关于八年级作文集合10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的八年级作文10篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1万千浮华落红尘，夙起缘灭，梦碎凡间，谁主世事无常。 ——题记
乌江河畔，晨雾还未散尽，江面上隐约传来渔者早起打鱼之声，风轻拂过水，荡起涟漪，发出笑语。除此，再无声响。
寂静一片。
“踏——踏——”不时，远处传来一阵阵马蹄落地的声音，急匆匆，打破了这安宁的`静谧。迷蒙的岸上勾勒出朦胧的人影轮廓，虚虚实实，看不真切。
一大批浑身是血的伤员从马上下来，包扎伤口，议论纷纷。唯有一人，那个身披银寒铠甲的男人，伫立在江边沉思，眉宇间满是惆怅。
乌江的芦苇在风中摇曳，发出低低泣语，鸣奏着哀亡之曲，倾诉着那份无奈，那份不甘，那太多太多的忧愁…
又是千军万马踏地而过，声势浩大，如狂风骤雨，席卷江河，直逼人心。鸣鼓吹号，一场厮杀在所难免。
金戈铁马，刀剑相向，血染河山……。
一个个将士倒地，男人看着，心知已是无力回天。若逃，逃得了吗？若回，怎有脸再见江东父老？绝望充盈了他的双眼。
心亡，便是死。
铁剑寒光一闪，乌江，已成朱红……
太阳缓缓升起，林里的鸟依旧在清脆歌唱，晨雾散去，只留那一河鲜血与满地疮瘠。
八年级作文 篇2西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下沧桑古老的小道上充满着迷离的格调。
忽然，一阵琴声传来，那曲子让我仿佛感受到，落寞，无奈，曾经以为胡天八月飞雪时传来的幽幽胡笳是最苍凉的声音；曾经以为西边如狼烟般冲天直上的秦腔是最高亢悲愤的声音，曾经以为雨敲打伞的声音是最落寞的声音。可现闻耳边的声音，在寂寞中加杂着悲愤，外面又用苍凉紧紧包裹着，闻声望去，原来是一个卖艺的老人，他胡子拉碴，衣衫褴褛，头上还夹杂着杂草，但手中的古琴，却很干净，那苍凉的'琴声便从这古琴中飞跃出来，跳着舞，与落叶一同纷飞。
琴声戛然而止，我看向老人，老人也看向我，我看得到老人眼里的血丝，浑浊极了，老人和蔼的说“你和她很像，看得出你很喜欢听，那我再来给你演一曲。”说罢，老人微闭双眼双手抚琴，很柔和，宛如夏天的微风轻抚柳枝，寂寞无奈的音符如同小精灵般充斥着周身，将原本小道上迷离格调衬托的更加幽深，曲调渐升，老人的眼也越闭越紧，寂寞无奈的音调忽然加进的对社会的控诉，恍如来自地狱的使者，在怒吼，可随即又用了一种音调，温暖极了，宛如一个慵懒的午后，老人的眼微微睁开，一曲已停，我却意犹未尽，总觉得这曲还没有弹完，可老人的手已不再抚琴，竟然有中小失落弥漫在心间。
“孩子，该回家了。”太阳已经回到天际饿
天渐渐要暗下来，刚刚竟没发现，跟老人道了声回见，便离开了。可那琴声却充斥着我的双耳，至今仍回荡在耳畔。
八年级作文 篇3带着侥幸和新鲜感踏进那一所校园，带着一分不应属于这一季节的沧桑离开那一所校园。同时窃取了一份以它为背景的记忆。
记忆里的是一所普通的校园。没有红墙绿瓦，但是带着青春和朝气；记忆里的`是一件简单的宿舍，没有席梦思，但是带给人温馨亲切的感觉；记忆中还放置着一间明亮的教室，没有华丽的装潢，可是朦胧中似乎听到爽朗的笑声在其中回荡。
