鱼选择了海，所以游得深远，鸟选择了天，所以飞得辽阔，花选择了叶，所以开得鲜艳。而我选择了静待，静待一树花开，静待孩童的成长，希望我的静待，能带来一片美好。
我家院子里有一棵桂花树，它虽不高大但很茂盛，花开时节，灿烂如火，朵朵小花，如天边的云霞，似梦似真。晚风轻拂，不时有花瓣纷纷扬扬地飘落。孩子们总爱围绕在树下，唱着童稚的歌谣，享受大树给他们带来的惬意。
有一天，我放学回家，打开家门，四岁的弟弟扑上怀来，双手环上我的腰。随之而来，还有一阵桂花的芬芳，清香盈鼻。只见弟弟手里拿一枝桂花，脚步轻快地蹦跳着，仰起满着笑容的脸，说：“姐姐送给你，这是院子里的桂花，我摘给你。”我一时愣了神，心中纠结着。应该感谢弟弟赠予我的芳香，还是义正严词地纠正他乱摘花。一个关于爱，另一个关于原则，在两者间，我真的难选择。我思虑片刻，心下一动，便对弟弟说：“谢谢你呦，好美的桂花，我们把它养起来，让它一直芳香，好吗。”
弟弟点点头，我们找来一个空瓶子，灌上水后，把花插入，放在阳台上。天气煦和，阳光明媚，院子里的桂花次第开放，而那枝桂花却渐渐干枯，萎靡，凋零，归于尘土。有一天，弟弟带着泪眼，跑过来找我，呜咽地说：“姐姐，花死了。为什么呢，我明明用心照料，爱护它，可花儿还是枯了。”
我轻轻揩去他眼角的泪珠，轻轻揽过他。对他说：“大树是花的家，离开了家的小花，独自漂泊在外，一定很苦的。没有大树的庇佑，就不能好好吃饭，没有了大树的哺育，它就会一天天地枯萎。”弟弟听了，似懂非懂，渐渐安静了下来。
又过了几天，弟弟同小伙伴一起玩耍，有个小朋友正要摘花，弟弟用稚嫩却又严肃的声调，说：“不要摘，小花也是有生命的，它不能离开它的妈妈。”小朋友好像听懂了什么，及时住手了。他们依旧在树下玩着。我见了这一幕，嘴角微微上扬。
绽放于秋日，是桂花的选择，将花朵留在枝头，那是弟弟的选择。不厉声斥责，让弟弟在生活中明辨是非曲直、丑恶美好，是我的选择。在这个选择中，均分爱与原则，希望它没有错。
