初二时光作文汇总8篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初二时光作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二时光作文 篇1有人把时光煮成金枝玉叶，有人把时光煮成高墙铁窗，也有人把时光煮成十年寒窗。而我的母亲，把时光煮成了常青藤，夜夜用它鞭挞我。
闲来无事，便翻了翻母亲的旧箱子。那是一个尘封多年的箱子，厚厚的一层灰尘铺满箱子，每一粒尘埃仿佛都在诉说一段过往。
轻轻地打开箱子，入眼便是整整齐齐摆成的书信，还有那被时光染黄了封面的日记本，但最显眼的，当属那根长长常青藤。望着眼前修补过的常青藤，往事浮现在眼前。
天空上那抹红跳动着的是一个午后的斜阳，搭配着一道横跨天际的绚丽彩虹。这正是“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩炼当空舞？”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友们的笑声让我“魂牵梦萦”。夏天是个美丽的季节，捉蛐蛐、捞螃蟹是孩子们津津乐道的话题。我却被逼着在家写大字，母亲如监狱的守工，拿着常青藤守在一旁，紧盯着我的一举一动。
我小心翼翼地试探着问道：“妈妈，下去玩会可以吗？”出于对母亲手中常青藤的敬畏，我的声音恐怕小得连蚊子也难以听见。但妈妈很快就反应过来说：“你看你，不认真学习，人在写字心却在外面，只知道玩。以后怎么可以成为一个对社会有用的人？”哎，我只好把头埋进书本里。
这件事就像是学习旅途中的一个过往缩影。曾经的我很不能理解为什么在别人玩乐的时光中，我却像一只被束缚在笼中的小鸟。而如今，那写满时光记忆的日记本解开了我心中的疑惑。
“孩子，你并不是生来想成为谁就能成为谁，任何人都要通过后天不懈努力实现自己的梦想，只有勤奋刻苦，才能收获你人生一个个百花齐放的春天。妈妈把时光煮成常青藤给你，让它时时刻刻督促你前行。”日记这样中写道。
现在我才明白，母亲把时光煮成常青藤，一个个难题的答疑，一次次旅行的陪伴，一丝丝心灵的交谈，而正是这日日夜夜的呵护，只是为了让我在成为能展翅高飞的雄鹰之前，能拥有更丰满的羽翼。那孜孜不倦的教诲及陪伴并不是毫无缘由的束缚，而是写满一个母亲对孩子最深沉的爱。
感谢母亲的常青藤，将来我也要把时光煮成常青藤送给我的孩子。
初二时光作文 篇2有风，天上的云在毫无目的的游走，使得目光忽隐忽现，你注意到，当晚的月亮不特别明亮，不特别油黄，像一只被随意搁置的柚，旁边还有一株细小蒲公英。
那天是我期盼已久的一次慰问福利院的活动，不得不说，几天的准备是紧张的，而对我而言，这几天的生活也都是虚无的，等啊等，盼啊盼，总算是到了。
公交车上同行的人们欢声笑语，而我，却是一言不发，或许是这一切还是来的太快，我不知该以怎样一种心情去面对他们，面对那些有些残缺的生命，但很快就在我的忐忑中到达了目的地。那儿，微风轻拂，院里不断有走动的人群，有的坐在轮椅上，腿却不见了踪迹。有的手掌朝内弯曲，动弹不得，但都无一例外的对我们微笑着，尽管在那些扭曲的脸上，笑容有些吓人，但终究心是暖的。走进幼儿病房，细瞧着这里的每一个人，他，22岁，身高却不及我们腰间，但却最是热情。向我们展示着他那带拼音的儿童绘本。