老师为题的600字初二作文
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第一篇：老师梦
有神思就会有理想，有理想就回有梦幻。
台上站着神采飞扬的我，台下坐着满脸稚气的学生。
是的，现在的我已是一名小学老师。这是一所偏僻的山村小学。在一间简陋的教室里，坐着十几个衣着朴素的孩子，几十双求知的眼神一齐注视着我。我刚叫了一声“起立！”“哗”的一声，孩子们齐刷刷地站了起来，大声叫道：“老师好！”此刻我既兴奋又激动，心里暖暖的。我和蔼地说：“同学们，我知道你们每一个都热爱学习，崇尚科学，都想成为有道德、有理想、有知识、有文化的一代新人。那么我们从现在起就要不怕困难，勇于吃苦，你们能做到吗？”同学们异口同声地说：“能做到！”孩子们的激情像一股热流涌上我的心头，山村的孩子多么可爱啊！我甜甜的笑了。
上课了，我给学生们讲祖国的文化、民族的精神孩子们听得津津有味，还时不时向我提一些相关的问题。最后我向他们讲起民族的奇耻大辱“南京大屠杀”。正讲到一个日本军官举起钢刀砍向老人的时候，一个胆小的女孩突然尖叫一声。我赶紧走到那个女孩身边，轻声安慰她：“别怕，那是过去的事，中国强盛了，谁都不会再欺负我们了。”女孩才擦着眼泪点点头。一个男孩站起来说：“老师，我们一定会好好读书，掌握科学，振兴祖国。”我被深深地感动了，心底轻轻呼唤：你们是祖国的花朵、民族的希望。愿你们健康成长，成为祖国的栋梁！
“铛铛”！“铛铛”！下课的铃声惊醒了我的美梦。原来我在教室里午休。我现在还是一名学生，我的理想就是做一名乡村教师。精心浇灌祖国的花朵。为了实现这一理想，我必须更加努力学习。
有志者事竞成！
第二篇：老师啊老师
老师是辛勤的园丁，细心的呵护我们茁壮成长；老师是引路的明灯，陪我们走向理想的彼岸；老师是灵魂的工程师，将我们从年少无知变得成熟。
在这个新的班集体中我认识了许多的新朋友和新老师。我最喜欢的是我们语文老师，刚开学的那几天是史老师子啊炎炎烈日下陪我们军训而且对我们的关心更是无微不至，在班主任不在的那段日子里，是史老师忙前忙后，虽然现在班主任回来了，但是史老师还是少不了那颗操劳的心，整天累得气喘吁吁，但我们的课，老师绝不会落下，并且认认真真的上好每一课，老师敬职敬业的精神真可贵啊！
有这样一件事使我更加喜欢史老师，那是在前一个月的时候，我因为生病所以到太原做检查，在检查期间，老师少不了打个电话问候我的情况，当我检查完没有事回学校上课，老师给我补课，而且对我非常好，不时的问问我的学习和从前落下的作业完成情况，还问我跟上老师的进度吗，是老师的关心和帮助，我才很快跟上同学们的步伐。老师的和蔼可亲、平易近人已经深深地印在我的心底，使我终生难忘。
每天下课，有同学向您请教问题，您耐心的讲解，直到理解为止，而且您总是询问学生有没有事情和问题要讲，直到听到每一位同学都说没有时，老师才肯“罢休”。老师的细心月关心让我们铭记一辈子。
史老师黑黑的眉毛，烫着黄黄的卷发，看起来非常年轻，而且还说着普通话，很和蔼可亲，这就是我们的朋友史老师。
老师啊老师，您用您的青春创造了世界，您用您的双手写下动人的字，您的关心与爱护使我们感激不尽。粉笔末已经染白了您的头发，操劳疲倦的心让您的脸上多了几条皱纹。您的辛苦是为了我们，您的操劳时为了我们，您的`恩情我们何以为报？
第三篇：老师的目光
天穹划过一道流星，闪烁着，转瞬即逝；身边飘过屡屡目光，微笑着，爱驻心间。星逝情存，目光再现。
题记
清晨的一缕目光，威风拂面，笑意不仅体现在粉红的脸蛋上，更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户，没错，可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。
成功时一缕目光，未带笑意的目光，噢，这是直戳心窝的利箭，是让人肃然起敬的理由；失败时束束目光，毫无责怪的目光，则又酝酿着另一番景象，为人抚平伤痛的膏药，再接再厉的动力。
噢！他的目光，不就是如此吗？
他，我的老师，我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧！
色素遮不住斑白的两鬓，笑容再现了岁月的漫长，但他的目光却告诉我，他想给同学们一个精神，青春，活力的形象，他想成为同学们迸发青春力量，年轻魅力的好榜样，想要通过它刚正的形象，让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。