哭过笑过，痛苦过快乐过，退缩过勇敢过，失落过兴奋过。泪水和笑声交织的记忆依旧清晰。但是，最感动的是老师、同学、好友还有那所校园陪我做过了一千多个平凡的日子，让我在那些日子里，少了寂寞和孤独，多了一份安稳和温暖。在为中考垂死挣扎的日子里，他们与我结伴同行。因为他们的陪伴，纵使一路不乏风雨，可是我始终能看到两岸风景宜人。
匆匆三年，就像放一捧沙子在手里，再摊开手时，怔了一下，沙子早已不复存在。穿着仿学士服，接过毕业证书，像框定格，宣告我的初中生活将成为永远的记忆。我是一个畸形不太好的人，那些珍贵的记忆，或许总有一天会被我遗忘。但是，我会努力把它们保存好，让以后的每一次回眸，都能找到它们的踪迹。
八年级作文 篇4暮色四合，我倚在二楼木质的栏杆上，心想这次丽江古城之行多少还是有点遗憾的。因为各种缘故，我只能停留在这座古城的开端，浏览到它的区区一角，却不能深入它的内里，心感少了一些深邃意境。再加上天公不作美——连绵的雨丝缠绕住了我们前行的脚步，我只得在古城里的百年老宅“李家大院”的二楼上，俯览近在咫尺的一派灯火通明而空叹望。雨帘随夏日夜风阵阵轻摇，古城宛若一位蒙着面纱的美人，若隐若现中为她增添了一丝神秘，一丝幽远。这样看着看着，就也别有一番“犹抱琵琶半遮面”的风味了。于是，我便抚平浮躁的心，静静地从高处、从整体观赏起浸没在烟雨缥缈中的古城来。
视线肆意倾泻在古城的`上空，眼中映照出的是错落如棋盘上黑白棋子的房屋——深烟灰色的层层瓦片上拨动着水的琴弦，断续的雨珠沿着屋顶上无形的轨迹滚落、凝在屋檐的曲线轮廓上。“滴答”，“滴答”，仿佛听到了雨珠落在街道上绽成一朵朵水花时那愉快的协奏；“滴答”，“滴答”，“大珠小珠落玉盘”是心灵浅浅的撞击；“滴答”，“滴答”，炊烟袅袅雨带青不再是歌词的只言片语；“滴答”，“滴答”，朦胧雨色中孕育着这场诗境的宴会，此乃雨韵。
雨停了，下了楼，视线漫漫飘移在团团灯照下的街道中，眼里投射下的是古色古香的密集房屋——客栈的青灰屋顶掩映着屋内暖暖的橘黄色，滴水的朱红色的屋檐上雕满精致图案，白色或木质的墙壁散发着在岁月中发酵的陈旧味道。一串串金色的灯光亮起，一排排火红的灯笼挂上，客栈在光的烘托下通体鲜红光亮，流光溢彩。收起伞的熙攘人群，欢声笑语中传出嘹亮悠扬的歌声；生意兴隆的酒吧，闪闪烁烁的灯光泄在屋外湿漉漉的石板上。人走在上面，仿佛是走在瑰丽的万花镜上。鳞次栉比的商铺里挂满极具民族特色的披肩、银饰、项链……小小的店里经常挤满了东瞧西望的顾客，挤满了好奇惊喜的眼神，看来，刚才的雨丝毫没影响人们的兴致，此乃人韵。
提到丽江古城，就得说说城外的特色。丽江古城是没有城墙的，据说是因为古时候城里有个官姓木，他想：自己姓木，若是再造个城墙，那不就成“困”了吗？没有城墙，古城外却另有景致：两架大大的木水车。水车缓缓地转着，仿佛是古城一轮又一轮的岁月轮转，发出吱吱呀呀的声响，诉说我们不知道的故事。水车上淌下的涓涓细流汇入了贯穿全城的清澈河水中。碧波荡漾，鲜红的鱼儿摇着头摆着尾徜徉在小河的怀抱里。杨柳依依，不知那树干是经过多少个春夏秋冬长成？靠在刻有浮雕的汉白玉围栏上，回头再望一眼古城，深深的小巷，窄窄的街道，悠悠古城，缭绕人心……
八年级作 ……此处隐藏1371个字……p>枯萎的灌木对龟裂的土地说：懂你；枯黄的叶对沧桑而古老的树说：懂你；羽毛未丰的鸟儿对压抑的天空说：懂你；如困兽般的鱼儿对混沌的大海说：懂你；而我却对你说：我懂你。