他对人的离别是最有感触的，以至于我们出去后，他一直在门口巴着门，“啊，啊，啊”地呼喊着，好像在说∶别走别走，竟让我有那么一刻想留在这里一生，一世，他是个脑瘫儿，也就是俗称的智障；她，9岁，身子不过三四岁儿童般大小，不说话，静静的玩着自己的鞋袜，看护人员笑说，这袜子一天得给她穿几十次。再看她，竟是被捆在婴儿床中的。看护员解释道∶她已经很久没下过床了，四肢都是软的，上次放开她她就摔的脸上满是血迹，她是来自星星的孩子，也就是自闭症儿童。她，一个五岁的孩子，看似正常也十分可爱，喜欢在床底与随行的老师们玩捉迷藏，活蹦乱跳的，可又有谁知道她是一个被父母遗弃的先天性心脏病的儿童呢？她，四五十岁的看护人员，深深的眼袋，深深的鱼尾纹，深深的皱纹与她那紫红的唇组合起来，再普通不过的模样，打理的很好的黑发，洗的有些泛紫的手，却也不难看出她是位极爱干净的人，也曾笑问“不累吗？”“累啊，可又有什么办法呢？”
命运，终究如此，没有人能一帆风顺，也没有人能够完美无暇，每个人都有各自的生命，可长可短，但终究是不易的，可是也只有最开始，我们才是平等的站在上帝的面前，只是这生命给予的有些不太公平罢了。
柳枝被风儿吹起，絮扑面而来，我撩了撩凌乱的头发，深深的，深深的凝望，希望记得这最后一次，对这些残缺生命的目送，也正如那蒲公英的花，被风儿吹起，一个个细小的生命就这样各奔东西，再不相见。
初二时光作文 篇3打开抽屉，抽出那几本卡通日记本，翻开一本，我不禁陷入了回忆。
那是五年级时国庆节的前几天，我突发奇想：为什么不写日记呢？几个好朋友轮着写，正好一人一天，等毕业后那会是多么珍贵的纪念啊！既然想了，当然要马上行动。课下，我们先召开了一次“小型会议”，“会议”果然顺利通过了我的这个提议！于是放学后，我们立刻去买本子、买笔。从此，我们每一个人都拥有了一种专属的颜色，一人一天，写每天发生的事情。
星期一归我写。当我飞速写完作业，手里紧握着属于我的粉色水笔时，脑子里却激动得一片空白。哎呀，今天好像发生了好多事，该怎么写呀？我下笔写了几个字，一股
淡淡的水笔香味飘了出来，和着十月的寒冷气息，让这夜的宁静，显得格外动人，我深深陶醉在其中。刚写了一个开头，我就发现，写日记是一件多么快乐的事！因为我要写的日记不是一个人的秘密，而是四个人共同的宝贝啊！这么想着，我们四个人在这一天里共同学习、共同玩闹的画面一幅幅如电影般在我眼前闪过，我还能听到她的开心的笑声，我还能感觉她手心的温度，我的脸上还粘着她温暖的目光？？文字不足够，我不禁又添上了几幅涂鸦。那一晚，我连写带画，写了满满一页多，但还是觉得没有写够、没有写完，发现自己刚刚开始，就已经深深爱上了这个我们共同的“宝贝”。相信那几个朋友也会有同样的感受吧？不然，我们怎么会坚持到毕业呢？
随着年龄的增长，我们的日记内容也逐渐丰富了，公告栏、投票、测试、自我介绍？？都出现了，甚至每个人都有了自己的符号、宠物形象，而且因为我是这几本日记的开发商，所以还老是被他们“老大！老大！”地叫来叫去。
翻开日记，里面有我们的简介，各种各样越来越美的艺术字；记录着运动会的精彩瞬间，各种比赛的开心沮丧；大考小考的分数，对某人的评价，对学习生活的各种抱怨，毕业时不舍的泪水，还有？？
那几本日记，珍藏着我们一生都难以忘记的那段美好的时光。记载着我们心灵的成长，还有我们最最美好的友情！
