说起智慧，相信每个人都不免会想起严谨、乏味二词；说起好学生，都会想起古板二字。最开始我也是这么认为，就好像只要是学习好的学生都必须是老实勤奋、严于律己的形象，不过，这些想法如今都已经是过去式，因为我遇到了我的现任组长——雨田同学。
雨田同学是我上初中后的第一位同桌，如果让我用一个词来形容她，那就是开朗。不论你何时看见她，她总是笑容满面，就好像世上没有任何事能够让她苦恼，好听点说是个乐天派，难听点就是傻乐呵。但她的这种乐观心态，也使他成为了我们班的“交际花”，她的身边就好像有着一个光环，不论是谁，即使是最高冷的人，也总能被她带活跃起来，总是人群中的焦点，笑点的发源地，让课堂活跃，与老师的关系也很好，所以总是被我们班同学称为吸分器。没有太多顾虑，生活里死板的条条框框和完美形象的打造从不影响她释放自己的本性，不为了刻意的讨好而约束自己爱玩的天性。对于总是顾虑太多的的我来说，这种能力是我求而不得的。
他对于玩和学平衡的掌握也十分的好，爱吃爱玩，但也依旧能做学霸，作文、英语名列前茅。雨田的作文总是充满着趣味性，朴实但也不逊色，再平凡的人、再平凡的事都能被她写出乐趣来，不论是写人写事，华丽或朴素，她都能驾驭自如。这也要归咎于她庞大的阅读量，她总是书不离手，无论多么厚的书，她总能在四天以内将其阅读完毕，散文、小说、文学，她都能看入眼记入心，将其用自己的形式输出出来，有时我甚至感到，网上一些枯燥的、无味的范文都没有她的文章来的好，会理解也会运用，心有余力也足，她也曾差点创造出语文满分的壮举，英语从未下过百，名副其实的学霸！
身为雨田同学的好友，我很幸运遇到了她这样的人并与其成为了朋友，她打破了我对学习好的学生的固有认识，让我拥有了一个智而趣的可靠的好朋友。
