关于快乐的初二700字优秀作文
摘要：阅读带给我快乐在闲暇的时光里，我喜欢泡一杯雾气缭绕的香茗，散发着幽幽的茶香，袅袅地映在鼻翼，把我整个... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
本文《关于快乐的初二700字优秀作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
篇一：阅读带给我快乐
阅读带给我快乐
在闲暇的时光里，我喜欢泡一杯雾气缭绕的香茗，散发着幽幽的茶香，袅袅地映在鼻翼，把我整个人都包在里面。斜卧在床头，手里捧一本散发着淡淡墨香的书，带着恬适的心情静静地读。茶香、墨香混合在一起，再好闻不过了。
我是喜欢读书的。
依旧记得那句话：读书，是一种最美的姿态。我对此深信不疑。
记得起初，读书只是好奇，好奇那或薄或厚的书中，那整齐划一方块字的字里行间，藏着怎样的世界，于是，便踏上了与书同行的征途。
同书一路走来，我从好奇，惊喜，直到热爱，我发现，书的世界是乐趣无穷的。在无人陪伴的时光中，读书，同样带给我快乐。
书，漫延无边，无穷无尽。
书中有黛玉葬花，悲吟“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”；书中有李清照凭栏倚望，低叹“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”；书中有辛弃疾拍遍栏杆，却只能“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”……
在书中，我体会着古人们诗情词意中的喜与悲，乐与忧。
书中有保尔身残志坚的毅力；书中有居里夫人不求名利的淡泊；书中有爱因斯坦不懈的求索；书中有高尔基回首往事的哲思；书中有夏洛蒂姐妹对理想的追求……
在书中，我感受着异国志士的理想与追求。
书中有黄山的巍峨秀美；书中有西子湖的断桥残雪；书中有北国千里冰封、万里雪飘的蕴味；书中有苏州古典园林的古朴秀美；书中有长江水流的波涛汹涌……
在书中，我领略着祖国风光的秀丽和雄伟，婉约和奔放。
书中有夏桀商纣的暴虐无道；书中有唐宗宋祖的深明大义；书中有三国争霸的乱世枭雄；书中有水浒聚义的义骨侠肠……
在书中，我品味着历史的兴衰，看到了时空那一头人们的所做所感。
书如海，无际无边；书如天，广博宏大；书如路，弯曲向前……成长之路上，是它，指引着我。
一杯香茗，一本书，大概是人生中最恬淡的时光了吧，在这样的时光里，我享受着快乐，享受着阅读。
初二:周安琪
篇二：有你们，我很快乐
我长这么大，除了亲人外，有三个人对影响非凡，因为她/他们对我真的太好，我真的不知该如何去表达！这其中，一个是陪我走过六年小学的辣椒，一个是只相聚了短短一月的园姐，还有一个，是永远只能回忆的她，其实，真的，谢谢！辣椒我的好朋友，相聚了那么久，一起来来回回走了那么多年，我们还是没能在同一所学校，是惋惜，是不舍，但是，我们的友谊，却永远不会褪色，永远不会凋落，因为，心还在一起，永远都在一起！加油！让我们一起努力，一起圆那个埋藏已久的梦！一起走向我们的明天！
梦想总是很美丽，越是美丽的梦，需要我们付出的也就越多，我不怕，你也不怕，对么？没错，我们是女生，但是，我们要努力去打破那个”一到初中，女生就不如男生！“的不公平的说法，所以，别灰心，我坚信，你能行，我们都能做到！加油！
园姐我们只相聚了短短的一个九月，但你却已经走进了我的生命，而且那么重要；这不仅是因为我们都姓丁，也不仅因为缘分，这来自我们内心深处的情投意合！仅仅一个月，却让我明白，真挚的友谊不会因时间地点而作任何的改变，园姐，路还长，免不了挫折和忧伤，不管未来怎样，我们一起走下去！没有放弃，只有坚持！没有退缩，只有前进！没有懦弱，只有勇气！让我们共同奋，向这个世界证明，我们可以！梦想总是很美丽，现实却总是很残酷，可是，生活因为有了你，有了我，永远不会再惨淡无色！加油！
额，不知该说些什么，其实，这些又似乎可以用两句话来表达：对不起！谢谢！因为缘分不够，因为命运的玩笑，因为理解在时间上的错位，所以，就算擦肩而过，也是半身缘吧！也许，你永远不会知道这段话是写给你的，但是，如果你看到这些，希望你能：永远，幸福！
人生中有太多的人来往匆匆，数不清，但是，你们，却是最重要的，因为，你们走进了我的生活，走进了我的生命！谢谢！真的谢谢，回忆因有你们而令人感动，生活因你们而更加精彩！此生，铭记！来生，还是最好的朋友，最好的
姓名:丁文玉
篇三：童话城的快乐之旅
今天，我来到了童话城．童话城果然名不虚传，就连路边的菊花都是安徒生童话中的“春黄菊”．
去哪儿玩好呢？我想起了童话森林，因为有许多美丽的童话都发生在神秘的大树林里．好，就去哪儿吧！