初二时光作文 篇4一学期 ……此处隐藏1232个字……车子向前行进，路边的风景一逝而过，伴着路的延长，仿佛那五千年历史长河中的舞榭歌台，总被风吹、雨打去，最后的最后，一切皆化为一个点。迟疑的心就如同这灰色天空中的云一样，不愿随波逐流初中，就在原地驻足，脏布也似地铺在天上，偶尔有些许碎屑落下，却是冰冷。疲惫的风吹着疲惫的人靠在深色椅背上，任周身人来人往，思绪如一叶满载愁情的扁舟被浪推向彼岸。
[回音]：贡茶院 我们在早晨到达。前一刻还潇潇的雨在天地间静默地停止了。潮湿的雾气还弥散在初晴的天上。清晰的风裹挟着塔刹院落间古朴的气息掠过发迹；伴携着水陆草木间雅致的韵味划过耳畔。 跟着同伴沿着古老的阶梯慢慢向上走。此时我看到来自楼上的`光亮，头顶是湛蓝的天，身旁是济济人流。我看到她的背影，她回头望一眼，有很多人在楼下，而我们在楼上。我不断地拍摄——为景物，为他人，而面对合影的邀请，却是笑而不答。
数不清的人轮流站到这巨大的陆羽雕像前合影，而我却趁无人的时候，留下他以及他身后的全景。周围人声喧哗，我看见他的面容，因热闹而点燃的心之火一点一点熄灭，天地万物似在瞬间向后退去。长空之下，惟剩陆羽和我，独处水竹院落间，论天下大事品江南香茗。
待到随众下楼，目光又停留在梯间壁上的书法，伸出手指，却没有抚上，隔着空气移动，那一笔一画如行云流水，又仿佛是被潮汐漫过的沙滩，反复着时间在数百年前戛然而止的回音。
[物证]：金钉子
在小餐之后起行，不再强烈地晕车，我知道，快要到了。这是出游的第三站，亦是最后一站。
队伍行得快速，我很快被落在最后，我在山水间走马观花地停停歇歇。天地在我眼中一点一点过去，如被秋雨不着痕迹地擦拭过的时光，在历史中辗转，轻而易举地飞逝，从此不再回来。
山野深处有各种的博物馆，天文，地理，历史，标本。而我最中意的，是那个陈放了树木化石的。尤其记得那个唤做“痕”的神木化石。后人说它“是天火？是夏天的闪电？决断的痕迹，竟如此惟妙惟肖“。它在我眼中恰似那漫漫月夜中不甘寂寞的流星。在长空划过，无意间瞥一眼天地，却不晓得这一眼会让人难忘。这是后人予它下的定义——在已经存在的基础上。
看到从第一层到第二十九层的岩石。毫无征兆地忆起地狱的十八层。炼狱越深，罪孽越重。而那二十九层的岩石，每一层都是一段时光的物证，都是一个时代的物证。代代承传，地壳变动在它们身上留下断层的烙印。如今我站在这儿，站在这些物证面前，心灵触摸到千万年前苍茫的世界。它们都是世界存在的物证。
可以，从你身上感到历史丰富的芳香。细读你，如饱览史书，它们的文明上千年都不会遗失；想念你，如回首往事，虽可望而不可即却长存于心。
你是被上帝眷顾，还是被时光遗忘，几经周折，几度沧桑，万物在变，世界在变，天地都在变，而唯一不变的，是你清澈明亮的双眸，是你亘古不变的微笑……
“派一种意念去与大地往来，谴一种恬静去与流云交融，带一种静默去与明月对话，携一种温馨去与自然共觅神性”，我轻声吟诵书中的句子，转脸望向窗外，杨柳岸，晓风残月，千种思绪又浮向长兴……
初二时光作文 篇7冷处偏佳，别有根芽。不是人间富贵花。
飞舞的翅膀----童年
迎着雪的步伐，我来到了这个精彩的世界。冰与冷在这一季演译出最和谐的音乐。
