“我”字从“戈”转变而来。武士们常取戈而持，凡持戈之人，皆属我方。所以“我”便演化成了第一人称代词。
鲁迅深刻的现实主义思想源于作品中的自我剖析意识，今天我也要学习鲁迅的这种精神，自我剖析。那就从我最突出特点“偷懒”和“爱玩”开始吧。
懒癌“未到”晚期
在家里，我是能不动就不动，老妈强迫我去写作业，在我看来无非是换一个地方发呆。就在七下期末考结束后三天，我除了吃喝拉撒，就是瘫在沙发上看电视，任凭老妈百般叫，我也无动于衷，我甚至还理直气壮地说，暑假才刚开始，让我好好歇歇。因为懒，我又多了一个并发症——拖延。就在刚过去的这个暑假，本来拿好成绩报告单我就已经做好了计划，但是懒和拖延不放过我，“作业也不多，不如明天再做。”到了第二天，还是只字未动。这样子一直持续到8月底，我不能再作壁上观，这之后的狂补让我倒尽了胃口，本来我并不痛恨作业，但那一刻我恨极了，我花了大把的时间，做无意义的事，作业质量大不如从前，作业趣味也荡然无存。
我于是开始反思这“懒”带来了什么。以前我并不十分了解“一寸光阴一寸金”，现在我才深刻体会到。我于是强迫自己“做计划”，吃一堑长一智，为了避免再次拖延，我增加了“游戏币奖励”。每天我都会优先完成计划内容，倘若在规定时间内提前高质量地完成，我就会奖励自己做自己更想做的事情，一开始我可能还会觉得看电视是我更喜欢做的事，可是慢慢地，我发现，当我能干净漂亮地完成计划以后，我自己内心竟然生出更高的渴望，我于是为了“偷更多的懒”而不断尝试用新的方法去学习，去做作业，然后，我忽然发现通向快乐学习的秘境，我因为“偷懒”而学会抓住事物的本质了。
在学习日，我也会规划课间碎片化时间，根据下节课来安排学习内容。晚托时，我不会一节课只做笔头作业，而是在各种作业间复习一下当日所学。有时我也会想放弃，但暑假阴影犹在，加上我此时的实验还未成功，我就更不敢有懈怠之心。现在我已经能和懒和平共处，并且能区分优秀的懒和颓废的懒了，我成了“懒”的真正主人。
玩物“并不”丧志
从小，我就是一个爱玩的孩子，卡牌、棋类、数字，我样样精通。手机上的、电脑上的，我也十分熟悉。我可以玩几个小时也不觉得累，反而更加生龙活虎。那时，我最喜欢的游戏是——小猫钓鱼。这是一项用扑克牌来玩的游戏。那时我就可以一连玩三四个小时，连老妈都敌不过，说什么再也不陪我玩了。现在想来，若我学习能有那时一半的精神便也好了。身边也有许多人说玩物丧志，要专注于学习，但我就是觉得游戏是最好的，为什么学习就不能像游戏一样呢？我记得小时候，我还很喜欢的一款游戏是——数独，这是一款益智性游戏。小时并未察觉，现在才发现我的计算速度越来越快，想法愈来愈多，我知道这是我从小学习数独的结果。玩，并不一定丧志，在玩中学，或者把学变成玩，才能有更大的喜乐。
虽然有许多人认为“懒”和“玩”是缺点，需要改正，但我并不这样认为，因为爱“玩”让我在学习上更游刃有余，偷“懒”让我有机会找到更好的方法，触摸学习的本质，让我学习得更有效率。通过自剖，我深刻地了解了自己，当我开始思考，连我身上的弱点都能焕然一新。我会努力奋进，争取成为更好的自己。
