语文，从小便是我的偏科。我一直在想：我想怎样学语文？后来，才慢慢有了答案——
我想这样学语文。每一堂都能积极举手发言，用自己独到的见解获得老师与同学的夸赞；每一次朗读课文，都能用自己的声音打动我的“听众”，与他们产生共鸣。
我想这样学语文。我想让课堂不再那么枯燥无味，不再那么严肃。在课堂上，老师与同学们是好伙伴，一起探索知识的海洋，领略“诗圣”李白“斗酒诗百篇”的气概，领悟马致远“断肠人在天涯”的痛心，进入海伦·凯特的光明旅程……在课堂上，老师与同学是平等的。
我想这样学语文。不用去记那些呆板的答案格式，不用去背那么繁琐的人物简介，更不用去刷“题山”与“题海”……我想只需与同学分享交流阅读感悟，喜欢哪里，对哪儿感兴趣，不必说为什么，只因有些喜爱只可意会不可言传。我想让课堂变成我们交流的平台。
我想这样学语文。看一本美好的书，体验书中人物的感悟与冒险征程，体验不一样的人生。比如简·爱对理想爱情的追求，与她不安于现状的精神；比如范进对科举的痴迷，与他逆来顺受的可怜相貌；比如保尔·柯察金光辉的战斗事迹，与他顽强不屈的品质；比如祥子买车三起三落的曲折经历……
我想这样学语文。在大自然中学习语文，与小蝴蝶一起看花，与小蜜蜂一起采蜜，听春雷发出阵阵响声，听小溪唱出“哗啦啦”的歌谣，看蚂蚁急匆匆地跑回新家，看小麻雀奋不顾身地保护孩子……在大自然中欣赏美，聆听歌谣，体会勤劳与母爱。
我想要无拘无束地学语文，我想要让学语文成为我的乐趣，我想要与语文成为一辈子的好伙伴。我想这样学语文……
