风景初二作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的风景初二作文，希望能够帮助到大家。
风景初二作文1我喜欢漫步在田野里，欣赏那被微风吹动的海洋，观望花儿倔强地开放——题记
人们总是看到那黄灿灿的果实，却没有关注在这些果实背后他们付出了多少。家乡的秋天因硕果变得生机勃勃，却又因为落叶的飘落变得凄凉。我的生活也因为一片片苦涩的文言文，一道道混淆的数学公式变得干燥乏味。
于是，我决定让自己为这个干燥的世界，充添一点清新。
漫步在金黄的田野里，四面扑来的生机勃勃，令我有些招架不住，我仿佛来到了另一个世界，这里的眼光细腻而温和，当却令我有些不习惯。为了躲避他，我侧过了身子，忽然发现了一朵与我孤身相伴的蒲公英，她高傲的挺立着，他太渺小了，只于我几根手指头相提并论。一阵微风突然袭来，我有意的去保护它，但它终究离开了。
大地不会因为一朵花儿的凋零失去光泽，失去了一朵，它还会有千千万万朵花儿在背后支撑，那些花儿也历经了一切折磨，他们在与生命做抗衡，他们用坚强的信念撑起了一片属于它们的天空，他们不曾软弱过。是的他们在坚持，坚持了老半年，等待的只是几个月的开放与一瞬间的飞翔……
蒲公英它没有玫瑰那么娇贵，没有百合那么高雅，它很普通，即使没有人精心照料，它依然开得灿烂；即使路旁嬉戏的孩子，随意的拿起它“呼呼”的吹走，他也没有任何怨言；即使人们都嫌弃他过于平凡，认为它的没想不叫做梦想，它也不会生气。他只是乘着梦想的翅膀在高空中自由飞翔。
蒲公英的外表虽脆弱，但它的内心是坚强的，它不会因为生长在田野中，被人嘲笑而失去对生活的信心，只要你播撒一粒种子，它就一定能生长。它是顽强的，它为了它的梦想不懈努力，连这么渺小的植物都能为了梦想如此奋斗，那我有什么理由不去奋斗；风吹日晒都打不到着弱小的植物，那我怎能被这些篇篇文言文、句句数学公式所击倒！这么平凡的蒲公英都有它的梦想，为了这个梦想他们付出了一切。闭上眼——我仿佛就是那一朵朵蒲公英，我携带着自己的梦想在属于我的世界里自由徜徉，即使我很平凡…….
许多花儿在等待开放，许多花儿却五一开放，我已离开这一出隐形的风景，去经历我的风风雨雨，在来年的秋天，你们还会在等待飞翔吗？
风景初二作文2拾一朵浪花绽放最初的心愿，撷一抹花香摇曳最美的梦幻。湛蓝的天空，深邃的海洋，卷舒的云霞，那定格在记忆中的画面，那留在心底的风景。
在这里，一切都是宽广的，一切都是博大的。大海不会因为你的无礼而发怒，你尽可以随意地打破平静的水面，无休止地疯狂地呐喊，发泄心中的愤怒。海静静地听着，它愿意这样的聆听，然后悄悄地帮你分担内心的忧伤。你还可以把一切想倾诉的话写在金黄的沙滩上，沙滩也是这样的博大呵！海水会轻轻地涌上沙滩，将那些秘密带走，飘向远方。天空呢？天空在张开双臂拥抱着你呦！有时一两只海鸥掠过天空，发出几声鸣叫，有时几架飞机拉着长长的白烟在天空中画画，天空也是静静地、微笑着看着这群孩子愉快地玩耍。
在这里，一切都是明净的，一切都是澄澈的。远离城市的喧嚣，避开污浊的空气，只剩下海水拍打礁石的清脆的撞击声，它是不是在向礁石讲述着那些故事呢？抬起头，嗅一嗅清凉的海风，望着远方海天一线的壮阔，不禁心胸开阔。坐在一艘快艇“突突突”地向前，在身后击起层层浪花。太阳高高地悬挂着，它是那样没心没肺地笑，橙黄的阳光映照在水面上，反射出点点金光，如同一颗颗金黄的星星，乘着波涛尽情地跳跃留在心底的风景。
