初二写歌唱的经典作文
内容简介：好雨知时节，当春乃发生。静悄悄的，春雨来到了你的眼前，带着她无私的爱，带着她柔和而光亮的汗珠来到你的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我歌唱春雨（初二作文）
好雨知时节，当春乃发生。
静悄悄的，春雨来到了你的眼前，带着她无私的爱，带着她柔和而光亮的汗珠来到你的面前。
我歌唱春雨，因为春雨是一位慈祥而又严肃的母亲，她唤醒了世界上沉睡着的种子，唤醒了睡在洞中的青蛙，唤醒了各种各样的小生灵连枯萎的草儿也探出头来看看外面的大千世界。
我歌唱春雨，因为春雨像一位时光老人，她时时刻刻在唤醒睡在被窝里的人，在劝告着“一年之计在于春，一天之计在于晨”，懒惰的人，切莫浪费这大好的时光。
我歌唱春雨，因为春雨是无私的，当她带着疲倦的身子和汗珠走过农田时，她一点一滴地灌溉农田，滋润粮食的心田，但她总是不要求得到相应的回报。这不正像我们那辛勤的老师吗？把自己的知识灌溉给了学生，但永远都不求回报，只是这样无私地奉献着。
我歌唱春雨，因为春雨像一位光明的天使，她用那健壮的手臂带着我们冲过一次次的挫折，战胜一次次的困难，她总是用她那一丝丝的光明照亮着我们。
我歌唱春雨，因为她更是你的知心朋友，听！“叮咚！叮咚！叮咚！”她已悄悄地打开了你的心房，钻进你的心窝，与你共解忧愁之门。
春雨是无私的，春雨更是慈祥的，春雨永远值得我们歌唱。
第二篇：我歌唱仙人掌（初二作文）
值得赞美的事物如夜空的星星数不胜数，小草的顽强，春雨的无私，梅花的坚韧但是我却偏偏欣赏不起眼的仙人掌。
在我家的阳台上，放着三种精致的花卉。有妈妈美丽的玫瑰，爸爸优雅的文竹，还有我坚强的仙人掌。我的家庭因此而温馨。
每天清晨，我们一家三口站在阳台，爸爸在给他的文竹浇水，妈妈在给她的玫瑰修剪，我也义不容辞地给我心爱的仙人掌松土，看着爸爸的文竹郁郁葱葱，妈妈的玫瑰花开得鲜艳美丽，而我的仙人掌却“无动于衷”，我不由自主地妒忌起来。
为了浇灭我那妒忌的火花，我查阅了不少关于仙人掌的资料书。才恍然大悟，原来是我的栽培方法不当，它经不起我的“精心照料”。它喜欢沙漠那种干旱、少雨的环境。顿时，我更欣赏、更佩服它那种在恶劣环境下顽强生长的精神。它是多么坚韧啊！我情不自禁地赞叹起来。
自从我了解仙人掌生长习性之后，为了让它茁壮成长，我只好狠下心来，再也不给它浇水，偶尔有空才给它松松土。
一个月下来，想不到仙人掌不但没有枯萎，而且还长高了。
从那以后，我仍然一如既往地不给它浇水。它也依然努力地挺拔着、生长着。
冬天来了，妈妈的玫瑰花凋谢了，爸爸的文竹也枯萎了。唯独我的仙人掌依然不断地生长着。
我的仙人掌不畏骄阳炙晒，也不怕冰雪封冻。在每一个季节都努力地生长着。仙人掌，我赞美你，我为你的坚韧而歌唱。
第三篇：吉他的歌唱（初二作文）
用手轻轻拨起吉他的六根琴弦，发出一阵悦耳的和弦声，也许你认为那是前奏，但我听到的是吉他用它美妙的声音告诉我，可以开始了。
题记
在听众的耳中，也许喜报到的是演奏者高超的技艺或是音乐优美的旋律，可对我来说这一切的声音都是由吉他自己发出的，而我只是一个载体，在一旁用心倾听着吉他来自深处的独奏。
轻抚着吉他，用指尖划过那一圈绘有古朴、典雅花纹的圆环图案，感受着木头带来的光滑。厚实的质感与花纹带来的艺术，抽象而美丽。六根琴弦简单地挂在琴上，三根钢弦、三根尼龙弦，却构成了这那美妙独特的`声音。纯木制的琴身所带来的舒适，宁静的触感会从指间涌上心头，使得这把琴又暗增了几分静人心神的作用。
拨动一根纤细的琴弦，震颤地琴弦高速地来回摆动着，在琴箱中发出悦耳动听的回想。音符连绵不断地从一根琴弦中震颤出来，向周围的空气涣散出去，仿佛让空气在感染到音乐的魅力，也沾染到音乐艺术般的神秘气息。手指与琴弦不断地接触，逐渐加快着音符之间的节奏，缩短着音符之间的距离。听，吉他在歌唱，它的歌声逐渐轻快起来，它像是在宣告，宣告着仪式的结束，高潮的开始。
无尽的音符似乎如潮水一般向外涌去，没有终点，没有方向，只是为了向外溢出已经被挤了的音符，重复，重复。手指好像已经麻木，完全交给了音乐与听众，让他们来感受这首美妙的乐章，手指的速度与音乐的节奏越来越快，让我的手指的动作早已超过了大脑所给予的指令，只能让音乐自己掌握一切。听，吉他在歌唱，琴弦在不停地拨动着，像是拨动着世界上最为灵巧的音符，唱出了心灵中的美丽歌声。
