“蒹葭苍苍，白鹭为霜，所谓伊人，在水一方。”诗经《蒹葭》千年咏叹的情境就是二十四节气中第十五个节气——白露。
2021年9月7号是白露节气，就在中午吃饭的时候，郭老师在二十四节气群里发了一则消息，做白露手抄报的同学，中午13：30左右在一楼办公室集合，一起拍照做活动。
讲到这，你该问了：郭老师是谁？为什么要做白露手抄报呢？别急，听我慢慢讲来。郭老师是我们八年级二班新来的语文老师，她中等身材，有一头乌黑的秀发，一双大大的眼睛。皮肤白皙，笑容可掬，年纪40岁左右，喜欢穿传统服饰。她有多年的教龄和高超的教学技术，相信，我们班的语文定会更上一层楼。
最近，学校要举行《孟子》背诵大赛，于是，郭老师每节课都带我们读20分钟《孟子》。郭老师说，读国学经典可以奠定人生底色，读《孟子》可以培养人的浩然正气，读《孟子》这本书可以培养人的大格局、大境界，可以让我们终身受益。
经过最近几天的朗读和打卡，我发现从原来的读不顺畅，到现在几乎能熟练背诵背3大段，进步真是不小。这多亏了郭老师，没有她的引领，这辈子我不可能读《孟子》。没有她的督促，我也不可能进步这样快。现在我后悔，为什么没有早点遇见她。
就在前两天，郭老师单独喊了我们班几个同学到办公室，我还以为犯了什么错。后来才知道是因为我们上次心理健康手抄报获奖了，所以郭老师认为我们有制作手抄报的良好基础。郭老师问我们有没有意向参加最近白露节气的手抄报制作，我想，既然老师选我，那我不能让老师失望，我怀着好奇心参加了。
准备制作手抄报了，我借鉴了网上的版块和图画，在加上自己的理解开始创造我自己的手抄报。我想既然是白露节气手抄报，主题和图文必须是白露，白露两字要突出。我把手抄报分成6大块，中间画大圆圈，用绿色的水彩笔在圆圈里面写上白露两个字。其中白字，不是普通的写法，而是采用艺术手法，如白云缭绕一般。
白露的习俗是酿五谷酒，喝白露茶，我在手抄报的右下角画了一个大酒壶，上面写上“酒”字，还在酒壶旁边画了两个大茶杯。为了不让画图太单调，我又在空白处写了白露的知识点、诗句、谚语，让同学们在看图的同时了解更多白露知识。我写道：
·白露
·唐杜甫
白露团甘子，清晨散马蹄。
·圃开连石树，船渡入江溪。
·凭几看鱼乐，回鞭急鸟栖。
·渐知秋实美，幽径恐多蹊。
·白露诗歌是其中的一个版块，我把诗歌用方框框起来，有小黑板的效果。在方框上面还画了一个树枝，树枝上站着两只可爱的小鸟。
大约2个小时的时间，手抄报终于做好了，整体看还算满意。
白露节气这天是周二，上午语文课的时候，郭老师特地做了个关于《白露》的课件。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”在老师的带领下我们背诵了二十四节气歌，从课件上我们了解到：白露，是二十四节气中的第15个节气，秋季第3个节气，干支历申月的结束与酉月的起始。斗指癸；太阳达黄经165度；于公历9月7-9日交节。“白露”是反映自然界寒气增长的重要节气。由于天气逐渐转凉，白昼有阳光尚热，但傍晚后气温便很快下降，昼夜温差大。
老师还介绍了白露三候：一候鸿雁来，二候元鸟归，三候群鸟养羞。一候，鸿雁来：鸟从北向南飞，大曰鸿，小曰雁。二候，玄鸟归：燕子等候鸟南飞避寒。三候，群鸟养羞：百鸟开始贮存干果粮食以备过冬。
通过郭老师的介绍，我还知道了二十四节气的四立是：立春、立夏、立秋、立冬。两分是：春分和秋分。两至是：夏至和冬至。一侯是5天，一个节气是3侯，24个节气共有72侯。啊，今天学到的知识可真不少。
我们班有四个做白露手抄报的同学，郭老师让我们四个在幻灯片前站好，展开自己的手抄报，以白露图片为背景，和我们一起合影留念。
白露这天下午，郭老师带领我们到了校外，找了一处有农田，有小路的地方，为我们拍照留念。啊，背后的蓝天、白云、稻田为我们当壁纸，我们如在画中，很开心。郭老师还给十次节气手抄报制作的同学颁发了才艺之星的小奖牌，还发了处暑节气的照片，好羡慕。这次共有24人制作手抄报参加活动，但由于3人因为制作过于简单，缺乏艺术气息被淘汰了。这也让我认识到制作节气手抄报要用心，不可敷衍了事。
这次活动加深了对“白露节气”的了解，还学到了书本上所没有的知识。虽然刚认识郭老师没几天，但她为我打开了一扇传统文化的大门，是我从前所不曾接触的。这次活动让我了解到中华优秀传统是我们的根，我们的魂。学习必须学习中华传统文化，我要认祖归宗。
因为认识了郭老师，因为读《孟子》，因为做节气手抄报，使我对中华传统文化产生了极大的兴趣，也使我了解到中国传统文化的博大精深，瑰丽无比。希望更多的人像郭老师一样，无私地弘扬中华优秀传统文化。