灌木知道，大地的存在让一切都有了生的希望，有了爱的萌生；叶知道，树的久久耸立让小小身躯的自己有了避风的港湾；鸟儿知道，天空的广阔给了自己一个施展才华的舞台，因此才铸成了今天群鹰搏击的'壮丽景观；鱼儿知道，自己的生命要依靠着海，海就是他的生命，就是他的一切；而我更知道，你对我如生命之泉一般，不可缺少。
心中想着那美景，看着天边的夕阳，犹豫不决的踏入了另一个世界。
抚摸着灌木丛，他甜甜的亲吻着我的皮肤，却又好像要传达着另外的不幸遭遇；沙沙作响的树叶，在与细雨诉说着秋的萧瑟，寻找着他早已不见的绿装，叶片飘飞，无声的坠落地上，它同样在为了生存而保留自己的那片新绿，祈望时光是否会为他挽留那转换的气候，让生命的绿色保留永久；看着凌空飞翔的鸟儿，他们早已忘却了蓝天原来是何等的模样；鱼儿无奈的对海说：虽然我活在你的怀中，但你却无法保护我，我依旧被人钓去；绿色的山已不复存在，有的仅仅只是荒凉的、已无人烟的荒山，仅此而已。我震惊了，我不知所措，眼前竟是这样一片荒芜之地，我鼻尖渐渐发酸，一眨眼，一滴滴热泪全都滴成线，接力般的四处蔓延，我淡淡的对你说：我懂你，我懂，你在想什么。
当然，我懂你现在所想。
我不知道为何会这样。土地不再肥沃、树木渐渐枯萎、天空不再蔚蓝、大海不再清澈见底……
我抬起头，仰望着那酒红色的余辉，憧憬着未来，想象着有人去聆听，去感受，去爱，去告诉你：我懂你，我懂，我知道现在应该怎样做。
八年级作文 篇8这几天因为学习时间的利用问题，我成了班主任邓老师办公室的常客。这个星期四，他又“请”我到他办公室“喝茶”了。
“昨天晚上干了什么？中午写什么啦？还要怎么怎么样？……”这些话就是邓老师对我一成不变的“审讯”。经历多了，如今我已不再有当初被钉在十字架上的感觉，而是渐渐成了个几乎想倚在椅子上与其唠嗑儿的“老油条”。常言道：少见多怪，那我对“审讯”、“拷打”这种事儿就得算“多见少怪”了。
从五楼教室到四楼邓老师的办公室，我用十秒不到的时间梳理了我这一天干的事情。到了“油腻大叔”办公室门口，我条件反射地行了个少先队员的礼，手臂抬到肩上又松散地放了下来。
一个近似墩状的身影正在修剪着一盆大概是富贵竹的绿植，一颗大脑袋转过来，双膝微曲，伴着水桶腰直起来，问：“昨天还有今天中午干啥啦？”我没做多余的`思考，张口就来：“订正了数学全品上不会的题，做了往年的期中试卷……”“要坚持！”邓老师低吼道。我点头，正准备撤离“是非之地”，不料“老学究”迅速从富贵竹中抽出一根长条状东西，举到我面前，露出标致性的笑容。啊，不好，情况发生不妙的转折，我暗想，看样子，这次不是拷打审问，而是要“英勇就义”了。
我生根似的立在原地，邓老师笑容满面，一手紧握一根富贵竹，一手伸出短粗的指头，上下指着这根在我看来是刑具的小东西。这根富贵竹明显的营养和水分不够。茎的底端尚是碧绿健康，有着无限生机，而越往上，颜色就越枯黄，直至顶端，再也找不到一点儿生命的迹象，枯黄落败，颓废无用。
邓老师仍然在笑，指指此物的下方说道：“你要是好好学，就是枯木逢春。”然后戳戳上面，压低嗓门，言语威胁道：“你要是不好好学呢……”说着，双手在这跟富贵竹上做掰断状，加大“微笑”幅度，瞪着我。我胆战心惊，皮笑肉不笑地点点头。他将手中的竹子往我身前一送：“拿去，送你了。”我不知道该不该接，只好窘迫地将笑容挤得更“灿烂”些。他将竹子继续向前推送，我只好一手抓住，狼狈而逃。
