她是个安静的女孩，总是，坐在课桌前，全神贯注地与题目搏斗。她个子很高，一如她的名字——亦岑。
亦岑齐刘海，薄而常常微抿的唇。深邃的眼睛，那么凝神，安定而又敏锐的目光，总是很专注。
每当我看到她时，她总是低着头，手中的笔不快而沉静地写着。不论教室里是否安静，她总是静的。
那是期末考试临近的时候。许多同学开始惶恐不安。复习，仿佛是一件永远做不完的事。焦躁，紧张，谈起考试的声音，也似乎是颤抖的。
这样不安的气氛里，回头，亦岑却在课桌前不快而镇静地写着，目光里多了几分坚毅。悄悄走去，她丝毫不觉。她皱着眉，颊上泛着一丝红晕，聚精会神。笔尖轻盈地移动着，在几何图形间标注着，计算着，那么一丝不苟，又不紧不慢。时而，她陷入了沉思，但我注意到，她的目光在一次又一次地搜索“漏网之鱼”。转而，又接着战斗于题目之中，很踏实，很顽强。
自习课上，我复习着错题。一抬头，却一怔。往日里总是默默的亦岑，却正在讲台旁，向老师问着题目。她凝视着题目，在老师的讲解里，认真地点着头，又轻声与老师讨论起来。
好几次抬头，她轻盈的身影一略而过，几缕发飘动，又去问。我望见，她专注的目光里，跳动着火花，渴求的火花，希望的火花，沉静而倔强的火花。
后来，我同她讨论题目时，她满脸严肃地说：“如果这题我不会，为什么不去问老师呢？不能放过一点细节。”亦岑深邃的眼睛里，似乎有一种奇妙的东西在闪，沉着的，坚定的，热烈的，是勇气吧？还是那沉静的倔强？
风轻云淡里，那些让她与题海搏斗的力量，让她坚毅地向前的力量，让她很慢但很踏实、很顽强的力量，慢慢地浮现了真容——是亦岑对学习的热情，对研究的执着与勇气，对攻破难关的希望。
她一直是一个安静的女孩。总是在课桌前，全神贯注地，以她的热情、勇气和希望，以她沉静的倔强，作漫长的战斗。
