八年级作文

(实用)八年级作文

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

每天每天我都在爸爸妈妈的爱里快乐地生活、学习，一天天长大。这些爱加起来没法数得清，因为它太多了。

从早上一睁眼开始，爸爸妈妈的爱就开始围绕着我。妈妈把做好的饭菜端到桌上，照顾我吃好，提醒我带好上学的东西。爸爸送我到学校，还不时叮嘱我要注意安全。中午放学爸爸接我和妈妈回到家里，妈妈急急忙忙做饭，为了让我吃好还得想方设法做各种花样的菜，让我吃得又开心又营养全面。下午放学后，妈妈督促我写作业，有不会的`地方给我讲方法，让我自己多练习；写完作业提醒我收拾好书包，洗漱睡觉，当然睡觉前要看一会书。夜里睡觉时妈妈还得经常起来帮我盖被子，因为我睡觉不老实，老蹬被子……

爸爸在我写完作业后陪我玩，他希望我把身体锻炼得健康、结实，所以经常陪我到楼下踢球、骑自行车、跑步、散步、打羽毛球什么的；到了星期天，只要爸爸不出差总是想办法带我出去玩，哪怕是一个小时也好，爸爸说，孩子就要多出门，到太阳底下运动。爸爸还喜欢带我出门旅游，从上幼儿园的时候，爸爸就尽量抽时间带我和妈妈去旅游，爸爸常说，见得多才能识得广，多出门才能长知识，所以我去哈尔滨看过冰雕，吃过带冰渣的糖葫芦；去海南岛潜过水，不过没敢下，但是看过天涯海角了；还去过五台山、云台山、无锡、苏州、同里、大连、青岛……

我爱爸爸妈妈，我希望爸爸妈妈永远健康，每一天都开开心心，快快乐乐。

早就听说太姥山空气清新，风景宜人，今年暑假，我和爸爸妈妈前去福建一睹了它的风采。

由于太姥山的收费站在山上，我们开了好长时间的车才到上面，好不容易到了上面，又有一堆人围过来叫我们买手电筒，被围的没办法，只好买了一个。

到了太姥山的里面，什么都没有，爸爸说要坐车子才进的去，我找了一下，有一辆类似公共汽车的车子停在我们前面，别的也没车了。坐了进去之后，过了几分钟有个司机进来了，他开车了。这路是不看不知道，一看吓死我了，走到一半的路程两边墙都没了，还能看见底下好远，我当时就在想：如果车子开得太快来不及刹车掉下去了，我会死成什么样？正当我想着，车子到站了，我们这才算是真正到了太姥山。

刚到这里，我和妈妈先坐在椅子上休息，我看到有一块牌子，上面写的车子什么时候来接游客，我还看到有一班车是晚上的，天哪，晚上谁敢坐那车，司机都开得挺快的，栏杆又那么点高，真正撞上去管什么用？想了一会觉得没么意思，过了一会，我们开始了太姥山一日游。

爸爸雇了一个导游，导游先和我们讲解远处一座山的大石头，他和我们说这是妈祖娘娘在招手欢迎我们，其实我没听说过妈祖娘娘，我只听说过女娲娘娘。接着，他又领我们到一座好高的塔前，和我们讲解了这座塔的历史，顺着路，我们又来到了一个寺庙，四面前面有四个人的雕像，他问我们：“你们知道这四个是谁吗？”我小声回答：“可能是四大天王吧！”真没想到，我竟然答对了，我们又进去寺庙仔细观察了神像，还有几个人在墙上画画，画得很美。

其实这时候，我爬的已经很累了，很想歇息，又怕扫了老爸的兴，就一直忍着没说，结果过了一会，导游和我们说，我们现在才开始爬太姥山。天哪！导游真是不知疲倦，一边走还一边讲，讲得津津有味，一点都不累，正当我差点要瘫的时候，天又下雨了，天公不作美啊，我们离下一个亭子还有好远哩！

