很久没有像这般轻松执笔，随心所欲地写一些什么了。
记忆中，幼儿园时的我被要求写日记，偶然翻看，里面都是记录的流水账：我今天和谁谁谁出去玩了，玩得真开心，大概是这种类型，但是读着读着，心中却莫名洋溢着一股淡淡的温馨与感动，或许，这才是童年应有的样子。
后来上了小学，这种记流水账的形式维持到了三年级，要开始学会写作文了，像练习了多年走路的孩子终将会学会跑一样，在老师循循善诱下，我开始接受作文——看似和日记差不多却又大不相同的东西。
印象深刻，初次写成的文章妈妈总会帮我修改一遍，通常改着改着就会变成整篇重写并伴随痛骂，那时最痛苦的就是写作文，却又不得不写，于是一提起作文，内心就会散发出阵阵恐惧。随着阅读量的增加，两年后，我不再需要妈妈帮我修改作文，一次基本就可以过关，那时，老师经常把我的作文当成范文，我的虚荣心得到了极大的满足。但是只有我自己知道，有些东西我并没有那种感悟，只是为了提升文章格调，强加上去的而已。
至今我还记得当时写过一篇《清茶人生》，被老师大肆表扬，在那些赞美词背后，我终是红着脸低下了头，不是因为害羞，而是在文中提到的泡一壶茶的感受，我根本不曾有，就连我写的龙井、碧螺春等茶叶，或许曾经喝过，但我自己怎么可能品尝出其中的百味人生？只是一番矫揉造作的语言编凑成的文字罢了。
从这以后，我写的作文文风开始靠近老师喜欢的模样，放弃了从小写到大的记叙文，笨拙地模仿着写议论文。时间一晃而过，很快又换了一个班主任，再交上一篇议论文时，老师在上面说我议论文写得并不好，鲜红的红笔印记像是在嘲笑我一般，我的脸突然有些火辣辣的。再次写作文时，又习惯性地开始议论，写着写着反应过来，撕掉纸，刺啦一声，很是刺耳，突然之间，我似乎想到了什么——如果以后再换老师，我又要再换一种风格吗？写作文究竟是为什么？连奠基的情感都是虚构的，那么一篇文章写完有什么意义，又怎么能打动别人？
我呆呆地坐着，不知怎么脑中闪过幼儿园时那稚嫩的文风，那没有中心的流水账真实得让人觉得可笑，但是现在的我连“真实”二字都无法做到，硬生生地搬运着烂到不能再烂的材料，写出像白开水一般索然无味的作文却还沾沾自喜，这究竟是一种进步还是堕落？
“不忘初心，方得始终，”希望你能永远坚持着最初的信念，坚守本心，经受住路途中的种种考验。不仅是作文，做人亦是如此。
