写青春的600字以上初二优秀作文
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【一】：青春的色彩
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”青春期的我，脑海里总会时不时地蹦出这个问题来！我青春的色彩，应该是怎样的？浩瀚星空下，我思绪飞扬
如果青春是一幅绚丽的版画，我要绘出怎样的风景？如果青春是一阕悦耳的歌曲，我要谱出怎样的旋律？如果青春是一方宽阔的舞台，我要跳出怎样的舞姿？
我的青春，应该是红色的，仿佛早晨八九点钟的太阳，喷薄万丈光芒。伴随着串串清脆的铃声，向教室奔去，在知识的殿堂里遨游。
我的青春，应该是绿色的，它好比一颗龙舌兰，一叶一叶地长起来，而现在的我，就在拼命地向上爬，努力做到吸收更多的阳光雨露，更好地成长
我的青春，应该是蓝色的，人生的道路还很漫长，现在的我就如漂浮在蔚蓝的大海上的一叶轻舟，一不小心，就有被风浪打翻的危险，社会并不像想象中那么美好，但只要把握好航向，就能找到正确的目的地，追求到理想和光明。
我的青春，它也会变成黄色，那一片片绿色的叶子随着时光的流逝也会变黄，某一片叶在某个时期曾被那些昆虫做过巢穴，或那些鸟儿在上头歌唱着，直到有一天，它凋落了，只有瘢的痕迹留在干上
五彩的青春，诠释着的是张扬；五彩的青春，张显的是绽放。我要用这五彩的颜色，绘出一幅美丽的水彩画，并命名为青春的色彩。我要将一串串小巧而精致的贝壳装点上这青春的色彩，做成衣服的纽扣，把它传递给每一个人
清晨，起床铃声响起，同学们加快自己的动作，步入操场，心情随着树叶微微地摆动而雀跃，沉溺在清新的空气中，满怀信心迎接新的一天。
青春是多彩的，青春是美丽的，青春万岁。
【二】：让青春在音乐中嗨起来
谁说青春一定就是来场说走就走的旅行？谁说青春一定要张扬不羁？那位妙龄少女没有一颗悸动的少女心，不幻想着自己心中的白马王子？
离开压力山大的校园、唠叨的老师、堆积如山的作业，周末，我的青春我做主。
我愿做一个安静的美少女，喜欢一个人在宁静的午后，沏一杯香茗，手握一把吉他，轻弹一首小曲，面朝窗外蔚蓝的天空，拥入清风的怀抱，放松心情。
说起曲子，我喜欢《大教堂》、《土耳其进行曲》以及《阿斯图里亚传奇》，《大教堂》的第一乐章，略带忧郁，描写一些需要忏悔的人清晨去做礼拜在教堂中虔诚祈祷的情景；第二乐章更像是天国的声音。庄重的和弦表现了崇高而又不可违抗的上帝的律令。似乎在描写天堂的同时勾勒出了人间的疾苦。第三乐章是最让人陶醉的部分，宗教的色彩减少了，添了一抹华丽，但纯洁与明净依然不减，这似乎是对美的膜拜而不是对上帝的崇敬，这种美让人神魂颠倒，带来了回味良久和怅然若失。走进《大教堂》，发现这世界充满了无奈，充满了悲哀，即使一曲终，我仍沉浸在那种悲哀与无奈中，无法自拔。
《土耳其进行曲》给人的感觉则不同，第一章主题精巧而细致，节奏优雅而活泼，听完感觉神清气爽；第二章那强有力的齐奏让人感到振奋、激动；第三章是法国风回旋曲，是异国情调十足的乐章，壮丽辉煌，气势磅礴。这首曲子总让我幻想那浪漫而神秘的土耳其，幻想着去街头倾听民谣，和当地的人们一起在欢快的音乐中嗨起来。
嗨就要嗨出不一样，嗨出与众不同，青春何必要张扬不羁？宁静如水照样能嗨出不一样的自己。
【三】：我的青春有汗水
此刻，我站在高高的领奖台上，和煦的微风轻轻拂过脸颊，台上如雷的掌声经久不息，我内心汹涌澎湃，因为我难忘我在每一个青春的日子里所付出过的汗水。
从小我便是个顽皮的孩子，不是上树掏鸟蛋，就是下河捕鱼虾，父亲为培养我的定力，便让我拿起了棋谱，谁知这一拿，便是四五个春秋。
在我练棋的时候，我时常能看到窗外奔跑着，大汗淋漓的小伙伴，他们虽然已经累得面红耳赤，气喘吁吁，但也乐此不疲，我回过神来。也看着自己顺着脖颈淌下的汗水，一咬牙，继续钻研棋谱虽然我的思绪已飞向窗外，树上的鸣蝉、河里的小鱼，但我克制住了纷飞的思绪，一心钻研。
汗水流到嘴里，咸咸的。