为了不至于淋成一个很透的`落汤鸡，导游带我们加快了行程，我简直恨不得要在地上爬了，大约又往上爬了几层，终于看到亭子了，我急忙往上一坐，都顾不上擦一下凳子，还好导游似乎也累了，就休息了一会，我一在感觉腿上好像安了两个弹簧，麻麻的，真难过！

才休息了几分钟，我们又接着走，雨是越下越大了，连妈祖娘娘的手都看不清了，那么大个手看不清了。因为下雨，本来准备接着向上走的，现在向下走了，说实话，我从来没感觉过向下走的感觉这么好。古人说：“上坡容易下坡难”我认为下坡容易上坡难。这时又看到了一个小卖部，我们又进去避了避雨。

小卖部里东西挺稀奇的，有很多美丽的海螺和贝壳，但是很明显不是天然的而是人造的。几分钟过后，那么大的雨竟然停了，我们继续上路。接下来也没什么稀奇的，导游只是给我们讲解了这些叫什么石头，怎么形成的。

就在我觉得没什么好的东西的时候，导游突然指着一块大石头说：“看，这就是很著名的猪八戒吃西瓜！”我仔细看着这块大石头，只见石头上有两个多出来的地方，像猪八戒的眼睛，旁边还有一个大大的月牙一样的裂缝，像猪八戒的嘴巴，下面似乎还有一只手，拖着一个大西瓜，像极了，真好玩儿！”

走着走着，就走到了原点，我们又下来了，本来我还想再多呆一会儿，但太阳已经西斜了，我们都很舍不得离开。再看妈祖娘娘那只手，似乎也在向我们告别。

今天，是我们作文班开班的第一天，我们可开心了！

三点整的时候，同学们陆续来到钟老师家。人到齐了，钟老师拿出一个小盆子，里面装着许多可爱的小泥鳅。老师说：“现在，我们一起来捉泥鳅吧！男的一组，女的一组。女的先来。”我们听了就迫不急待地围上前，我看见一条条泥鳅在水里活泼乱跳、游来游去。我卷起袖子，把手伸进水里。“抓到了！抓到了！”可是谁知道这条敏捷的泥鳅逃走了。当时我心里还真不服气。又伸手去捉，一下子一双手捧起了三条泥鳅。“真是天助我也，天助我也！”我仔细地观察了一下，发现泥鳅的背是黑色的，肚子是米黄色的，还带有一些黑色的斑点。我把刚抓到的三条泥鳅放在另外一个盆子里。由于泥鳅的身子太滑，抓了几次都还抓不到，最后一次时一条泥鳅自动跳到我手上，它的`眼睛一突一突的，连我的手也有点被动摇了。我一不留神让泥鳅给跑了。三十分钟过去了，盆里的泥鳅都被我们捉完了。看着别的女同学满载而归，我真实又羡慕又嫉妒。

这个游戏真好玩，明年我过生日也要玩这个游戏。

梦，如梦似幻，虚无缥缈。我的梦，中国梦，在我心中发芽，成长，长大。。

——题记

过去时

小时候，懵懂无知，对国家——中国的了解寥寥无几，认为一个家就是最大的，从未想过一个国家的意义，对我们的意义。以为我的家就是最大的，总有爸爸妈妈的呵护，在父母的庇护下长大.，国家就是一个未知数，从未思考过，也不愿去思考。

现在时

如今的我长大了，从一个天真无知的小女孩变成了一个懂事的大姑娘了。在学校，在历史课上，当老师讲到英法联烧圆明园时，我的心像被什么咬了一口，空落落的，生疼生疼的。顿时，我的`心中涌起了一股无名大火，对英法联军的强盗行为的愤慨，但更多的是对中国请政府贪腐无能，无 ……此处隐藏1694个字……强地生存下来。大约过了九千年，原始人类开始出现。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节（即莲子与藕）不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先——原始人类的心中，成为人类生存的象征。