听着噼哩啪啦的算盘乐调，我在妈妈办公室的摇篮里成长。四岁大小班，五岁幼儿园，六岁学前班，七岁终于正式成为一名一年级的小学生。这是我成长档案的第一页。叛逆的行为一直伴随着我一点一点地长大。似乎初进教室就很不自在，可那时并不懂得自由是什么含义。“瞧！那女孩真胆大，踩着小凳子去开门，还哭着说要回家”“呜……，我要回家，我要妈妈……”老师连忙抱起这小家伙，说：“乖！妈妈上班去了，老师给你讲故事，这里有很多同学，大家都想和你做友，来。”凝咽的声音终于被打断。清澈的大眼睛好奇地打探四周，看到的是陌生，感觉到的是新颖。“我要妈妈，我要回家”是我最初的记忆。
刚进入校园，很爱那些飘扬在胸前的红领巾。幻想着哪天要是我也戴了，一定也像孙悟空那样神气。似乎有了红领巾，我就长大了。二年级那年，终于在国旗下成为一名少先队员。给我戴红领巾的是比我大三届的学长。他向我行礼，我激动地对他说：“谢谢，我终于有红领巾了！”学长阳光地回答道：“好好保护它，它是我们成长的标志。”“嗯，我会的，我会天天都戴着它。”那时的我，渴望长大。
“同学们，你们长大后想做什么呀！”“老师，我要当科学家，像爱迪生那样发明许多世界上没有的东西”这是小胖说的。洋洋见此也不示弱：“我要当医生，救死扶伤，多好啊！”“导游，导游多棒呀，想去哪就去哪，吃遍天下美食……”栗子沉浸在她的幻想中。“你呢？”老师期待的目光转向了我。“主持人”“哦，很不错喔！老师相信你们都会为之而努力的。”的确，生活给了我很多机会。每次机会我都会很认真的对待。第一次尝试着上台演绎属于我的风彩是在四年级的冬天。演讲的篇章是《让我们荡起双桨》。轻缓的动作，清晰带着纯真感情的朗诵，博得了台下阵阵掌声。那时的我没有任何拘束，也没有丝毫的紧张，似乎还记得朗诵前妈妈给我做了一个很靓的发型。摩丝定型效果很好。一身黑白相间的格子裙给我在台上增添了不少风彩。那时还小，所以不懂得什么叫害怕紧张，只知道自己是最捧的。
初二时光作文 篇8那时的我们沐浴着春风，我们是摇曳的花朵，我们用眼睛注视着春天的脚步，可以看到飞机在空中留下的痕迹；我们用耳朵仔细的倾听，倾听着春天的气息，可以听到黄莺的歌唱；我们用心去期待，期待着春天的呼唤，可以想到万物在春风下的生机！
也是有那段时光：“1、2、3、4、5，上山打老虎……”我们在春天的祝福中，嘴里念叨着精采又童稚的游戏，我们无忧无虑，我们尽情疯狂，在游戏中寻找欢乐的点点滴滴，我们奔跑，永不停息，在游戏的天地里放荡不拘，我们才踏着清脆的小草，嘴里时不时放出激情的笑意，我们不会成长，我们是孩子，我们只会疯玩，我们是祖国的花朵，永远微笑……
那段时光过了，我们走向成长，我们嘴里念叨的不再是玩乐，而是满口的英文，我们在春天的到来中学习，我们埋着头，我们再认真思考，我们抛弃私心杂念，我们摒弃欢乐，我们控制欲望，我们一步步走向施展我们才能的天地，我们愁苦，不知迎接的是黑暗还是光芒，我们激动，激动着走向成长，我们是小大人，我们会分解大人的烦恼，我们不变——依旧是祖国的花朵，只是偶尔有些悲伤，我们诉说春天的故事，我们怀念永恒的那段时光。
我们回忆着昨日的那段时光，心里或许会有隐约的甜蜜，我们拿起手中的电话，接听无限制的长途，我们也许会问，那段时光的脚印，当我们兴奋的接通时光的通话，我们也许会长久的愣在那里，或许也会瞬间倾诉内心的想法，也许电话那头会告诉我们一个答案，那就是：失去只是短暂间，当我们长大后可能会多苦闷，但当我们长大后，我们会永远追随在春风中的稚气，长久、长久下去……
也许那段逝去的时光就像酒杯衰落难以复合一样（在无先进技术情况下），但我们却可以将它视为照片，将那片记忆珍藏永远。
也许有过那段时光……
