金秋至，九月又来临。开学季，回首往昔，对于她的印象总那么深刻。
第一次见面，便觉得她身上有浓浓的书香气。她戴着一副红框眼镜，眼睛却依旧炯炯有神，似乎在眼中承载了诗词歌赋、春夏秋冬等世间万物。她衣着朴素，但她的气质并未因此而丧失。她环顾了四周，一字一顿地说道：“我是董老师。本学期的课程由我来教。”初印象倒还不错，但日后的相处中，我发现她的闪光点不单在于气质。
她上课方式别出心裁。记得第一次课时，她并不像其他老师一样，开堂就讲一些枯燥乏味的知识，而是由毛泽东的《赠父亲》这一首诗开始学习。有时她也会让我们看一些小短片，看完后她会让我们思考一会儿，随后让我们轮流发言，来说出自己的感受。
我很喜欢她的字体，不论贵板书还是手写，她的字体总是那么秀气，就如同亭亭玉立的少女一般，个个都姿势端正。我也因她的字体，而培养了书法这一兴趣爱好。她算的上是我的启蒙老师。
在我印象中，她的性格并不像她的外是表一样严肃，反而修外地温和。总是记得那一幕的：当时在教“语文的神秘之处”这一知识点时，她先询问我们自己对语文的感受。在她聆听我们“发泄”时，并未生气，反而很认真地对待每一个学生的看法，再复述一遍，随后微微一笑，眼角的皱纹有一丝丝凹陷，仿佛有着历史的标次般沉稳，目光令人捉摸不透。
待我们发言结束，她使用她神秘的武器——语言来改变我们的认知，她以李清照的那首《如梦令》作为示例，为我们讲述诗歌背后深刻的含义与情感。我感受到诗词中不仅有山河之壮丽，还可以从中感悟出人生的悲欢离合。
但是，岁月不待人。那一回，我因为太拖拉，作业并没有完成。我很胆怯——依照以往的见闻，她大抵才会像其他老师那样责骂我。不过，她并未这样做，而是细心地为我讲题。我真想感谢她的宽容，可无意间，窥见了她眼里的一条条血丝，原以为白与黑的和谐，红色却贸然闯入令人措不及防。劳累，从她的眼神中发了芽，便悄悄蔓延开来，好似一朵朵残缺的莲花，星星点点，也不知不觉在我心里扎她却了根，无法遏制。而始终如初，不在意那朵朵血莲，用实际行动书写着什么是孜孜不倦、什么是乐此不疲。
她用那一根根粉笔浇灌着求学若渴的心灵，她用那一条条血丝抚慰了勤奋好学的灵魂。她甘为燃烧的红烛，照亮无数学子；她甘为冬季的红日，温暖千万桃李。尽管您只是我无数教师中的一员，但我坚信，这一段经历我不会忘记，您的笑容我亦不会忘记。
黑发积霜织明月，粉笔无言写春秋。遇见这般精彩的师生情，是我的小确幸！
