那山谷里，歌声响彻云霄，传遍山中每一个地方。带着他的梦想，飘向远方，因为有你的存在——梁俊，乌蒙山岭不再寂静。
你带上吉他，踏上那条泥泞的小道，你本应去过甜蜜的新婚生活，但现在，你并不后悔，带着妻子去改变那些孩子的一生。
刚来的你，看着孩子们那毫无精神的目光，简陋的衣服，透风的教室里更让这里显得凄凉，你注视着，心中若有所思，该用什么方式来驱散孩子们内心的贫穷和黑暗？
你想到了“诗教”的传统，便自己将诗词编成歌去教他们，坐在简陋的房间里，暗暗的光照出你努力的身影，一节节音符谱出你努力的结果。琴弦跃动，悠扬的小调伴随着你的歌声。
你说“上课唱，下课时也唱，清晨唱，日落也唱，悲伤时唱，欢乐时也唱。一群人唱，一个人也唱，唱到他们长大，唱到他们也被爱着”。可你发现孩子们虽然喜欢唱歌，可内心的自卑却无法使他们敞开心扉。你将诵诗成歌，送入他们的心田，那些沉默已久的心，渐渐有了生气。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。你用这首诗来激励孩子，无论身在何处，将来身在何处，每个生命都有自己的价值。
苔生长的地方，虽无阳光照射，但他们依然生长茂盛，苔花虽米粒一般微小，但也会去学着牡丹绽放。你将你想对孩子们说的全放进了这首诗中。
一抹翠绿，微小，不引人注目，但却坚强；虽不起眼，但却心向阳光，你用自己的方式，使他们心中的迷惘消失。
那天你让孩子们自己写诗，得到的答卷是你努力付出的最好证明。整理，编辑，装订成书——那本《乌蒙山里的桃花源》，写证了你与孩子们的一点一滴。
今日的乌蒙山里依旧是欢乐的，歌声久不消散。你——梁俊，用歌声填满孩子们的内心，唤醒了他们的心和梦。