音符渐慢，手上的动作也趋于平静，原本上下翻动的手在刻意地控制下，在吉他的各个把位上慢慢移动，留在空气中的是一连串的音阶，在人耳边隐隐烙上不可磨灭的回响。吉他在歌唱，它在等，等待着最后一声轻吟，为这首乐曲画上美丽的句号。
吉他如人，也会歌唱，只不过吉他的歌声更贴近自然，贴近本源，贴近心灵。它的歌声，只能用心倾听。
第四篇：将歌唱进行到底（初二作文）
我是一只蝉。
当每年的七月中旬到来的时候，我和成千上万的同伴第一次来到了这个未知的世界。七、八月的的时候，大地被阳光暴晒着，灼烧人们的脚。热浪潮水般涌在我的身上，很快便承受不住这温度，张开双翅，轻盈地飞到一棵大树上，大树茂密宽大的叶子并没有在地上留下影子。
我站在枝头的一片树叶下，树叶的清香在我鼻尖环绕，真香！我情不自禁的大声歌唱起来，歌唱这世界的美妙。
我大声地歌唱，嘹亮的嗓音随着空气传向远方。不一会，一个同伴跟着唱了起来，另一个同伴也跟着唱了起来，越来越多同伴跟着我的节奏，发出对这个世界由衷的赞美之声。各种高音低音夹杂在一块，一只雄壮的曲子便诞生了。
我们热爱歌唱，是天生的歌唱家。可一个伟大的歌唱家，却往往有着坎坷的一生，我们也不例外。挡我第一次看到这个世界，我的生命便开始倒数了，短短两个星期的生命，却肩负着一个光荣的使命歌唱整个夏天。
我站在枝头，情不自地唱着，看着马路上来来往往的行人。我热情地向两个年轻人打招呼，“吱吱”地叫着，他们却对我不予理睬，戴上了耳机，匆匆从我面前跑掉；几个顽皮的小朋友，我向他们唱歌示意，他们却拿起路边的石子，大声吼叫着向我扔来；夜晚当我睡得深沉时，却总能听到同伴的救命声，我一直都不知道他们去了哪
当我的嗓子变得越来越沙哑，张开翅膀却再无力飞上天空的时候，我知道生命的尽头已经离我不远了。
那天，我蜷缩在墙角的泥土上，听着树上成千上万的年轻同伴的歌声，那高昂的气势撬动了我许久未曾张开的嗓子。“吱吱”的声音再一次发了出来，但却是脆弱的，沧桑的，悲凉的，歌唱陪伴着我直到最后一刻，直到生命的尽头。
歌唱是我想要的，生命也是我想要的，如果鱼和熊掌不能一起得到，我愿意舍弃生命而选择歌唱整个夏天。
第五篇：在生活中歌唱（初二作文）
花骨朵的怒放，小泉叮咚，风儿沙沙。这些清脆的响声拉响了生活中的主旋律。学会在生活中歌唱吧，伴着清风、泉水与花儿！
学会在欢喜中歌唱吧！“哇，我这回考的真棒！我做梦都不曾想过这样优异的成绩！”看了成绩单的我一蹦三尺高！生活中的欢喜常常有，也许是我今天取得了好成绩，也许是我今天获得了老师的表扬，但这已足以让我欢喜。此时，我会开始放声歌唱。
在生活中的欢喜里歌唱吧！以喜悦的心情为主旋律，奏响一首摇滚曲。
学会在愤怒时歌唱吧！“你为什么动我的东西！你把我的东西都弄乱了！你看看，我还怎么继续进行？”也许是一个不小心，他触碰了你愤怒的底线，致使你怒气冲天，心情烦躁。此时，你应该开始缓慢歌唱。放松自己，使自己与花草凝眸，不再愤怒。
在生活中的愤怒里歌唱吧！以愤怒的烦躁为主旋律，奏响一首交响曲。
学会在悲哀时歌唱吧！我怎么会把这么贵重的东西弄丢呢？我怎么没好好收拾收拾呢？唉！最喜爱的东西被弄丢了，伤心随之赶来，后悔与难过交织成网，眼泪中爆发出了说不出的难受。此时，我会开始小声歌唱，将自己拉回到平静的边缘，抚平那颗负伤的心灵。
在生活中的悲伤里歌唱吧！以悲伤、难过为主旋律，奏响一首乡村小调。
学会在恐惧时歌唱吧！从小就惧怕狗的我，在遇狗时似乎碰到了水火不相容的局面，我小心翼翼地走过，努力避开它敏锐的目光。“汪！汪汪！”我的心脏已经跳到嗓子眼了。眼泪马上快要经不起束缚。此时，我悄悄地开始歌唱，“啦啦”的欢快声逐渐漫进了我的脑海与心扉，我缓缓地装作什么也没看到，走开了。
在生活中的恐惧里歌唱吧！以坚强与战胜自己为主旋律，奏响一首欢快的进行曲。
没有什么是不能度过的，一首歌曲就能解决一切！歌，一种万能的东西，让你在生活中充满着前进的希望与昂扬的斗志！
抬头仰望蓝天，闭上双眼，倾听着大自然奏出的美妙乐曲
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