜晚。 ——题记
夜深了。
街边的路灯忽明忽暗,把灯杆的影子拉的很长很长。车道上时不时的呼哧飞过,留下的无尽的寂静。
慢慢地走到楼道旁,黑漆漆的楼道口,像张开口的雄狮,等待着猎物乖乖送上门来。我就像那只无助的小羊羔。寒风呼啸,冬夜的风冷的可怕,像一把泛着银光的刀,无情地刮着娇嫩的肌肤,留下的刺骨的痛。攥紧口袋,鼓起勇气,猛地扎进这黑漆漆的,只有微弱月光的楼道。初冬的月光,又清又冷,淡淡的。
脚步在在这空荡的楼道里,显得突兀。沉重的脚步,寂静的楼道,清冷的月光,还有刺骨的寒风。身上不停地冒出冷汗,脚步也抖抖索索,不得不打开手机里的手电筒。光照亮了整个楼道,我也不再怕了,一步一步,身子一下轻盈了不少。
突然,后面传来一身娇弱弱的声音:“姐姐,可以帮我照一下灯吗?我……我害怕。”莫名出现的声音让我心里一怵,僵硬地转过头,定睛一看,是一个10来岁的女孩子,一双水灵灵的眼睛,忽闪忽闪,只是流露出深深的恐惧。我心中的不满也强行被压了下去:“那好吧,你走得快一点哦!”“好,谢谢姐姐!”女孩开心地说,像一只重获自由的鸟儿,不再那么压抑。
女孩很快地走了上来,看着她沉甸甸的书包,两手抱着满当当的书,走得很吃力,我没好气的说:“你走路可不可以快一点啊,我还要回家的啊!”女孩慌忙地说:“对不起,对不起,我走快一点吧。”一边点头道歉,一边加快自己的步伐。把她送到家门口,女孩回眸一笑:“ ……此处隐藏2277个字……咳——咳”清了清嗓子:“今天,是我们班的小寿星郭东升11岁生日。”话音刚落,同学们齐刷刷看向了郭东升,似乎都在问他是怎么回事?瞧他,一脸的茫然,也不知道,转念又不好意思地笑了。“受郭东升的奶奶的委托,现在我们将一起和郭东升过生日。”戴老师再一次揭开了谜底。
“祝你生日快乐!……”不知是谁首先唱起了生日歌,霎时间,教室里响起了令人幸福的祝福声,我们的小寿星也在同学们的歌声中被推上了讲台,按照正常程序,小寿星许愿,吹灭蜡烛,接下来分蛋糕了。只见几个眼馋的同学早已准备好了勺子、盆子,只等老师一声令下,随时准备上战场。
戴老师首先给寿星切了一大块蛋糕,并送给了寿星一支钢笔。接着戴老师又给每人都分了一块蛋糕,有几个嘴馋的同学得到蛋糕,待到上位的途中就消灭得一干二净。还有的同学小心翼翼地端着心爱的蛋糕,仔细端详了好一阵后,才开始慢悠悠地一点一点地品尝。
最后讲台上的蛋糕盘里还剩下一块蛋糕,我们这些小馋猫们你看看我,我看看你,都不知道老师如何分配,更是期待着老师的再次眷顾。可老师此时却用眼神示意我们去抢,这还了得,大家不约而同地冲向讲台,有的还没挤进去,蛋糕就已不翼而飞了。
“哟!谁?谁把蛋糕抹在我的脸上?”这时,不只是谁,把奶油抹在了小寿星的脸上,小寿星立刻变成了小花脸,可怜的是此时的他却要眯着满是奶油的眼睛,到处寻找肇纠者,顿时教室里人声鼎沸,笑声传遍整个校园……
自从这个生日晚会后,同学们完全被戴老师的热情所感染了,大家都愿意与她交朋友,小冬同学更是不例外,遇到高兴事,我们愿意说给她听,与她一起分享快乐;遇到烦恼事,我们也愿意说给她听,她会帮你解除烦恼;成功时,她为我们竖起大拇指,失败时,她摸着我们的头,安慰我们。
在同学们的心目中,戴老师既是良师又是益友,她用无私的爱滋润着我们的心田,让我们健康成长。
点评:小作者用稚嫩的文笔展现了一个愿与她们共同生活,共同学习的老师形象。开头用了对比的方法写出了一般的严厉、令人害怕的老师形象,但第二笔峰回路转文笔一转,豁然开朗地展现出一个老师的亲切、和蔼的'形象,对老师的喜爱之情油然而生。
“哇噻,我们的新老师真棒!”简单的语句中有一种童趣。老师给学生过生日,给小作者留下深刻的印象,更增添了小作者喜欢老师的理由。那位调皮的学生小冬影响更为深远。
初二的我的作文 篇8我今年以经14岁了,妈妈常说我长大了,还比以前懂事了许多。我也是这么认为的。
以前我总是爱生气,还一点耐心也没有,什么事情做不好,就开始发脾气。大人对我好说好商量,我也不听。现在我上六年级了,长大了,就比以前好了许多。就拿那天我钓鱼说起吧,我不但把钓鱼线弄得乱七八糟,而且还把新买的衣服给弄脏了。但是我没有生气,没有耍脾气,而是把鱼线整理好,然后在把衣服洗洗。这要是以前,我准会做出什么惊天动地的蠢事来!