一直到公元前五六千年的新石器时代，随着农耕文化的出现，人类对荷花开始了进一步的.了解。当时的人类为了生活上对水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带，而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。经测定，距今有五千年的历史。人类在不断的生产劳动中，对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识，为中国古老的荷花文化的产生发展奠定的良好的基础。

如今，莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一。它们受着人们的高度赞美，它的姿容优雅，色彩明艳，叶、花均有清香，又使人们深深陶醉。

莲，记载着千年的历史，它是多么伟大啊！

风起了，裹挟着橘子的味道，在我身边落下了满满的金色……

红·香樟叶

漫步林间小道，路旁的香樟树依旧一片翠绿，仿佛还不知道秋的到来，像孩子似的，肆意地释放着夏日未尽兴的绿。但走近了细看，绿中是星星点点的红，是万绿丛中一点红的另类，火红、血红、暗红，深浅不一，却都如此热烈、旁若无人。我弯腰拾起一片火红色的端详起来：叶边微微卷起带着凝重的绿色，茎条覆盖的地方则是成片的红，或许是秋姑娘不小心打翻了胭脂，散落在了香樟树上，给了它那些与众不同。我发自内心的喜欢上了这片叶，小心翼翼的将它揣进了口袋珍藏。

绿·玉兰之叶

路的转角处是白玉兰树。玉兰树粗壮的枝干稀稀拉拉挂着几片枯黄的'树叶，偶有几片还未萎落的绿叶，蒙了一层灰似的。褐色的叶柄，椭圆形的叶片，零星有黑色斑点。这番萧条让我不禁忆起二月满枝玉兰的模样，明净、纯洁，哪知到秋日如此这般，真是于心不忍。只是没有秋的洗礼，怎会有春的绽放。

金·银杏叶

继续往前走，我便置身于了银杏的世界。一树又一树的银杏叶都簇拥在一起，形成了一片金色的风景线。这树静穆庄重地像一幅古典版画。又好似片片金黄的云锦散落在枝头。这让我情不自禁地想起了那满地金黄的稻穗哩！我忍不住又溱近了些抬起头仰望着：这叶儿好似金黄的舞衣，在阳光下随风舞动。这银杏叶就像阳光下的一把碎金，为这秋色增添了绚丽的一笔。我把它托在手心，淡淡的清香丝丝缕缕地钻进鼻尖，散发出阳光的味道，难道它还在留恋温暖的夏天吗？风拂过，形成“哗哗”的音乐美，这是对接下来的严冬发出挑战的呐喊声。

一阵强风刮过，叶儿们“窣窣窣窣”地陆续往下掉，在空中纷纷扬扬，宛如一位位裹着轻纱的舞者从天而降。我盯住一片叶儿，它，时而淘气地从树丛的空隙中跳出；时而“不顾后果”地溜进车轮胎里，翻一个筋斗，再从缝隙里钻出来，那样子，多么悠然，多么自在，多令人羡慕啊！

又是一阵风起，叶儿再次打着旋儿落下，还未起舞的也在飒飒歌唱……

下课铃响了，走出教室，我习惯性地从包里拿出手机，看看有没有未接来电。一看，还真有，是个陌生的电话号码，而且打了两遍。我回了电话，对方是一个陌生的大姐。我问道：“是你刚才给我打电话吗？”话音刚落，对方很有礼貌地问候了我，原来是我们班一个学生的家长。