在这里，一切都是快乐的，一切都是幸福的。孩子们喜欢在沙滩上堆着碉堡，湿湿的沙土沾满他们的手心，脚心，还有脸蛋，他们可不在乎这些，嘻嘻哈哈，露出一排排洁白的牙齿。有时一个海浪涌上沙滩，把他们的成果冲坏，于是孩子们便将“根据地”挪的远一些。可是大海竟也这样顽皮，追在孩子们的屁股后面抢夺那“精美”的作品。孩子们累了，坐在沙滩上，这时海水轻轻地、温柔地冲刷着孩子们的脚面，像是对刚才的行为的道歉
不知不觉中，夜幕降临了，繁星满天，情侣们喜欢在这时漫步在海边留在心底的风景。海水、天空、沙滩都沉寂了下来，欣赏着人世间最美丽、真挚的情感。今晚将过，又要迎来明朝的希冀。
如今，置身在城市之中，没有了曾经的那份静谧。这车水马龙的街道，这雾霾笼罩的天空，还有各种喧嚷嘈杂的声音都使人心神疲惫。什么时候这一切都将过去？只愿有一天，当我再次寻觅，依然能找到那留在心底的风景！
风景初二作文3有人说，青春是一首隽永无暇的诗，因为有了追求，有了梦，青春的这首长诗才弥足珍贵。
——题记
刚跨入中学的大门的我们，相识了；一个多学期后的我们，相知了。而这如流水般逝去的时光变构成了我记忆中那道亮丽夺目的风景。
刚进入中学时，我们大大咧咧，随随便便，不讲规矩，竟在课堂上玩起了“擦炮”（一种用纸折叠的可以通过大幅度甩动产生巨大声响的纸类玩具），结果被美术老师发现，作出了“让玩的人到讲台前，在众目睽睽之下玩五十次”的决定。于是自从那次以后，我们再也不敢在课堂上有“小动作”了，规规矩矩做学生。
但中学毕竟是竞争残酷的时期，免不了与分数打交道，与名次竞走。一次考试过后，大家便一窝蜂围住几个高材生对答案，往往还没报分就知道错了不少，心里便凉了，忐忑不安地等待。分数揭晓后，不知多少仁兄捧着血淋淋的试卷，双手颤抖着，试想，他的内心也一定像掉进了冰窟一般，更有甚者替你排好了名次，但还是不知道为好。虽说如此，但毕竟“友谊第一，比赛第二”，同学们之间还是和睦相处，一曲和谐之乐总在我们之间奏响。
还记得广播操比赛时，每一个同学都刻苦训练，在临近期中考试的宝贵时间里抽出空隙，调整动作，为集体争光的信心和淡定的笑容挂在他们每个人的脸上。统一整齐的服装；协调有力的身姿；友善亲切的微笑，征服了在场的评委。这是我们团结一致、努力奋斗的结果，我们欢呼！
上个学期临近期末考试时，别的同学都突飞猛进一路绿灯，唯独我的数学一度“被迫停车检修”，同样是可爱的同学们帮助了我：在我有不会的题时为我讲解；在我烦闷时陪我说话解闷；在我考试失败时用细腻的情感温暖我的心……支持我度过那段低谷期，重新踏上了旅途。
这如珠般的生活细节通过岁月这条金丝串连，形成了我记忆中那一道亮丽夺目的风景，那一道永不消失的风景……
风景初二作文4黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。汗水凝结成时光隧道，独自在这命运里度过。单枪匹马与世界对抗。历尽磨难也不忘初心。做自己荣耀的骑士，勇敢追逐梦想的风雨！
烈日下的风景
炎炎的烈日 ……此处隐藏5916个字……费？呵，如果是这样，这个街道就不会只有她一个人了，就不会那么冷清了。答案已悄悄浮了出来，这份工作的选择是顺从自己内心的。