渐渐地，我的棋艺也有了成效。在几次市级比赛中，我荣获两个第一名和一个第二名。我不禁沾沾自喜：“爸，你以后不用让我参加什么比赛了，我一出马，第一到家。”父亲笑了笑，带我来到棋馆。与几位省级比赛的冠军比试后，一次次的惨败让我看清了自己，“无知者无畏”的自满也渐渐削弱下来。
每当自己的弱点被对手发现而一击毙命后，我慌乱的冷汗从额头上渗出。
汗水流到嘴里，涩涩的。
父亲问：“怎么样？”我握紧拳头：“爸，回家拿出棋子，我可不甘落于人后啊！父亲欣慰地笑了。
从那天起，我调整心态，又投身于围棋世界中，同样，我还带着专心练棋时的努力汗水与明白自己夜郎自大时羞愧的汗水重新启程了。
一年后，我取得全省第二名的佳绩！我为自己有汗水的青春自豪！站在领奖台上，那是只属于拥有青春者的光辉时刻。
汗水流到嘴里，甜甜的。
我的青春，不空虚。
我的青春，有汗水。
我的青春，更辉煌。
【四】：舞动青春
我总喜欢独自思考人生，幻想未来，幻想有叱诧风云的的能力，有挥斥苍道霸气的胆识，有澎湃宽广的知识，于是便有了一个中国梦。周恩来是”为中华的崛起而读书”的，而中华早已崛起了，那我们改为何读书？是为嫣然傲美的成绩，是为明媚生机的明天，是为建立憧憬的社会主义，还是……然而无论是为何，我们都应该为读书而设立一个梦想。梦想是引发生命潜能的导火线，是激发生命激情的催化剂。一个名人曾经说过：“有梦才会有未来，梦想让你与众不同！”同时又有一个名人说：“知识改变命运，奋斗让我们与众不同！”这俩句话交织在一起，是否就确认了一个观点：梦想与知识是息息相关的呢？“少年强，则国强；少年富，则国富。”我们的中国，是由唐朝的兴盛逐渐到清朝的落魄，从清朝的落魄到国家的建立，从国家的建立到具有中国特色的社会主义，从具有中国的特色足义到科技的蓬勃发展。从建国以来，这所有所有的美好都曾经是一个梦，即使这个梦实现了，但我们的梦还没停止，我们的中国梦还在延续，因为生命是有限的，而梦想是无限的。人生的旅途荆棘遍地，逃，懦弱；避，消极；退，无能……我们只有播下不灭的希望，播下坚定的信念，才能在收获成功的鲜花大道上，昂然前进！为实现自己的.梦想而努力奋斗！我们的梦想，也是中国梦，是属于全国人民的中国梦，为建设特色的社会主义，为实现自己的梦，大家的梦，舞动青春，不懈学习，努力奋斗！圆中国梦，从我做起！
舞动青春，舞动梦想，圆中国梦！——后记
【五】：遐想青春
不知不觉中又入春了，春景是唯美的，春韵是迷人的，又一年的春，带来我又一个青春的遐想。
这天傍晚像往常一样独自漫步在离家不远处的小石路上，和往常一样周围还是大片大片的绿，只是这一天天气灰蒙蒙的，天空不像平常那样的蔚蓝。内心是百感交集，想起了那年的春，那年的城，那年的我们。
那时，我们都还不太懂事，一起谈论着自己的未来，一起遐想着自己的青春、自己的年华。那个春天，是懵懂的，是温馨的，也是最无忧无虑的。
那个城里有一个小镇，镇里有所学校，载满了许多回忆。还记得那时，我们很惬意地坐在操场的绿地上，手拉着手，背靠着背，望着蓝天，抚着大地，畅想自己的青春年华。那时的春，因为无虑，所以温暖；那时的春，在遐想中变得别具韵味。
那时的人，脸上都是笑容，小小的教室里却非常温馨，春风飘进了每个人的心里，带着淡淡的清新、丝丝的香韵。
雨丝打断了回忆的思绪，这天也吹着春风，散着春雨。只是，人已经不似从前了，没了以前的那份稚气而多了一丝成熟，也不可能再像从前那样无忧无虑，因为现在，我们需要更多的是努力，而不再是幻想。我们终究长大了，明白了青春需要遐想，但现实却需要力量，需要付出，才会有真正的收获。
雨大了，冲刷着回忆。思绪拉回到现实，在春韵中再次遐想着青春，生命的潇洒在于我们的选择，我们的青春、梦想需要由我们自己选择，在这个不会平坦的泥泞路上我们唯有学会感悟、学会觉察，才明白时光偷走的不是我们的岁月，而是青春梦想。
春光依旧，春韵依存，那卑微的小草都可以为了自己的选择顽强成长，我们又怎能不为自己的理想而奋不顾身呢？
夜色拉下了序幕，我们依旧在仰望着同一片天空，追求着自己的追求，遐想着各自的青春。
初二:忆紜
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