回到教室，我猛地将富贵竹掰成两段，感觉就好像自己被掰成了两段，我的命运不正像这根富贵竹吗？这根富贵竹不能让自己“逢春”，我应该可以啊？只要多下些功夫，我为什么不能在自己的这段朽木上开出花儿来呢？
八年级作文 篇9一次偶然机会，让我接触到了《红色之旅》这本书，打从我的第一束目光转移到这本书，就莫名其妙地喜爱上了这本书。
《红色之旅》讲述的是我国军人进行长征是路过的千山万水，经历的困难重重，记载着我国军人的英雄风范，勇而无畏的确精神。当我读到红军路经终年积雪的夹金山是，当我看到他们历尽千辛万苦翻过夹金山是，心中的敬佩之情更是由衷而生。夹金山位于四川北部，海拔4000多米，终年积雪，空气稀薄，荒无人烟，而且气候无常，时晴时阴，时雨时雪。忽而碧空万里，忽而风雪交加。尽管环境恶劣。可红军战士们却毫不畏惧，昂首阔步地前进。终于，红军们走过了夹金山，为红军长征写了光辉的一页。
翻过了雪山，红军走到了大草地。大草地给予红军的考验比起夹金山那是有过之而无不及。在过草地的过程中，红军严重缺粮缺水。为了填饱肚子生存下来，红军战士们尝野菜，肯树皮，甚至把真皮皮带做饭吃。不但进食填饱肚子难。而且还要迎接大草地带来的困境。大草地上满是沼泽，如果不慎失足掉下去，可能就再也上不来了。过草地时就有一个红军战士陷入了沼泽。一旁的战士见了，连忙伸出援助之手。可自己立足的草地坍陷，自己也跌进去了。另外两位战士为了救人也不慎掉了进去。赶来的一位战士伸出长枪，终于救上了一位，可其他三人再也浮不上来了。
读完《红色之旅》，我沉思着：我们今天美好的`生活是战士们用庞大的身躯挺起来的；我们正在冉冉升起的红旗是战士们用鲜血染红的！我们要珍惜今天美好的生活，努力学习，好报答牺牲的战士们。
八年级作文 篇10中国是个有着五千年悠久历史文化的国家，她之所以能够繁衍至今与她的“礼”的魅力密切相关。古往今来我国素以“礼仪之帮”立国与世。在古代礼是社会的典章制度和道德规范，人们遵守敬畏它，所以留下了数不胜数至今还被人们广泛传诵的.故事，如孔融让梨、程门立雪等等。
《论语》曰：“不学礼，无以立。”可见礼对人的重要性。在古代社会如此在现代社会亦是如此。假若一个人没有礼貌，那他将不会有一个朋友；假若一个人不懂礼仪，那他必然不懂得关心他人更不会被他人关心；假若一个人不懂礼节，那他必然有很多的仇人。说以不懂得礼仪对一个人来说百害而无一利。
“讲文明，懂礼貌”可以说是做人之本。“做人先学礼”，礼仪教育是人生的第一课。它不仅仅是个口号，它还需要我们在生活中去实践。礼仪还是人际关系和谐的基础；是家庭美满和睦的根基；更是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。
在我国现实社会我们真的做到礼仪带人，礼仪做事了吗。目前在我们身边出现的“随处乱丢垃圾、‘中国式过马路’、践踏草坪、攀折花木在公共汽车上不为老、幼、孕及病残者让座”等等随处可见。再者有的国家旅游的景点还特意用中文标明“不要大声喧哗”等等标语，这无疑是对国家的侮辱。我们在生活中该如何去遵守礼仪呢？其实只要在我们生活中友好带人，与人为善，言语文明，不做违背公共道德和意愿的事。
我们要记住要将“礼”放在心中时时刻刻想着它。为了带动他人的礼仪我们不仅仅要“说”礼，更要“做”礼。
