勇气的初二作文

2021-08-21 00:43:58
有关勇气的初二作文

有关勇气的初二作文

导读:作文简介,岸边人群中渐渐发出了议论声,随着汇聚成嘈杂的噪音,惊讶的目光全都如同遇到了凸透镜,不约而同地聚在一点... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:给勇气一个定义(初二作文)

岸边人群中渐渐发出了议论声,随着汇聚成嘈杂的噪音,惊讶的目光全都如同遇到了凸透镜,不约而同地聚在一点上,显然此时的小河与平日里静谧流淌的那个是相违背的。

目力所及范围的地方,还能大致看到一个人影,他在小河中,拼尽全力挣扎着,为了一丝生机,不幸的是,他的身体突然痛苦地抽搐着,一阵痉挛之后,眼看就要被河水无情吞没就在刚才,接到报警迅速赶到这片美丽的村庄,几经波折,成功将一个被称作是“小偷”的人逼到了河边,等待他的,只有被抓住。在闻讯赶来的还有些附近的普通人。小偷见形势不妙,只得铤而走险,纵然跳入河中,泅水到对岸。只留下干着急的警察们,急红了眼。而小偷不知是没估准水深还是河水温度低,游得很吃力,脸也被吓得苍白,不住地挣扎,就出现了上面的那一幕。

陆警官很冷静,见形势不妙,思索着对策。岸边的人明显关心的不是这个,他们恨他,为什么要偷别人的东西,做个无耻的人物,落得此下场无动于衷,也有找竹竿帮助的,这种方式显然可有可无,倒没有人真正想过救这个可怜的人,因为毕竟他有罪,而善不会也不应该对恶施展,多数人选择束手旁观。不管别人什么反映,做警察就要尽职,陆警官也有信心如此,尽管见到不断抽搐的小偷,手心里早就出了汗。议论声在变大,随着小偷也渐渐快支撑不住来了,这已是最后的机会了,人们在心里都在斟酌着,明辨,可他们,唯独少了一份真正的勇气。

远处的人影已快没入冰冷的河水,恐怕快要看不见了,希望也随之渺茫。此时,终于有身影毅然跳入水中,溅起的浪花在证明他的坚定,没有半点犹豫与放弃,那就是一直在观察着形势的警官大人,他没命地游向小偷,即使他明白,也许看不到希望,即使他也不清楚这样做是否值得,那个人已罪孽深重,在救与不救之间需要一个权衡,他的勇气指示他跳了下去。在这种极其特殊的关系下,此时的选择才是真正的勇气,对勇气的最好的定义。

他说,在某一时刻,我看到了那人的一双可怜、悲悯的'眼睛,那是一种生的渴望,他或许想到了他的家人,那或许是最后的忏悔。总之,他没有犹豫,因为这是对每个人生命的负责。巨大的勇气驱使他做出了不平凡的举动,这或许就是勇气的力量。即使看不见,我希望也要奋勇向前,即使有困难的抉择,你无从跨越,也要勇于亮剑给勇敢这种定义,也让它像江南水乡的小溪流淌在我的心中。

敬佩你,更敬佩那纵然一跃救人的勇气。

篇二:雨给了我勇气(初二作文)

一直都很喜欢雨,喜欢看雨从天而降,喜欢听雨敲打玻璃的声音,喜欢雨落在地上溅起的水雾牛毛细雨也好,滂沱大雨也罢,我都喜欢。

依稀记得很小的时候,应该是幼儿园吧。有一天,外婆接我放学,在回家的路上,她给我猜了我人生中的第一个谜语:“千条线,万条线,掉在水里看不见?”我绞尽脑汁也猜不到,外婆告诉我那就是雨,也不知为什么,这个简单的谜语,就深深地烙进我的心中。

后来,上小学了,我特别喜欢下雨天,喜欢下雨天湿湿的味道,那时,我常常坐在靠窗的位置看雨,雨很细,很密。风微微地吹着,雨斜斜地织着,天地间一片朦胧,树木经雨水的清洗,把整个世界都染成了翠绿色,下课时,我忍不住把手放在窗口,让雨点轻轻亲吻着我的肌肤,朦胧中,我的双手好像变成了白色的船桨,正小心翼翼地划开那碧绿的涟漪

再后来,我上初中了,每当雨天,我总爱走那条小道拿着伞,在弯曲的弄堂中散步。看雨水从屋顶所谓瓦片上汩汩地流下来,形成一道青白相间的雨帘,错落有致,打在青石板上,激起一排排水花,使小巷显得朦胧而悠长,像是戴望舒笔下的“雨巷”。雨天总是很安静,雨点打在伞上的滴答声和撞击在石板上的啪啪声,恍若天地间演奏着,那就是所调的“天籁”吧、

转眼间,又过了三年,我很失意,在模拟考试中考得一塌糊涂,看着窗外雨水滴滴的雨帘,窗外朦朦胧胧的灯光,天边粉红的夜幕。我不顾父母的叫喊冲出家门,雨下的很大,打在我的头发上,脸上,衣服上,我也不管,在雨中奔跑着,终于我累了,躺在草坪上,压抑已久的愁绪,似乎瞬间得到了释放,我丝毫也不觉得冷,我想起了父母的叫喊和路人诧异的眼光,只感觉到心中有一股火在奔腾,有一种希望在升腾。我相信,风雨过后就是有彩虹,明天依然是个阳光灿烂的晴天。

下雨天,真好!可以看雨点划过天空,可以看雨落在地上溅起的水雾,可以看白色船桨划过那碧绿的涟漪或许我前生是一滴雨吧,今生让我到人间来体会。多么美丽的雨啊

篇三:我找回了勇气(初二作文)

刚下完雨的天空,那样湛蓝,甚至没有一丝杂质,空气中弥漫着泥土混合着小草的清新味道。我独自一人在小道上漫步,欣赏着属于早晨的独特风景,回忆起小时候,如果不是那一次,我真的能够自己面对这陌生的世界吗?