说来惭愧，由于今年没有当班主任，和学生的接触有些少，开学4周了，班上还有近四分之一的学生我叫不上名儿来。她儿子？噢，我想起来了，就是那个曾经书写极为潦草的男孩子啊，这位妈妈在电话里激动地告诉我，她调皮的儿子现在竟然能安安稳稳、认认真真地写起作业来，而且对作业要求一丝不苟，有时候写错了几个字，一定要撕掉重新写，这跟以前那个写草虾字的儿子判若两人，她说，为了儿子的字，她记不清和儿子打了多少仗，不知道撕了他多少次作业，结果都以她的失败告终；而这几天，她忽然发现儿子能自觉地写作业，而且写得一笔一划，认真得很。她很吃惊，不知道多用了什么妙计，不知道我用了什么妙绝招，让她认为那无可救药的`儿子竟然有这么大的进步。在电话里，她激动地对我表示了感谢。

电话挂断后，我的心中久久回荡着兴奋与喜悦。作为一名老师，有什么比赢得学生的喜欢、家长的信任更幸福与满足呢？我知道，我的付出有了回报。升入三年级，由于开始改用钢笔在方格本里写字，多数学生很不适应。上课时，不是这个嚷嚷钢笔

坏了不下墨水，就是那个不小心弄出几滴墨水到本子上，总之麻烦不断，看看学生慢腾腾写出来的字，大的大、小的小，歪歪扭扭，有的还把本子捅破了几个小窟窿。我看在眼里，急在心里。但我还是默默地告诫自己，一定要有耐心，一定不要发火。

为了让学生打好基础，我给学生灌输了凡是提笔写字就要认真去写的思想。我拿出了十二分的耐心，去对待那些遇到困难的学生。说实话，为了她儿子的字，我的确下了一番苦功；课堂上学习生字时，我经常在他的本子上，从基本笔画开始，手把手一个字一个字地教，一遍遍不厌其烦地帮助他纠正拿笔的姿势，帮他找硬纸板垫在本子下面，耐心地去帮他修理钢笔每次看到他的书写有进步，我都会就毫不吝啬地表扬他，作业本上也经常能看到我写给他的鼓励话。

前些天装扮教室，我对学生们说要挑选几篇俊字贴在墙上。课间，我看他没有出去玩，趴在桌子上慢慢地看着字，已经写了3行多，一不小心一滴墨水滴在了纸上，他很恼火地拿起来给同桌看，同桌说：“唉呀！你干脆别写了，写也是白写，肯定选不上去的。”他撇了撇嘴，自己嘟嘟了一句：“嗯，肯定选不上去！”我微笑着走过去，轻轻问道：“为什么那么肯定自己的字就选不中呢？”“我我我在一、二年级的时候就从来没被选中过。”我重新给他找出一张纸，说道：“老师不是常说嘛，忘记自己的过去，过去行不代表现在就行，过去不行更不代表现在就不行，一切重新开始，老师相信你！来，再写一张试试！”

几天后，当我把他的字贴在墙上时，我看到他竟然激动得不知所措。

是的，我经常对我的学生说：忘记自己的过去；我也经常对自己说：忘记学生的过去，不管他们曾经是否优秀，当他们成为你的学生时，一切意味着重新开到哪，对他们多一点鼓励，多一份耐心，他们带给你的会是更多的惊喜。

我的家乡是一个美丽的天堂这里虽然没有高楼大厦和汽车，但是这里有美丽的花儿茂密的树木和绿色的草儿他们在这样的环境中快乐的成长它们为自己有这样的家而感到自豪我们也为有这样的`家而开心因为有了花草树木的陪伴。

这里虽然比不上城里但是这里的空气新鲜环境优美土地肥沃。也许有些人会说你没农村人只会拿空气好空气新鲜来说，除了这些还有什么。但是我会告诉你你这样说是错误的，因为空气好不是所有地方所有人都能做到的。说到这里我也要呼吁大家保护环境。你们也许不会留意身边，绿色比以前少了许多，我是一个热爱大自然的人，我爱花草树木，爱小溪，爱许许多多的生物。

我希望大家也能像我一样热爱大自然，我不是骄傲，也不是自豪，我只是快乐，因为我爱生物，爱大自然，也因为大自然中有许许多多有趣的东西，只要你细心，只要你有爱心你就会发现。