坐在童话城里的快乐大巴，一会儿就到了童话森林。向前走了几分钟，听到一阵悦耳的歌声，寻着歌声走过，看到一只金黄色的夜莺。咦，它什么时候改成白天唱歌了，噢，原来它终于被皇帝放出来了，又可以快乐的歌唱了。走到树林深处，看到一座矮小的木屋，木屋前有位婆婆，婆婆正准备给屋子里的白雪公主苹果呢，在这千钧一发之际，我冲过去抢走了那个婆婆（白雪公主的继母）手中的苹果，只见那个婆婆眼中充满怒火，怒气冲冲地对我说：“你抢我的苹果干吗？”我说“我要看看你的苹果是不是正宗的烟台苹果，农药超不超标，是不是无公害的，算不算绿色食品。噢，这个苹果基因变异了，要不怎么会一半红，一半绿呢？”当那个婆婆正准备说话时，我边以迅雷不及掩耳之势--把那半红色的苹果塞进了那个婆婆的嘴里，那婆婆看见那有毒的苹果在自己的嘴里，一溜烟可不知跑到哪儿去了。可是如果白雪公主不死，童话怎么进行啊？我想到了一个万全之策，我拿起了一种安眠水“睡睡乐”，对白雪公主喷了几下，白雪公主便昏昏沉沉地倒在地板上了，没有呼吸，没有心跳，好象她真的死了。
接着，我又浏览了许多地方。我去了爱的教堂，看到了豌豆上的公主和国王正在举行盛大的婚礼而感到欣喜；我在幸福的宫殿看到海的女儿在翩翩起舞而感到惊讶；我在寻梦湖边看到羞答答的已变成白天鹅的丑小鸭而感到快乐
在最后一个景点--水之梦小溪边，我静静的思索着，我想让我的一生成为一篇优美的'童话。童话情节曲折动人，主人公总会以乐观、积极地态度面对一切困难，在经历一阵暴风雨之后，幸福无比，但是，主人公不会骄傲，会用那勤劳的手创造出美好的生活。
篇四：老师，节日快乐！
静夜，台灯下，我苦苦搜索记忆，明天是教师节了，我该送给老师一份怎样的欣喜呢？还和六年级时的教师节一样吗？读六年级时，在教师节的前几天我们几个好朋友就商量，一定要给敬爱的班主任老师留下一个美好的回忆。大家你一言，我一语，出谋划策，计划周详，终于行动的日子到了
教师节的前一天，放学后，我们向班主任老师要了教室的钥匙，说有东西忘了，想回去拿，老师当然答应了。她把钥匙交给我们，还嘱咐道：“拿好，别丢了”。我们答应着，然后飞一般的跑回了教室。开门后，我们迅速行动起来，搬了几把凳子放在讲台上，再找出一盒彩色粉笔，先在黑板中间写上“老师，节日快乐！”几个大字，然后在四周画上；彩色各异的漂亮花边，最后画了一个园丁正在拿着喷壶在浇花。寓意很简单，园丁象征老师，我们就是那一朵朵小花，近一个小时后，我们终于完成了这项伟大的“工程”。想着明天老师看到后的开心笑脸，我们的心如同喝了蜜一般甜。第二天，我们像往常一样早早来到教室。教室里没有了往日的喧闹，每个人都屏息坐在座位上，静等老师的到来。几分钟后，老师迈着轻快的步子走进了教室。她一抬头，看到黑板上的几个大字一下愣住了。许久她把脸转向我们，眼角溢出了泪花，她缓缓的摘下眼镜，擦了擦眼角，又戴上眼镜，声音近有些颤抖的对我们说“谢谢，谢谢同学们！我太高兴了，你们送给我了一份无价的礼物。”
那一堂课，整个教室都弥漫着幸福和快乐！关上记忆的大门，我懂得了老师的欢喜。于是拿着作业本在老师的评语后面认真地写下了这样的几行字：讲台三尺，铸就了您一生的梦；黑板一面，成就了您一生的荣；粉笔一支，镌写了您所有的真谛；教室一间，放飞了你所有的希望。
老师快推开窗子看吧，那满园的桃李，在真心祝福您节日快乐！
初二:彭金波
篇五：我快乐，因为我拥有
我快乐，因为我拥有
我因快乐而拥有。 ——题记
人生如一道亮丽的风景线，有悄然无息的春雨，有灿烂无比的夏日，有秋风习习的落叶，还有纷纷扬扬的冬雪。
看窗前紫色的风铃随风的律动而不停的摇动，听清脆的旋律静静奏响。不知不觉中，我已度过十二个春夏夏秋冬了。当我呱呱落地到蹒跚学步时，我拥有父母的疼爱，当我“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”时我拥有老师的教导；当我“海内存知己，天涯若比邻”时，我拥有朋友的关怀。我快乐，因为我拥有幸福！
正值年少的我，此时还拥有一个最美好的东西——青春。青春期的我们时而忧愁满面，时而抱腹大笑，时而安分守己，时而叛逆高傲。我们有着强烈但相对脆弱的情感，有着美好但相对愚蠢的行为，也有着天真但不切实际的幻想。青春的我们充满无限的激情与活力，充满忧伤和遐想。也许我们会大喊“郁闷啊”紧接着是灿烂的笑容，也许我们会在不经意间写上自己的心事、埋藏自己的感想；也许我们会玩得痛痛快快才想起还有一大堆作业。就这样，青春，不仅仅是一个代言词，而是一个放荡不羁、充满希望与热血的时期。我快乐，因为我拥有自由！
“我也想自由奔跑在宽广的草地上，我也想正常地穿梭在茫茫人海之中。可……我不行！”这是一位失去双腿的朋友向我的诉说。相对他来说，我拥有的太多太多！我拥有正常人的身体，可以自由快乐的生活，我拥有双腿，可以大步流星的踱来踱去。我快乐，因为我拥有健康！
一花凋零，毁灭不了整个春天。
一星陨落，黯淡不了整个星空。
因为我们拥有，所以我们珍惜，珍惜生命中的所有，让我们快乐成长！
天，因地的存在而变得宽广，因而天快乐。
我，因快乐而拥有，因而快乐。当幸福轻叩我的大门，内心便泛起阵阵涟漪······
当百花争艳时，我拥有生机；当夏日炎炎时，我拥有激情；当秋高气爽时，我拥有希望；当冰雪覆盖时，我拥有宁静。
我快乐因而拥有。 ——后记
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