我上六年级了,一定要好好学习,不然,连一个好的初中都考不上,岂不是太没脸面了吗?所以,我一定要好好学习,说到这里,我还想起了“小萝卜头”,这是我们上三年级时学的一篇课文。他出生八个月就在监狱里生活,但他还是坚持学习,因为在监狱里能够学习写字,他已经很满足了。他没有铅笔,就用石头写字,他多么坚强啊! 我长大了,上六年级了,一定要好好学习,小萝卜头就是我最好的学习榜样!
初二的我的作文 篇9理想——个既普通又不普通的名字,它是每一个人的成长过程中的思想产物,它的形成可以说是极其简单的,但实现他的道路又是充满艰辛的。
每一个人都会有一个理想,不管是伟大的还是平凡的。理想,这短短的两个字曾让多少人费尽心血,甚至献出宝贵的生命。理想,这是一个对人类来说多么崇高的字眼,正因为有了理想——我们为之奋斗的目标,我们才能不断地进步。正是一个个个体的进步,才推动了整个社会的进步。对于理想,我们并不陌生,小到自己能平安生活,大到为了人类事业而奋斗。理想是可贵的,正是它如一盏明灯为我们在人生的道路上指引方向,使我们不断努力。所谓伟人,不过是在追逐理想的过程中比其他人更努力一些罢了。爱因斯坦曾说过:“天才等于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”我们往往只感叹于伟人表面上的光彩,却忽视了他们背后的努力,当我们沉迷与柴米油盐的生活琐事中,又有谁还记得最初的理想呢?即使有,也已经被现实的生活消灭殆尽了吧!理想——每一个人生来就有的上天赐予的礼物,它从不抛弃别人,但经常有人抛弃理想。理想对我们的生活影响是巨大的,它可以说使我们的精神支柱,有理想和抛弃理想的人是不一样的。我们难以想象,人类若没有了理想,将会是怎样的面目。伟人之所以如此稀少地原因在于,真正把理想随身携带并不离不弃的人实在太少了。上帝是公平的,其实打开成功大门的钥匙一直都挂在我们身上,但我们绝大多数人都选择了放弃。
实现理想的道路是艰辛的,我们只有依靠顽强的毅力和不倒的信念来实现。理想,是人们毕生的追求,我们朝着那个目标不懈地努力,甚至以生命和热血来捍卫它。理想是神圣的,不容他人玷污的。理想是顽强的,即使人已逝去但他的理想还在世间传递,即使肉体死亡但理想永存,不管多么艰难的境地,只要理想还在我们都将继续前进。
理想,我在跟你赛跑,终有一天,我会将你超越!
初二的我的作文 篇10我三年级从丽水老家转学到杭州市天水小学,刚到杭州上学,,第一次的语文单元测验,我只考了60多分,羞愧的我见到语文何老师,恨不得钻到地缝里去。而那时的我上课老是开小差,记得有一次语文课,我正沉浸在自己的世界里,想着下课后如何捉弄同学,这时何老师说:“朱栩税,请你来回答一下这道题。”啊,我可慌了,我连题目目都不知道,这怎么回答,这时同桌在旁边轻声说:“松赞干布。”我没听呤清,同桌又说了一次:“松赞干布。”这回我可听清楚了,便大声说:“是宋朝干部。”“还宋朝干部,我还是清朝皇帝呢!”何老师非常恼火,这下惨了……..。下课后,何老师把我叫到办公室,语重心长地对我说:“朱栩锐,你原来的语文成绩基础很差,如果上课不再认真听讲,那语文会落下更多,以后就很难跟上去了,我发现你是个很有想法的小朋友,你写的作文我很欣赏,能写出你的真情实感,你这次的作文《捉鱼》,我已经推荐到小学生作文集了。”“真得?”一篇能被发表的作文,让我对学习语文重新有了兴趣。
可是光有兴趣还是不行,我的语文成绩是还一直都上不去,想提高也提高不起来,而我妈偏不信,还是一直相信我能把语文考个高分给她看,爸爸倒不在意,只要我数学好就满足了,妈妈见爸爸不管,便开始亲自指点迷津,每当上学时,妈妈便会对我说:“记住,上课要头抬高,不要分心,记住了。”每当我晚归回来做好作业时,妈妈便会让我做一份阅读练习,晚上睡觉前总要看一些文章,久而久之,我对学好语文的信心又再燃烧了起来,上课举手的次数也多了起来,成绩也从一张张的60多分变成了80多分。
由于我认真学习,到五年级期未考试时得了一个很理想的成绩90分,我更喜欢上语文课了,喜欢上了那些奥妙的文字,仿佛在诉说古代的历史,当然,我更应该喜欢上每一门课,让我各门课程都取得好成绩。