小时候,或许是父母常年不在身边,让跟随着爷爷一起生活的我,性格变得很孤僻,除了爷爷,我认为所有人都是不安全的,都不值得相信。因此尽管进入了幼儿园,小学,我都没有一个朋友,也不敢回答老师的问题,就更不用说一个人回家了。

上三年级的时候,我们家搬到了离学校很近的地方,那时爷爷身体已经不是很好了,所以妈妈临去上班时希望我能自己走路上学,不要让爷爷太辛苦。

忘不了那个早晨,天灰蒙蒙的,因为还是初春的原因,空气中仍漂浮着一丝凉意,不由得打了个寒战。我拖着步子慢慢地走出门,看着周围陌生的景物和陌生的人,我停住了步子,开始害怕:早知道就让爷爷送我来好了。就在我不知所措时,忽然察觉到身后有一道目光在朝着我看,于是慢慢转过身去。远处的街角,有个身影若隐若现,在雾中,显得那样不真实。但,我愣住了,那是昨晚因头痛而躺在床上休息的爷爷!我咬住下唇,眼泪在眼眶打转爷爷,不要再为了我而操劳了,快回家休息吧,你那虚弱的身子能经受寒风的鞭打吗?我转过身,快步往学校走去,我不害怕,有爷爷在我身后,我什么也不怕。

那一次之后,我开始主动与同学们交朋友,自己上学放学。这一切的一切都是爷爷的功劳,是爷爷在我身后给我无限的勇气,鼓励我向前。

潮起潮落,花开花谢,似水流年淡去了我的回忆,却始终淡化不了我对爷爷的感激。

爷爷,是你一直陪着我,让我找回勇气,我对你的感谢数之不尽

篇四:生活因勇气而精彩(初二作文)

生活中偶尔会有不如意的时候,由此你可能会轻松地迎刃而解,而有些可能会打破你的心理防线,让你产生诸多不良情绪,每一个人都多多少少会有一点,而我也是。

少年如画,八九岁的稚气少年,都有一颗追求速度与激情的心,奈何为满十八岁,驾照何处寻?想哭在沉重的悲痛下,大家把那颗心寄托在了“小毛驴”自行车上。然而四年级后,我的同学大多数都会骑自行车了,而我却从未接触过自行车,这让寡人情何以堪。

那年暑假,我狠下心来,发誓一定要学会骑自行车,赶上班里的“老司机”们。

一个较为凉爽的夜晚,我和父亲来到一条大马路旁,准备开始学习,在充分的认识构造及其用途之后,我开始了“惨无人道”的实战练习,然而可怕的并不是那魔鬼教官,可怕的是那头“犟毛驴”。

第一次尝试,我一脚站在台阶上,另一只脚悬空,好不容易坐上了坐垫,可一波未平,一波又起,因为重心全倾于左边,我差点跌倒在地,多亏了父亲,我才没,我才没有跌倒。于是,我又开始了第二次尝试,这次,我一上去就蹬,可是这头毛驴明显不配合我,刚蹬了几下,行进了几米,我就摔了个狠狠的狗啃泥,我彻底崩溃了,但不久之后,我又想,区区一辆自行车,又怎么可能会打败我呢?我又试了几次,但天不遂人愿,我,又失败了。

这时候徘徊在放弃的边缘,父亲在我耳边低语了一句话,让我燃起了希望。我屡战屡败,但我屡败屡战,终于,我成功了。

是啊,人生中的困难数也数不尽,但正如父亲所说:“人,失败并不可怕,可怕的是,人恐惧失败,所以,一定要勇敢!”

篇五:给成功以勇气(初二作文)

勇气是陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉”“王侯将相宁有种乎”的呐喊;

勇气是杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的无私;

勇气是阿基米德“让我画完这个圆”的热爱

然而,有许多人却在机会已经到达他的面前畏缩了。如此畏首畏尾,如何对得起党除许下的愿?如此望而却步,如何对得起跌倒爬起时藏起的泪?给成功以勇气,生命会因此得以升华。

学学李白吧!他吟唱着“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,让贵妃研墨,让力士脱靴,以龙巾试吐,但最终依然辞别官场,逍遥于山水之间,挥霍着超强的生命力,并将笔下的诗篇变成一个朝代的文化符号和象征。

李白辞官的勇气,来自他心灵深处的召唤,来自他的自信与洒脱,二“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的呼喊,更是他最真实的心声。因为他深知:“天生我材必有用,千金散尽还复来”。

学学苏轼吧!他一生被贬,从繁华的京都到偏远的黄州,再到远离家乡千里之外的岭南惠州。只是这个男子似乎走到什么地方,都有勇气让潦倒的生活开出花来!他用“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的超然心态面对离别,他用“归去,也无风雨也无晴”的豁达吞下苦痛。

苏轼的勇气,来自他对生命无比挚爱,不管生活给自己带来了多大的苦难,他都一笑置之,坦然接受。苏轼的勇气,犹如乐观者冲锋的号角,胜利的旗帜下汇聚起了无数英雄。

汪国真在一首小诗中写道:“我不想去,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。我们在面对人生时,应有一种追逐地平线的勇气,把努力留给自己,结果留给命运。

真好!只要我们给成功以勇气,生命就会报我们以辉煌。

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