他的目光中蕴含着真理，还有丝丝的珠黄，毕竟老了嘛，可他的目光却告诉我他永不服老。看，操场上，挺着腰杆，直着脊梁，有谁能像他那样英姿飒爽呢？每天骑着他的人力脚踏车微笑着来来往往，目光中满含着热情与希望，有何人如他样乐观高大呢？
他的目光，深邃地活像托尔斯泰的目光，不，比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人，一位作家，我猜写作的灵感也是从他那举世无双，无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧！
同学们无一不惧怕他的目光，也无一不拥戴他的目光，他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光，无时不刻地散发着对学生们深深的爱，浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。
我敬畏这对目光，这对给人灵感与动力的目光，这对酷似托尔斯泰的目光。
第四篇：我的老师
在我小学六年的生活中，有许许多多的老师，有严厉的何老师、幽默的杜老师、善良的吴老师，也有我最爱的任老师。
任老师是一个既温柔又负责的老师，说她是老师，倒不如说她是个大姐姐，任老师顶多不超过30岁，常穿一件大红的蝙蝠衫，一条黑色的紧身裤。最主要的是她很漂亮，她圆圆的脸上嵌着一双乌黑发亮且会说话的大眼睛，薄薄的嘴唇，柔软而明亮的头发，显得十分温柔。
记的有一次，任老师在课堂上津津有味的给我们上着数学课，我却无心听课，一直惦记着我那本《阿衰》漫画。于是，趁着老师不注意，我就悄悄的从桌子里面拿出漫画，夹在了数学书的正中间，老师在讲台上讲，我在下面偷看漫画，看到搞笑处，我便手舞足蹈了起来，害怕被老师发现，一抬头，我的目光正与任老师的目光碰在了一起，身子就像触了电，僵在那里，心想这下完了，肯定要挨批了，可是老师并没有揭穿我，而是看着我，用自己那双大眼睛看着我，仿佛在说：“上课看漫画可不好啊！快收下去。”我会意之后，赶紧将漫画收了下去，从此，我上课再也不偷看漫画了。
还有一次，那时候，我数学十分的不好，第一次月考的考的十分差，我自己一个人趴在桌子上默默的流泪。这时，任老师走了下来，她温和的问我说：“为什么哭？”我说：“我数学考的很差，这下爸爸妈妈非打我一顿不可。”于是任老师就叫我每天晚上做5道计算题，每天拿去她检查，还告诉我说，数学学的就是计算，你计算熟了，一切问题就都迎刃而解了，我按照任老师教我的这个方法，终于在第二月考中取得了一个好成绩。
我现在已经升到了初中，我还会再见到任老师吗？我期待那一天快点到来。
第五篇：又是九月，谢谢老师
教室的灯光仍然明亮的照着，照着教室里一张张青涩的脸庞，也照亮了您慈祥的面孔，您乌黑的头发在灯光下亮闪闪的，正如您的那颗无私奉献的心，指引着我们向理想前行。
您身为人师，用自己的行动诠释着无私。我们骄傲时，您谆谆教诲，提醒我们脚踏实地，我们进步时，您默默点头，告诫我们再接再厉；我们气馁时，您殷切鼓励，使我们走出低谷。
记得初一的时候，有一段时间我学习不在状态，作业完任务，上课不听讲，动不动就“老僧入定”般的发呆，成绩明显下滑。您看到了我的问题，严厉的批评了我，指出了我存在的漏洞，我红着脸抬头，看到的是您紧锁的眉头和关切的眼神，一丝愧疚涌上我的心头，可不久，我的旧疾复发，我仍然我行我素。一天上课，我扫视了一眼黑板，却与您的眼神相撞，在您黑白分明的瞳孔里，我看到了满满的失望那一刻，我的心被恐慌和愧疚占满了，我难道还要这样继续下去吗？不，不行，我不能这样。那天，我的作业写的格外认真，当我交上作业时，发现自己忐忑了几天的心突然轻了轻，我笑了，眼泪却忍不住流下来。我一直想：是青春期的多愁善感才会使我流泪，可心里却有一个理由，是因为我对您满满的感激和对您的歉疚才会使我哭出来吧！
初二了，我心里对自己说，要好好学习，不能再贪玩，可外面的热闹总是吸引着我，但我一想到你那失望的眼神，已经飞出的心又回来了。
又是一个教师节，可您仍然在为我们忙碌，看着您的背影，我心中被深深的感动填满了。老师，感谢您，是您让我看到了责任，担当和奉献，是您让我明白每个人都是一朵独特的花；使是您，让我胜不骄败不馁；也是您让我在人生的路上勇往直前。
谢谢您老师！请让我真挚的鞠一躬，您是真正的红烛与人梯，引领着我们不断进步。
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