不禁感慨现在的社会，有多少人活着是为了生存，又有多少人活着是为了生活。前者如过去的繁星，随处可寻；后者如现在的星辰寥寥可数，芸芸众生中大多数都在追求幸福的生活，而这又意味着什么，意味着他们想拥有物质上的最高享受，意味着许多会违背当初渴望的工作，而去寻找一份便捷通向幸福的工作，意味着天上那耀眼的群星越来越少。可是他们往往不知道，往往在自己不经意间遗失掉了属于自己的风景，还笑着对自己现有的的生活给予赞美。
我们每个人都在用不同的方式书写着自己的生命，或平淡，或壮烈，生命属于我们，但是我们不应该顺从生活，要顺从自己的内心，做自己热爱的，这道风景，属于我的风景不能遗失。
风景初二作文13家乡是静静躺在岁月里的河，是承载了儿时欢声笑语的乐园，是学会走路，拥抱亲人的地方。我想要描绘那片净土，却不知从何下笔。
在阳光灿烂的午后，在微风轻轻的抚摸下，我独自漫步在这田野之中，没有了大城市的喧闹，却拥有着一份特有的宁静。风灌满了我的衣袖，鸟儿清脆的歌声萦绕在我耳边，金黄的麦杆儿随风摇曳，像是在为今年的丰收喝彩。可能是刚下过雨的缘故，泥土地上排列着我的脚印，两旁的青草热烈的欢迎着我。正当我忧愁被泥泞弄脏的球鞋时，抬头看到一抹彩虹，心情似乎也美丽起来。
穿过田野，不知不觉地走到了儿时经常嬉戏的场景，是那条清澈得不忍玷污的河流啊！水面波光粼粼，无数颗“小星星”一闪一闪，晃来晃去，从不消停。仔细一瞧，大大小小的鱼儿在水中玩耍，我朝里扔了一块石头，当它们看到这“不速之客”，又争先恐后地游走了。
顺着鱼儿的方向看，一座木桥映入眼帘，在桥边枝繁叶茂的柳树的衬托下，就像美术课上那副美妙绝伦的山水画。
走过木桥，我的步子轻盈了许多。抬头望，天空还是一如既往的蔚蓝色。我伸手去触摸，却只感受到阳光温柔的照射。迈着缓慢的步伐，我走向了那片花海，那儿有月季、牡丹、还有我最爱的向日葵。这些美丽的色彩，是多昂贵的颜料都绘画不出的。每晚进入梦乡时，我都会在心里祈祷：“时光啊请你慢些走，让这些花儿为世界多增添几分美丽。”
花朵迷人的清香沾在了我的衣物上，直到黄昏时分，我才慢悠悠地走回家中。刚进院子，硕大的梧桐树就为我撒下阴凉。每逢夏季，一家人都会坐在这个大树下，聊聊家常，歇歇凉。奶奶说它就是我们的保护神。树枝上的鸟巢是鸟儿们避风的港湾，而家，就是我内心深处最温暖的港湾。
即使外面的世界多么繁花似锦，但也不如家乡泥泞土路。这里是我唯一想要安居乐业的地方，余生在此度过，心中也无憾。
风景初二作文14我很喜欢下棋，好像周末不下会棋，人就不舒服一样。
或许这就是中国古典艺术的魅力。我喜欢它不是因为我下得多好，相反，我棋艺不精，但我很喜欢那一兵一卒在战场上回旋埋伏的计策，那小士为了老将而牺牲的骨气，那战车横冲直撞的豪情，自己似乎便是首领，为一统天下而战。
我和爸爸都会下棋，爸爸是个高手，常常和另一个高手——爷爷切磋，却总是和局，分不出个胜负。我上过象棋课，在班上总是能获胜，连象棋老师也输给我过。前几天我纠缠着爸爸又下了一盘棋。
开局时我左求右求，求得爸爸让了一子，有时为了赢我也会耍赖的。爸爸少了个大将，故此我很快占得先机，整个棋面上布满我的棋子。可不久，我的战马不再奔驰，战车也被上了枷锁，火炮更是没了气势，冷冷地躺在冷冷的棋盘上。先机也丢了，成了被动挨打的状态，这一切都只是因为下错了一步。这何尝不像个少年？开始家境优渥，然后自我堕落，终于变得面目可憎，人见人厌；而爸爸则属于少年贫困，但努力向上，抓住了机会，每一步都不松懈，终于摆脱困境，见到阳光。
中局，我还在死磕硬抗着，已经是能走一步是一步了，像那个堕落的少年不入青年之后，明知自己的问题，却视而不见，能逃一天算一天，东躲西藏；而爸爸则截然不同，看似随意实有计策地变动着棋子，好像根本不在与我对战，而是遛狗一样遛我的棋子。那正像一个中年人，事业有成，家庭美满，安闲的生活着，无忧无虑。
终于到了终局，是我最可能翻身的时候，我认真地思考着每一步，不愿错失任何机会，来弥补先前的失手。像曾经犯错的少年老了才知道悔改，却来不及了。爸爸却不紧不慢的移动着棋子，像人老了，生活中一切都冷了下来，只是淡淡的坐在一片淡淡的阳光里，这算不算个理想的境界？
棋局终，我虽占有先机，但一时大意，一步之差，满盘皆输了。
一局下来，让我看见两种人生，前者少年堕落，中年不知悔改，老了知错却难改；我只愿为后者，少年努力学习，中年事业有成，家庭美满，老来就是享受晚年，一生无憾。
我更喜欢下棋了，喜欢棋局中的人生。
风景初二作文15每当看见你的身影，我总会驻足观望，那最美的风景。——题记
望着笔记本上那一处处鲜红的标注，仿佛一幅幅勾勒的神话，闪耀在我的面前……
我又想起了你，那个在我所受教育几年中，我最敬佩的你。
仿佛又看见你站在讲台上，对我们的一句句孜孜不倦的教诲；你在黑板上写下的知识；还有你那望着书本时的眼神，那是一种什么样的眼神啊，我看到了你对知识的求知与渴望，还有对我们寄予的无限期望，那些复杂的情绪交织在一起，使我看不清你的思绪。我望着在黑板前走来走去忙碌着的你，那个把自己毕生所学全然不落的教授给我们的你，我的心被触动了！我在心里暗暗发誓，我要成为你，那样可以用自己的力量为别人做出贡献的人。我抬头，看见你稍有些疲惫却依然斗志昂扬的身影，那是我见过最美的风景！
仿佛又看见下课后，同学们围着你问题时，你认真讲解习题的严谨；犯错误时你那严厉的面庞；你望着那些顽固不化同学的失望却又不放弃的执着眼神。我在窗户的空隙望去，阳光洒在你的脸上，隐约可见那从额头自然掉落的汗水，落在地上，晶莹如水晶。我望着它沉思，它充满了你对我们的期许和付诸的努力，我感觉你的周身散发着一种阳光的魅力，感染着周围的一切。我也第一次感受到了你身上的责任的沉重，我再看依旧和善的你，那是我见过最美丽的风景！
仿佛又看见你批改作业时的认真，作业本上每一处的标注，都是你思索良久的结果，凝聚了你的汗水，我努力，写好每一份你布置的作业，只是为了让你减少一丝疲惫，但却还总是看见你那思虑的模样，看见你在办公室里独自为难，我为我不能为你分担一毫而内疚。我只得轻轻告诉自己：你为我们的付出是为了我们可以有一个更好的未来，到以后不会因自己虚度年华而懊悔，也不会因自己碌碌无为而羞愧。我抬头，对上你那双可以看透人内心的眼眸，仿佛在鼓励我勇敢的前行，那是我见过最美的风景！
老师啊，每当我颓废放弃的时候，我总能想起你，想起你黑板上忙碌的身形，想起你解题时的认真严谨，想起那双鼓励的眼眸，我便增加了无限的动力！
老师啊，我一定要成为你，教导更多的我们！
老师啊，你是我心中最美的风景，你是我最崇拜的人！
我的偶像，那便是你啊——我亲爱的老师！
